A) Öğrenme –Öğretme süreci için anlamlı ve bütünleştirici olmalıdır. B) Farklı öğretim yaklaşımları ve stratejileri bir arada ve dengeli bir şekilde kullanılmalıdır. C) Öğrenme –Öğretme süreci Motive edici olmalıdır. D) Öğrenme –Öğretme sürecinde bilgi ve iletişim teknolojileri her zaman aktif olarak kullanılmalıdır. E) Öğrenme –Öğretme süreci değer odaklı olmalıdır.
A) Ölçme ve değerlendirme uygulamalarında ,öğretme stratejilerinde alınan değerlendirme sonuçları değiştirilmemelidir. B) Ölçme araçları kazanımlar ,hedeflenen yeterlilik ve beceriler ile tutarlı olmalıdır C) Değerlendirme çalışmaları, farklı öğrenci yetenek ve beceri düzeyleri sınıf ortamı göz önünde bulundurularak hazırlanmalı ve uygulanmalıdır. D) Yazılı sınavlarda ve ders kitaplarında yer alan sorular yapılandırılırken mümkün olduğunca öncüllerden yararlanılmalıdır E) Ölçme ve değerlendirme uygulamaları sadece öğrenme ürününün değil, öğrencilerin öğrenme süreçlerinin de değerlendirilmesine imkân sağlayacak şekilde yapılandırılmalıdır.
A) Etik davranma B) Fedakar olma C) Güvenilir olma D) Sözünde durma E) Açık ve anlaşılır olma
A) Eğitim ve Bilim Altyapısı B) Eğitimde Bakanlık Ağı C) Eğitimde Birlik Akademisi D) Eğitimden Bilime Adım E) Eğitim ve Bilişim Ağı
A) Ağ alt yapısı B) Güvenli ve bilinçli ve ölçülebilir internet kullanımı C) E-İçeriğin oluşturulması D) Donanım alt yapısı E) Yazılım
A) Animasyon B) Çalışma yaprağı C) Metin D) Simülasyon E) Resim
A) Teknoloji becerilerine sahip bireylere duyulan ihtiyaç B) Değişen coğrafi koşullar C) İlgi ve ihtiyaçlar D) Teknolojideki hızlı gelişmeler E) Mevcut eğitim programlarını geliştirme ihtiyacı
A) Motivasyonu artırır. B) Zamandan tasarruf sağlar. C) Gerçek uygulamalara yer verdiği için öğrenmeyi kolaylaştırır. D) Bireysel öğrenmeyi destekler. E) Görsel olarak sunulduğu için kavramayı kolaylaştırır.
A) Öğretim yöntemi B) Öğretim stratejisi C) Öğretim hedefleri D) Öğretim uygulamaları E) Öğretim tekniği
A) Derinleştirme B) Değerlendirme C) Keşfetme D) Giriş E) Açıklama
A) Kitap B) Ses C) Dökuman D) Yarışma E) Dergi
A) EBA KOD B) MEBBİS girişi C) Yurt dış girişi D) Akademik giriş E) E okul ile giriş
A) İleti B) Etkinlik C) Oylama D) E-twining E) Tartışma
A) Beceriye dayalı eğitim B) Ağ yazıcısı üzerinden çıktı alma C) Uzaktan eğitim etkinliği D) Etkileşimli içerik oluşturma E) Antropi ile ders anlatma
A) Donanım ve yazılım alt yapısının sağlanması B) Veli desteğinin sağlanması C) Öğretmenlerin hizmetiçi eğitimi D) Öğretim programlarında etkin BT kullanılması E) Eğitsel e- içeriğin sağlanması ve yönetilmesi
A) Öğrenci tableti B) Çok Fonksiyonlu Yazıcı C) Doküman kamera D) Etkileşimli tahta E) Ağ tarayıcısı
A) Anı yarışması B) Kompozisyon C) Kısa film D) Fen deneyleri video yarışması E) Fotoğraf
A) 4 GB B) 10 GB C) 1 GB D) 2 GB E) 8 GB
A) Eba Ders B) EBA Radyo C) İçerik D) Uygulamalar E) Yarışma
A) LMS B) Video, Sesli Konferans C) Öğretim Teknolojisi D) Farklı Zamanlı (Asenkron) İletişim E) Flip Class |