A) Para poder dibujar la información
B) Para entender de manera más fácil la información
C) T.A.
D) N.A.
E) Para poder convinar la información

A) N.A.
B) Recopilación y conteo de datos
C) Fallo y conteo de datos
D) Recopilación y fallo de datos
E) T.A.

A) T.A
B) La secuencia numeral
C) El dato mayor
D) El dato menor
E) N.A.

A) Ángulo de 90°
B) En una regla
C) T.A.
D) Eje de valor estadístico
E) N.A.

A) Imágenes
B) Líneas
C) N.A.
D) Puntos
E) Barras

A) Para dibujar
B) N.A.
C) Para hacer imágenes
D) Para colocar edades
E) Para hacer más amigable y entendible la información

A) Gráfico de lineas
B) N.A.
C) Gráfico de imágenes
D) Gráfico de barras
E) Gráfico de puntos

A) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
B) Imágenes que representen los datos
C) Imágenes alusivos a los datos
D) N.A.
E) T.A.

A) 2
B) 3
C) N.A.
D) 1
E) 4

A) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
B) T.A.
C) De arriba y abajo
D) Horizontal y vertical
E) N.A.

A) 6
B) 4
C) N.A.
D) 3
E) 5

A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) N.A.
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, complicado y apilado

A) Pastel
B) Rosca
C) Esférica
D) Radial
E) N.A.

A) Letras
B) Números
C) Grados
D) N.A.
E) T.A.

A) N.A.
B) 5
C) 6
D) 4
E) 3

A) Título, escala y fuente
B) Título, números, cuerpo y fuente
C) Título, cuerpo y fuente
D) N.A.
E) Título, escala, cuerpo y fuente

A) Contenido de datos
B) Contenido del gráfico
C) Contenido de escala
D) N.A.
E) Contenido de fuente

A) Regla
B) N.A.
C) Eje estadístico
D) T.A.
E) Ángulo de 90°

A) Las letras
B) N.A.
C) La imagen
D) El dibujo
E) El gráfico

A) Los colores
B) Los números
C) Los nombres
D) N.A.
E) Los orígenes del dato