A) un aviso
B) un cuento
C) una historieta
D) un afiche

A) expresar sentimientos.
B) narrar una historia divertida.
C) entretener al lector.
D) explicar una situación.

A) El doctor.
B) Su sobrino.
C) Un amigo.
D) Su hijo pequeño.

A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
B) Porque cree que su Coné está enfermo.
C) Porque le tiene miedo a los médicos.
D) Porque no conoce al médico que los atenderá.

A) No le gustan sus vecinos.
B) Le molesta ir al doctor.
C) Cree que es una batidora.
D) Le duele la espalda.

A) escena
B) globo
C) onomatopeyas
D) viñeta

A) onomatopeya
B) cuadro
C) globo
D) viñeta

A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
B) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
C) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
D) Las palabras que imitan ruidos en el texto.

A) sólo tiene una sílaba.
B) es una palabra aguda.
C) se carga la voz en la penúltima sílaba.
D) forma parte de una exclamación.

A) rato
B) desagradable
C) momento
D) dígamelo

A) día
B) etapa
C) momento
D) pausa

A) desagradable
B) sobrino
C) vecinos
D) realmente

A) un pronombre personal.
B) un adjetivo.
C) un sustantivo propio.
D) un verbo.

A) adelante
B) curioso
C) doctor
D) vivo

A) una leyenda
B) un afiche
C) una noticia
D) un relato

A) explicar una situación.
B) guiar una acción.
C) expresar un sentimiento.
D) narrar una historia.

A) Escuchaba atento a su profesora.
B) Ayudaba a sus compañeros.
C) Jugaba con sus compañeros.
D) Hablaba toda la clase.

A) ocupar todo el tiempo en responder.
B) que la profesora le explicara todo detalladamente.
C) permanecer solo y callado.
D) ser el primero en terminar la evaluación.

A) disfrutaba de su profesora.
B) era muy regalón de la profesora.
C) era un alumno sobresaliente.
D) era irrespetuoso y desordenado.

A) Le decían a Saúl que se había equivocado.
B) Escribían su nombre al examen.
C) Comentaban y comparaban sus respuestas.
D) Corregían los errores.

A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente.
B) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
D) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.

A) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
C) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.
D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.

A) época
B) muecas
C) conversador
D) pasaba

A) resol – vien – do
B) re – solvien – do
C) re – sol – viendo
D) re –sol – vien – do

A) excepción
B) atención
C) exámenes
D) leído

A) adjetivos calificativos
B) verbos
C) pronombres personales
D) sustantivos propios

A) siempre
B) explicando
C) lenguaje
D) chistes

A) Texto instructivo
B) Texto informativo
C) Texto poético
D) Texto narrativo

A) indicar un procedimiento.
B) narrar un hecho.
C) describir una situación.
D) entretener al lector.

A) decide, ponle, escribe, prepara.
B) prepara, escribe, ponle, decide.
C) ponle, escribe, prepara, decide.
D) escribe, ponle, decide, prepara.