![]()
A) Kontrollü deneyler yoluyla davranışı anlamak. B) Bireylere terapi sağlamak. C) Gözlemlere dayanarak gelecekteki davranışları tahmin etmek. D) Tarihsel vaka çalışmalarını analiz etmek.
A) Deney grubu ile karşılaştırma için bir temel oluşturmak. B) Deneyi daha karmaşık hale getirmek için. C) Katılımcıların çalışmadan haberdar olmamasını sağlamak. D) Bağımsız değişkeni manipüle etmek için.
A) Ki-kare testi. B) Regresyon analizi. C) T-testi. D) ANOVA (Varyans Analizi).
A) İyilikseverlik. B) Aldatmaca. C) Gizlilik. D) Bilgilendirilmiş onam.
A) Ek veri toplamak için. B) Onları çalışmanın gerçek doğası ve amacı hakkında bilgilendirmek. C) Manipülasyonun farkında olmadıklarından emin olmak için. D) Performansları hakkında yanlış geri bildirim sağlamak.
A) Deney grubu doğal bir ortamda gözlemlenir. B) Her iki grup da farklı tedaviler alır. C) Kontrol grubu, araştırmacıların sonuçlara kör olduğu gruptur. D) Deney grubu bağımsız değişkene maruz kalırken, kontrol grubu maruz kalmamaktadır.
A) Alınan ölçümlerin doğruluğu. B) Bir çalışmanın bulgularının gerçek dünya ortamlarına ne ölçüde genellenebileceği. C) Çalışmanın tekrarlanabilir güvenilirliği. D) Sonuçların istatistiksel anlamlılığı.
A) Sonuçların istatistiksel anlamlılığı. B) Çalışmadaki katılımcı sayısı. C) Deneysel tasarımın karmaşıklığı. D) Bir deneyin benzer sonuçlarla tekrarlanabilme yeteneği.
A) Wilhelm Wundt, Almanya'nın Leipzig şehrinde. B) Hermann Ebbinghaus, Fransa'nın Paris şehrinde. C) Ernst Heinrich Weber, Almanya'nın Berlin şehrinde. D) Charles Bell, İngiltere'nin Londra şehrinde.
A) Francois Magendie B) Charles Bell C) Wilhelm Wundt D) Ernst Heinrich Weber
A) I - ΔI = k B) I / ΔI = k C) ΔI + I = k D) ΔI / I = k
A) Ernst Heinrich Weber B) Francois Magendie C) Wilhelm Wundt D) Hermann Ebbinghaus
A) İçsel gözlem B) Nörogörüntüleme C) Davranışsal gözlem D) Genetik analiz
A) Omurilikteki duyusal sinirlerin varlığı. B) Motor sinirlerin varlığı. C) Sinirlerin ya titreşimleri ya da ruhları ilettiği inancı. D) Weber Yasası.
A) Wundt'un İçgözlem İlkesi B) Weber Yasası C) Ebbinghaus'un Unutma Eğrisi D) Bell-Magendie Yasası
A) Wilhelm Wundt B) Oswald Külpe C) Gustav Fechner D) Ernst Heinrich Weber
A) 1883 B) 1860 C) 1879 D) 1855
A) Zihinsel Hazırlık (Einstellung) B) İçsel Gözlem C) Yapısalcılık D) İradecilik
A) Duyusal Düşünce B) Birliktelik Düşüncesi C) Algısal Düşünce D) Görselsiz Düşünce
A) İnsancıl Psikoloji B) Psikanaliz C) Davranışçılık D) Gestalt Psikolojisi
A) George Trumbull Ladd B) Sir Frederic Bartlett C) Jerzy Neyman D) Charles Sanders Peirce
A) Harvard Üniversitesi B) Johns Hopkins Üniversitesi C) Chicago Üniversitesi D) Yale Üniversitesi
A) Harvard Üniversitesi B) Johns Hopkins Üniversitesi C) Chicago Üniversitesi D) Columbia Üniversitesi
A) George Trumbull Ladd B) John Dewey C) Jerzy Neyman D) Joseph Jastrow
A) Vaka-kontrol tasarım B) Boylamsal tasarım C) Kesitsel tasarım D) Gizli, tekrarlı ölçümler içeren tasarım
A) İnsan algısını anlamak B) Hayvan davranışlarını incelemek C) Gelişim aşamalarını araştırmak D) Sosyal etkileşimleri analiz etmek
A) George Trumbull Ladd B) Jerzy Neyman C) John Dewey D) Joseph Jastrow
A) Psikanaliz B) İnsancıl Psikoloji C) Bilişsel Psikoloji D) Davranışçılık
A) 1999 B) 1982 C) 1965 D) 1974
A) Tüm özel şirketlerde. B) Psikolojik araştırmaların yapıldığı üniversiteler gibi kurumlarda. C) Sadece tıbbi tesislerde. D) Sadece devlet kurumlarında.
A) Basitlik, bilimsel teorileri karşılaştırırken önemli bir faktör değildir. B) Ekonomiklik ilkesi, mevcut olan en karmaşık teoriyi seçmeyi önerir. C) Eğer iki teori aynı gözlemleri aynı şekilde açıklıyorsa, daha basit olanı tercih edin. D) Teoriler, popülerliklerine göre seçilmelidir.
A) Yapı geçerliliği B) Yarıya bölme yöntemi C) Yeniden test yöntemi D) Kriter geçerliliği
A) Rankine ölçeği B) Fahrenheit ölçeği C) Kelvin ölçeği D) Celsius ölçeği
A) Uzunluk B) Bir başarı testindeki standart puanlar C) Ses yüksekliğindeki fark D) Fahrenheit cinsinden sıcaklık
A) Sıralı ölçek B) İsimsel ölçek C) Oran ölçeği D) Aralık ölçeği
A) İki seviye. B) Bir seviye. C) Üç seviye. D) Dört seviye.
A) Sıralama etkilerini önler. B) Daha fazla katılımcıya olanak tanır. C) Herhangi bir dezavantajı yoktur. D) Kişisel değişkenlerin etkisini ortadan kaldırır.
A) Olası sıralama etkileri. B) Bireysel değişkenlerin etkisinin ortadan kaldırılması. C) Daha az sayıda koşulun test edilebilmesi. D) Daha fazla katılımcı gerektirirler.
A) Herhangi bir tedavi uygulanmaz. B) Bir plasebo verilir. C) Deney grubuna uygulanan aynı tedavi uygulanır. D) Deney grubundan farklı bir tedavi uygulanır.
A) B.F. Skinner. B) R.A. Fisher. C) Jean Piaget. D) Sigmund Freud.
A) Ses yansıması (Ekolokasyon) B) Uzun mesafelere göç C) Kamuflaj D) Kış uykusu
A) Osilatör, zayıflatıcı, stroboskop. B) Mikroskop, teleskop ve termometre. C) Bilgisayar, hesap makinesi ve akıllı telefon. D) Şırınga, bisturi ve stetoskop.
A) Sigmund Freud B) Carl Jung C) William James D) Ivan Pavlov
A) Ödüllendirme ve cezalandırma yoluyla öğrenme B) Klasik koşullanma C) Bilişsel uyumsuzluk D) Sosyal öğrenme teorisi
A) Klasik koşullanma B) Operant koşullanma C) Bilişsel uyumsuzluk D) Sosyal öğrenme teorisi
A) Philip Zimbardo B) Stanley Milgram C) John B. Watson D) Norman Triplett
A) Manyetik Rezonans Görüntüleme (MRG) cihazı B) Hipp Kronoskopu C) Elektroensefalograf (EEG) D) Poligraf cihazı
A) Matthäus Hipp B) Wheatstone C) Carl Ludwig D) Hermann von Helmholtz
A) Kymograf B) Fotokymograf C) Galvanometre D) Stereoskop
A) Kan basıncını ölçmek B) Reaksiyon sürelerini kaydetmek C) Görüntüleri her bir göze ayrı ayrı sunmak D) Sinirsel uyarıları tespit etmek
A) Tepki süreleri B) Mermi hızı C) Elektrik akımı şiddeti D) Derinlik algısı
A) Bazılarında bir lens bulunur. B) Bazıları elektrik sinyalleri kullanır. C) Bazıları titreşen kamlar kullanır. D) Bazıları dönen tamburları kullanır.
A) Matthäus Hipp B) Wheatstone C) Hermann von Helmholtz D) Carl Ludwig
A) Elektroensefalograf. B) Radyal kol labirenti. C) Zwaardemker koku ölçüm cihazı. D) Morris su labirenti.
A) Görsel keskinlik testi. B) Radyal kollu labirent. C) Bir koku ölçüm cihazı kurulumu. D) Morris labirenti.
A) Ofisler B) Hastaneler C) Okullar D) Özel evler
A) Frankfurt Okulu B) Psikanalitik Okul C) Bilişsel Okul D) Davranışçı Okul
A) Davranış Analizi B) Eleştirel Teori C) Bilişsel Bilim D) Deneysel Psikoloji |