A) una historieta B) un aviso C) un cuento D) un afiche
A) expresar sentimientos. B) narrar una historia divertida. C) explicar una situación. D) entretener al lector.
A) El doctor. B) Su sobrino. C) Su hijo pequeño. D) Un amigo.
A) Porque le tiene miedo a los médicos. B) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. C) Porque cree que su Coné está enfermo. D) Porque no conoce al médico que los atenderá.
A) Le duele la espalda. B) No le gustan sus vecinos. C) Cree que es una batidora. D) Le molesta ir al doctor.
A) viñeta B) escena C) globo D) onomatopeyas
A) cuadro B) onomatopeya C) globo D) viñeta
A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. B) Las palabras que imitan ruidos en el texto. C) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. D) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
A) es una palabra aguda. B) sólo tiene una sílaba. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) forma parte de una exclamación.
A) rato B) desagradable C) momento D) dígamelo
A) momento B) pausa C) etapa D) día
A) sobrino B) vecinos C) realmente D) desagradable
A) un sustantivo propio. B) un adjetivo. C) un verbo. D) un pronombre personal.
A) curioso B) adelante C) vivo D) doctor
A) una noticia B) un relato C) una leyenda D) un afiche
A) expresar un sentimiento. B) guiar una acción. C) explicar una situación. D) narrar una historia.
A) Jugaba con sus compañeros. B) Ayudaba a sus compañeros. C) Escuchaba atento a su profesora. D) Hablaba toda la clase.
A) permanecer solo y callado. B) ser el primero en terminar la evaluación. C) ocupar todo el tiempo en responder. D) que la profesora le explicara todo detalladamente.
A) era un alumno sobresaliente. B) era irrespetuoso y desordenado. C) disfrutaba de su profesora. D) era muy regalón de la profesora.
A) Corregían los errores. B) Le decían a Saúl que se había equivocado. C) Comentaban y comparaban sus respuestas. D) Escribían su nombre al examen.
A) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. B) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. C) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. D) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
A) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. B) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. D) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.
A) pasaba B) muecas C) conversador D) época
A) re –sol – vien – do B) resol – vien – do C) re – sol – viendo D) re – solvien – do
A) exámenes B) atención C) excepción D) leído
A) pronombres personales B) sustantivos propios C) adjetivos calificativos D) verbos
A) siempre B) explicando C) chistes D) lenguaje
A) Texto informativo B) Texto narrativo C) Texto poético D) Texto instructivo
A) describir una situación. B) entretener al lector. C) narrar un hecho. D) indicar un procedimiento.
A) ponle, escribe, prepara, decide. B) escribe, ponle, decide, prepara. C) prepara, escribe, ponle, decide. D) decide, ponle, escribe, prepara. |