A) Öğrenme –Öğretme sürecinde bilgi ve iletişim teknolojileri her zaman aktif olarak kullanılmalıdır. B) Öğrenme –Öğretme süreci için anlamlı ve bütünleştirici olmalıdır. C) Öğrenme –Öğretme süreci Motive edici olmalıdır. D) Farklı öğretim yaklaşımları ve stratejileri bir arada ve dengeli bir şekilde kullanılmalıdır. E) Öğrenme –Öğretme süreci değer odaklı olmalıdır.
A) Ölçme ve değerlendirme uygulamaları sadece öğrenme ürününün değil, öğrencilerin öğrenme süreçlerinin de değerlendirilmesine imkân sağlayacak şekilde yapılandırılmalıdır. B) Ölçme ve değerlendirme uygulamalarında ,öğretme stratejilerinde alınan değerlendirme sonuçları değiştirilmemelidir. C) Değerlendirme çalışmaları, farklı öğrenci yetenek ve beceri düzeyleri sınıf ortamı göz önünde bulundurularak hazırlanmalı ve uygulanmalıdır. D) Yazılı sınavlarda ve ders kitaplarında yer alan sorular yapılandırılırken mümkün olduğunca öncüllerden yararlanılmalıdır E) Ölçme araçları kazanımlar ,hedeflenen yeterlilik ve beceriler ile tutarlı olmalıdır
A) Sözünde durma B) Güvenilir olma C) Açık ve anlaşılır olma D) Fedakar olma E) Etik davranma
A) Eğitimden Bilime Adım B) Eğitim ve Bilişim Ağı C) Eğitim ve Bilim Altyapısı D) Eğitimde Bakanlık Ağı E) Eğitimde Birlik Akademisi
A) E-İçeriğin oluşturulması B) Donanım alt yapısı C) Yazılım D) Ağ alt yapısı E) Güvenli ve bilinçli ve ölçülebilir internet kullanımı
A) Çalışma yaprağı B) Resim C) Metin D) Animasyon E) Simülasyon
A) Mevcut eğitim programlarını geliştirme ihtiyacı B) İlgi ve ihtiyaçlar C) Teknoloji becerilerine sahip bireylere duyulan ihtiyaç D) Değişen coğrafi koşullar E) Teknolojideki hızlı gelişmeler
A) Bireysel öğrenmeyi destekler. B) Görsel olarak sunulduğu için kavramayı kolaylaştırır. C) Zamandan tasarruf sağlar. D) Motivasyonu artırır. E) Gerçek uygulamalara yer verdiği için öğrenmeyi kolaylaştırır.
A) Öğretim hedefleri B) Öğretim yöntemi C) Öğretim stratejisi D) Öğretim uygulamaları E) Öğretim tekniği
A) Derinleştirme B) Giriş C) Keşfetme D) Değerlendirme E) Açıklama
A) Yarışma B) Ses C) Dergi D) Kitap E) Dökuman
A) Yurt dış girişi B) Akademik giriş C) E okul ile giriş D) MEBBİS girişi E) EBA KOD
A) Etkinlik B) E-twining C) Oylama D) Tartışma E) İleti
A) Antropi ile ders anlatma B) Beceriye dayalı eğitim C) Etkileşimli içerik oluşturma D) Ağ yazıcısı üzerinden çıktı alma E) Uzaktan eğitim etkinliği
A) Öğretim programlarında etkin BT kullanılması B) Donanım ve yazılım alt yapısının sağlanması C) Eğitsel e- içeriğin sağlanması ve yönetilmesi D) Öğretmenlerin hizmetiçi eğitimi E) Veli desteğinin sağlanması
A) Ağ tarayıcısı B) Etkileşimli tahta C) Doküman kamera D) Çok Fonksiyonlu Yazıcı E) Öğrenci tableti
A) Kompozisyon B) Fen deneyleri video yarışması C) Kısa film D) Anı yarışması E) Fotoğraf
A) 4 GB B) 8 GB C) 2 GB D) 1 GB E) 10 GB
A) Uygulamalar B) Yarışma C) Eba Ders D) İçerik E) EBA Radyo
A) Farklı Zamanlı (Asenkron) İletişim B) Flip Class C) Öğretim Teknolojisi D) Video, Sesli Konferans E) LMS |