A) Öğrenme –Öğretme süreci değer odaklı olmalıdır. B) Öğrenme –Öğretme süreci için anlamlı ve bütünleştirici olmalıdır. C) Farklı öğretim yaklaşımları ve stratejileri bir arada ve dengeli bir şekilde kullanılmalıdır. D) Öğrenme –Öğretme sürecinde bilgi ve iletişim teknolojileri her zaman aktif olarak kullanılmalıdır. E) Öğrenme –Öğretme süreci Motive edici olmalıdır.
A) Ölçme ve değerlendirme uygulamaları sadece öğrenme ürününün değil, öğrencilerin öğrenme süreçlerinin de değerlendirilmesine imkân sağlayacak şekilde yapılandırılmalıdır. B) Değerlendirme çalışmaları, farklı öğrenci yetenek ve beceri düzeyleri sınıf ortamı göz önünde bulundurularak hazırlanmalı ve uygulanmalıdır. C) Ölçme araçları kazanımlar ,hedeflenen yeterlilik ve beceriler ile tutarlı olmalıdır D) Ölçme ve değerlendirme uygulamalarında ,öğretme stratejilerinde alınan değerlendirme sonuçları değiştirilmemelidir. E) Yazılı sınavlarda ve ders kitaplarında yer alan sorular yapılandırılırken mümkün olduğunca öncüllerden yararlanılmalıdır
A) Etik davranma B) Açık ve anlaşılır olma C) Güvenilir olma D) Sözünde durma E) Fedakar olma
A) Eğitimde Birlik Akademisi B) Eğitim ve Bilişim Ağı C) Eğitim ve Bilim Altyapısı D) Eğitimde Bakanlık Ağı E) Eğitimden Bilime Adım
A) Donanım alt yapısı B) Güvenli ve bilinçli ve ölçülebilir internet kullanımı C) Yazılım D) Ağ alt yapısı E) E-İçeriğin oluşturulması
A) Animasyon B) Resim C) Metin D) Çalışma yaprağı E) Simülasyon
A) Değişen coğrafi koşullar B) Mevcut eğitim programlarını geliştirme ihtiyacı C) Teknolojideki hızlı gelişmeler D) Teknoloji becerilerine sahip bireylere duyulan ihtiyaç E) İlgi ve ihtiyaçlar
A) Zamandan tasarruf sağlar. B) Motivasyonu artırır. C) Gerçek uygulamalara yer verdiği için öğrenmeyi kolaylaştırır. D) Bireysel öğrenmeyi destekler. E) Görsel olarak sunulduğu için kavramayı kolaylaştırır.
A) Öğretim uygulamaları B) Öğretim yöntemi C) Öğretim hedefleri D) Öğretim stratejisi E) Öğretim tekniği
A) Açıklama B) Değerlendirme C) Keşfetme D) Derinleştirme E) Giriş
A) Yarışma B) Kitap C) Dergi D) Dökuman E) Ses
A) Yurt dış girişi B) MEBBİS girişi C) Akademik giriş D) EBA KOD E) E okul ile giriş
A) Oylama B) Etkinlik C) İleti D) E-twining E) Tartışma
A) Beceriye dayalı eğitim B) Ağ yazıcısı üzerinden çıktı alma C) Uzaktan eğitim etkinliği D) Antropi ile ders anlatma E) Etkileşimli içerik oluşturma
A) Öğretim programlarında etkin BT kullanılması B) Veli desteğinin sağlanması C) Donanım ve yazılım alt yapısının sağlanması D) Eğitsel e- içeriğin sağlanması ve yönetilmesi E) Öğretmenlerin hizmetiçi eğitimi
A) Ağ tarayıcısı B) Doküman kamera C) Etkileşimli tahta D) Öğrenci tableti E) Çok Fonksiyonlu Yazıcı
A) Kısa film B) Fen deneyleri video yarışması C) Kompozisyon D) Fotoğraf E) Anı yarışması
A) 1 GB B) 4 GB C) 8 GB D) 2 GB E) 10 GB
A) İçerik B) Eba Ders C) Uygulamalar D) EBA Radyo E) Yarışma
A) LMS B) Video, Sesli Konferans C) Farklı Zamanlı (Asenkron) İletişim D) Öğretim Teknolojisi E) Flip Class |