![]()
A) Kontrollü deneyler yoluyla davranışı anlamak. B) Gözlemlere dayanarak gelecekteki davranışları tahmin etmek. C) Tarihsel vaka çalışmalarını analiz etmek. D) Bireylere terapi sağlamak.
A) Deney grubu ile karşılaştırma için bir temel oluşturmak. B) Deneyi daha karmaşık hale getirmek için. C) Bağımsız değişkeni manipüle etmek için. D) Katılımcıların çalışmadan haberdar olmamasını sağlamak.
A) Regresyon analizi. B) T-testi. C) Ki-kare testi. D) ANOVA (Varyans Analizi).
A) Gizlilik. B) Aldatmaca. C) Bilgilendirilmiş onam. D) İyilikseverlik.
A) Ek veri toplamak için. B) Onları çalışmanın gerçek doğası ve amacı hakkında bilgilendirmek. C) Manipülasyonun farkında olmadıklarından emin olmak için. D) Performansları hakkında yanlış geri bildirim sağlamak.
A) Deney grubu bağımsız değişkene maruz kalırken, kontrol grubu maruz kalmamaktadır. B) Deney grubu doğal bir ortamda gözlemlenir. C) Her iki grup da farklı tedaviler alır. D) Kontrol grubu, araştırmacıların sonuçlara kör olduğu gruptur.
A) Çalışmanın tekrarlanabilir güvenilirliği. B) Bir çalışmanın bulgularının gerçek dünya ortamlarına ne ölçüde genellenebileceği. C) Sonuçların istatistiksel anlamlılığı. D) Alınan ölçümlerin doğruluğu.
A) Bir deneyin benzer sonuçlarla tekrarlanabilme yeteneği. B) Çalışmadaki katılımcı sayısı. C) Sonuçların istatistiksel anlamlılığı. D) Deneysel tasarımın karmaşıklığı.
A) Hermann Ebbinghaus, Fransa'nın Paris şehrinde. B) Ernst Heinrich Weber, Almanya'nın Berlin şehrinde. C) Wilhelm Wundt, Almanya'nın Leipzig şehrinde. D) Charles Bell, İngiltere'nin Londra şehrinde.
A) Wilhelm Wundt B) Francois Magendie C) Charles Bell D) Ernst Heinrich Weber
A) ΔI + I = k B) I / ΔI = k C) I - ΔI = k D) ΔI / I = k
A) Ernst Heinrich Weber B) Wilhelm Wundt C) Hermann Ebbinghaus D) Francois Magendie
A) Davranışsal gözlem B) İçsel gözlem C) Nörogörüntüleme D) Genetik analiz
A) Sinirlerin ya titreşimleri ya da ruhları ilettiği inancı. B) Weber Yasası. C) Omurilikteki duyusal sinirlerin varlığı. D) Motor sinirlerin varlığı.
A) Bell-Magendie Yasası B) Weber Yasası C) Ebbinghaus'un Unutma Eğrisi D) Wundt'un İçgözlem İlkesi
A) Oswald Külpe B) Gustav Fechner C) Wilhelm Wundt D) Ernst Heinrich Weber
A) 1860 B) 1879 C) 1883 D) 1855
A) Yapısalcılık B) İradecilik C) İçsel Gözlem D) Zihinsel Hazırlık (Einstellung)
A) Görselsiz Düşünce B) Algısal Düşünce C) Birliktelik Düşüncesi D) Duyusal Düşünce
A) Davranışçılık B) Psikanaliz C) Gestalt Psikolojisi D) İnsancıl Psikoloji
A) George Trumbull Ladd B) Charles Sanders Peirce C) Jerzy Neyman D) Sir Frederic Bartlett
A) Harvard Üniversitesi B) Chicago Üniversitesi C) Johns Hopkins Üniversitesi D) Yale Üniversitesi
A) Johns Hopkins Üniversitesi B) Chicago Üniversitesi C) Harvard Üniversitesi D) Columbia Üniversitesi
A) Jerzy Neyman B) Joseph Jastrow C) George Trumbull Ladd D) John Dewey
A) Vaka-kontrol tasarım B) Kesitsel tasarım C) Boylamsal tasarım D) Gizli, tekrarlı ölçümler içeren tasarım
A) İnsan algısını anlamak B) Gelişim aşamalarını araştırmak C) Sosyal etkileşimleri analiz etmek D) Hayvan davranışlarını incelemek
A) George Trumbull Ladd B) Joseph Jastrow C) Jerzy Neyman D) John Dewey
A) Bilişsel Psikoloji B) Psikanaliz C) Davranışçılık D) İnsancıl Psikoloji
A) 1965 B) 1982 C) 1999 D) 1974
A) Psikolojik araştırmaların yapıldığı üniversiteler gibi kurumlarda. B) Tüm özel şirketlerde. C) Sadece devlet kurumlarında. D) Sadece tıbbi tesislerde.
A) Basitlik, bilimsel teorileri karşılaştırırken önemli bir faktör değildir. B) Eğer iki teori aynı gözlemleri aynı şekilde açıklıyorsa, daha basit olanı tercih edin. C) Ekonomiklik ilkesi, mevcut olan en karmaşık teoriyi seçmeyi önerir. D) Teoriler, popülerliklerine göre seçilmelidir.
A) Yarıya bölme yöntemi B) Yeniden test yöntemi C) Yapı geçerliliği D) Kriter geçerliliği
A) Kelvin ölçeği B) Fahrenheit ölçeği C) Celsius ölçeği D) Rankine ölçeği
A) Uzunluk B) Ses yüksekliğindeki fark C) Fahrenheit cinsinden sıcaklık D) Bir başarı testindeki standart puanlar
A) Oran ölçeği B) İsimsel ölçek C) Sıralı ölçek D) Aralık ölçeği
A) Dört seviye. B) İki seviye. C) Üç seviye. D) Bir seviye.
A) Daha fazla katılımcıya olanak tanır. B) Kişisel değişkenlerin etkisini ortadan kaldırır. C) Herhangi bir dezavantajı yoktur. D) Sıralama etkilerini önler.
A) Daha fazla katılımcı gerektirirler. B) Daha az sayıda koşulun test edilebilmesi. C) Olası sıralama etkileri. D) Bireysel değişkenlerin etkisinin ortadan kaldırılması.
A) Deney grubuna uygulanan aynı tedavi uygulanır. B) Deney grubundan farklı bir tedavi uygulanır. C) Bir plasebo verilir. D) Herhangi bir tedavi uygulanmaz.
A) Jean Piaget. B) R.A. Fisher. C) Sigmund Freud. D) B.F. Skinner.
A) Kamuflaj B) Uzun mesafelere göç C) Kış uykusu D) Ses yansıması (Ekolokasyon)
A) Şırınga, bisturi ve stetoskop. B) Osilatör, zayıflatıcı, stroboskop. C) Mikroskop, teleskop ve termometre. D) Bilgisayar, hesap makinesi ve akıllı telefon.
A) Sigmund Freud B) Carl Jung C) Ivan Pavlov D) William James
A) Sosyal öğrenme teorisi B) Ödüllendirme ve cezalandırma yoluyla öğrenme C) Klasik koşullanma D) Bilişsel uyumsuzluk
A) Operant koşullanma B) Bilişsel uyumsuzluk C) Sosyal öğrenme teorisi D) Klasik koşullanma
A) Stanley Milgram B) John B. Watson C) Norman Triplett D) Philip Zimbardo
A) Elektroensefalograf (EEG) B) Poligraf cihazı C) Hipp Kronoskopu D) Manyetik Rezonans Görüntüleme (MRG) cihazı
A) Hermann von Helmholtz B) Wheatstone C) Matthäus Hipp D) Carl Ludwig
A) Stereoskop B) Kymograf C) Galvanometre D) Fotokymograf
A) Görüntüleri her bir göze ayrı ayrı sunmak B) Kan basıncını ölçmek C) Sinirsel uyarıları tespit etmek D) Reaksiyon sürelerini kaydetmek
A) Tepki süreleri B) Derinlik algısı C) Elektrik akımı şiddeti D) Mermi hızı
A) Bazıları titreşen kamlar kullanır. B) Bazılarında bir lens bulunur. C) Bazıları dönen tamburları kullanır. D) Bazıları elektrik sinyalleri kullanır.
A) Carl Ludwig B) Hermann von Helmholtz C) Wheatstone D) Matthäus Hipp
A) Zwaardemker koku ölçüm cihazı. B) Elektroensefalograf. C) Radyal kol labirenti. D) Morris su labirenti.
A) Morris labirenti. B) Görsel keskinlik testi. C) Bir koku ölçüm cihazı kurulumu. D) Radyal kollu labirent.
A) Okullar B) Hastaneler C) Ofisler D) Özel evler
A) Davranışçı Okul B) Frankfurt Okulu C) Bilişsel Okul D) Psikanalitik Okul
A) Eleştirel Teori B) Bilişsel Bilim C) Deneysel Psikoloji D) Davranış Analizi |