A) Öğrenme –Öğretme süreci için anlamlı ve bütünleştirici olmalıdır. B) Farklı öğretim yaklaşımları ve stratejileri bir arada ve dengeli bir şekilde kullanılmalıdır. C) Öğrenme –Öğretme sürecinde bilgi ve iletişim teknolojileri her zaman aktif olarak kullanılmalıdır. D) Öğrenme –Öğretme süreci Motive edici olmalıdır. E) Öğrenme –Öğretme süreci değer odaklı olmalıdır.
A) Ölçme ve değerlendirme uygulamaları sadece öğrenme ürününün değil, öğrencilerin öğrenme süreçlerinin de değerlendirilmesine imkân sağlayacak şekilde yapılandırılmalıdır. B) Yazılı sınavlarda ve ders kitaplarında yer alan sorular yapılandırılırken mümkün olduğunca öncüllerden yararlanılmalıdır C) Ölçme araçları kazanımlar ,hedeflenen yeterlilik ve beceriler ile tutarlı olmalıdır D) Değerlendirme çalışmaları, farklı öğrenci yetenek ve beceri düzeyleri sınıf ortamı göz önünde bulundurularak hazırlanmalı ve uygulanmalıdır. E) Ölçme ve değerlendirme uygulamalarında ,öğretme stratejilerinde alınan değerlendirme sonuçları değiştirilmemelidir.
A) Sözünde durma B) Açık ve anlaşılır olma C) Etik davranma D) Güvenilir olma E) Fedakar olma
A) Eğitimden Bilime Adım B) Eğitim ve Bilişim Ağı C) Eğitim ve Bilim Altyapısı D) Eğitimde Birlik Akademisi E) Eğitimde Bakanlık Ağı
A) Ağ alt yapısı B) Donanım alt yapısı C) Yazılım D) Güvenli ve bilinçli ve ölçülebilir internet kullanımı E) E-İçeriğin oluşturulması
A) Simülasyon B) Çalışma yaprağı C) Resim D) Animasyon E) Metin
A) Değişen coğrafi koşullar B) Teknolojideki hızlı gelişmeler C) İlgi ve ihtiyaçlar D) Mevcut eğitim programlarını geliştirme ihtiyacı E) Teknoloji becerilerine sahip bireylere duyulan ihtiyaç
A) Gerçek uygulamalara yer verdiği için öğrenmeyi kolaylaştırır. B) Motivasyonu artırır. C) Bireysel öğrenmeyi destekler. D) Zamandan tasarruf sağlar. E) Görsel olarak sunulduğu için kavramayı kolaylaştırır.
A) Öğretim yöntemi B) Öğretim hedefleri C) Öğretim stratejisi D) Öğretim tekniği E) Öğretim uygulamaları
A) Keşfetme B) Açıklama C) Derinleştirme D) Değerlendirme E) Giriş
A) Dergi B) Yarışma C) Dökuman D) Ses E) Kitap
A) Yurt dış girişi B) Akademik giriş C) EBA KOD D) E okul ile giriş E) MEBBİS girişi
A) E-twining B) İleti C) Tartışma D) Oylama E) Etkinlik
A) Uzaktan eğitim etkinliği B) Antropi ile ders anlatma C) Etkileşimli içerik oluşturma D) Ağ yazıcısı üzerinden çıktı alma E) Beceriye dayalı eğitim
A) Eğitsel e- içeriğin sağlanması ve yönetilmesi B) Veli desteğinin sağlanması C) Donanım ve yazılım alt yapısının sağlanması D) Öğretmenlerin hizmetiçi eğitimi E) Öğretim programlarında etkin BT kullanılması
A) Doküman kamera B) Etkileşimli tahta C) Öğrenci tableti D) Çok Fonksiyonlu Yazıcı E) Ağ tarayıcısı
A) Fen deneyleri video yarışması B) Kompozisyon C) Anı yarışması D) Kısa film E) Fotoğraf
A) 8 GB B) 2 GB C) 1 GB D) 10 GB E) 4 GB
A) İçerik B) Uygulamalar C) EBA Radyo D) Yarışma E) Eba Ders
A) LMS B) Farklı Zamanlı (Asenkron) İletişim C) Video, Sesli Konferans D) Flip Class E) Öğretim Teknolojisi |