A) Para entender de manera más fácil la información
B) T.A.
C) Para poder dibujar la información
D) N.A.
E) Para poder convinar la información

A) N.A.
B) T.A.
C) Fallo y conteo de datos
D) Recopilación y conteo de datos
E) Recopilación y fallo de datos

A) El dato mayor
B) N.A.
C) La secuencia numeral
D) T.A
E) El dato menor

A) N.A.
B) Eje de valor estadístico
C) Ángulo de 90°
D) T.A.
E) En una regla

A) Imágenes
B) Puntos
C) N.A.
D) Líneas
E) Barras

A) Para dibujar
B) Para hacer imágenes
C) N.A.
D) Para hacer más amigable y entendible la información
E) Para colocar edades

A) Gráfico de puntos
B) Gráfico de barras
C) N.A.
D) Gráfico de imágenes
E) Gráfico de lineas

A) Imágenes que representen los datos
B) Imágenes alusivos a los datos
C) T.A.
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) N.A.

A) 2
B) 1
C) N.A.
D) 4
E) 3

A) De arriba y abajo
B) T.A.
C) Horizontal y vertical
D) N.A.
E) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños

A) 6
B) N.A.
C) 4
D) 3
E) 5

A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
B) Sencillo, complicado y apilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) N.A.

A) Rosca
B) Radial
C) N.A.
D) Esférica
E) Pastel

A) N.A.
B) Letras
C) T.A.
D) Grados
E) Números

A) 3
B) 6
C) 5
D) 4
E) N.A.

A) Título, números, cuerpo y fuente
B) N.A.
C) Título, escala y fuente
D) Título, escala, cuerpo y fuente
E) Título, cuerpo y fuente

A) Contenido de escala
B) Contenido de fuente
C) N.A.
D) Contenido de datos
E) Contenido del gráfico

A) Regla
B) Ángulo de 90°
C) T.A.
D) Eje estadístico
E) N.A.

A) La imagen
B) Las letras
C) N.A.
D) El dibujo
E) El gráfico

A) Los colores
B) Los nombres
C) N.A.
D) Los números
E) Los orígenes del dato