A) Öğrenme –Öğretme süreci Motive edici olmalıdır. B) Öğrenme –Öğretme sürecinde bilgi ve iletişim teknolojileri her zaman aktif olarak kullanılmalıdır. C) Öğrenme –Öğretme süreci değer odaklı olmalıdır. D) Öğrenme –Öğretme süreci için anlamlı ve bütünleştirici olmalıdır. E) Farklı öğretim yaklaşımları ve stratejileri bir arada ve dengeli bir şekilde kullanılmalıdır.
A) Ölçme araçları kazanımlar ,hedeflenen yeterlilik ve beceriler ile tutarlı olmalıdır B) Değerlendirme çalışmaları, farklı öğrenci yetenek ve beceri düzeyleri sınıf ortamı göz önünde bulundurularak hazırlanmalı ve uygulanmalıdır. C) Yazılı sınavlarda ve ders kitaplarında yer alan sorular yapılandırılırken mümkün olduğunca öncüllerden yararlanılmalıdır D) Ölçme ve değerlendirme uygulamaları sadece öğrenme ürününün değil, öğrencilerin öğrenme süreçlerinin de değerlendirilmesine imkân sağlayacak şekilde yapılandırılmalıdır. E) Ölçme ve değerlendirme uygulamalarında ,öğretme stratejilerinde alınan değerlendirme sonuçları değiştirilmemelidir.
A) Etik davranma B) Sözünde durma C) Güvenilir olma D) Açık ve anlaşılır olma E) Fedakar olma
A) Eğitimde Bakanlık Ağı B) Eğitim ve Bilim Altyapısı C) Eğitimden Bilime Adım D) Eğitim ve Bilişim Ağı E) Eğitimde Birlik Akademisi
A) Güvenli ve bilinçli ve ölçülebilir internet kullanımı B) Yazılım C) Donanım alt yapısı D) E-İçeriğin oluşturulması E) Ağ alt yapısı
A) Simülasyon B) Çalışma yaprağı C) Resim D) Animasyon E) Metin
A) Teknoloji becerilerine sahip bireylere duyulan ihtiyaç B) Mevcut eğitim programlarını geliştirme ihtiyacı C) Değişen coğrafi koşullar D) Teknolojideki hızlı gelişmeler E) İlgi ve ihtiyaçlar
A) Motivasyonu artırır. B) Görsel olarak sunulduğu için kavramayı kolaylaştırır. C) Zamandan tasarruf sağlar. D) Bireysel öğrenmeyi destekler. E) Gerçek uygulamalara yer verdiği için öğrenmeyi kolaylaştırır.
A) Öğretim uygulamaları B) Öğretim yöntemi C) Öğretim stratejisi D) Öğretim hedefleri E) Öğretim tekniği
A) Keşfetme B) Açıklama C) Derinleştirme D) Giriş E) Değerlendirme
A) Dökuman B) Kitap C) Ses D) Dergi E) Yarışma
A) Akademik giriş B) E okul ile giriş C) EBA KOD D) MEBBİS girişi E) Yurt dış girişi
A) E-twining B) Oylama C) Etkinlik D) Tartışma E) İleti
A) Etkileşimli içerik oluşturma B) Antropi ile ders anlatma C) Ağ yazıcısı üzerinden çıktı alma D) Beceriye dayalı eğitim E) Uzaktan eğitim etkinliği
A) Öğretim programlarında etkin BT kullanılması B) Donanım ve yazılım alt yapısının sağlanması C) Eğitsel e- içeriğin sağlanması ve yönetilmesi D) Öğretmenlerin hizmetiçi eğitimi E) Veli desteğinin sağlanması
A) Çok Fonksiyonlu Yazıcı B) Doküman kamera C) Ağ tarayıcısı D) Öğrenci tableti E) Etkileşimli tahta
A) Fotoğraf B) Kısa film C) Kompozisyon D) Fen deneyleri video yarışması E) Anı yarışması
A) 4 GB B) 10 GB C) 8 GB D) 2 GB E) 1 GB
A) EBA Radyo B) Yarışma C) Uygulamalar D) Eba Ders E) İçerik
A) LMS B) Video, Sesli Konferans C) Öğretim Teknolojisi D) Flip Class E) Farklı Zamanlı (Asenkron) İletişim |