A) Para poder dibujar la información
B) Para poder convinar la información
C) T.A.
D) N.A.
E) Para entender de manera más fácil la información

A) Recopilación y fallo de datos
B) T.A.
C) N.A.
D) Recopilación y conteo de datos
E) Fallo y conteo de datos

A) La secuencia numeral
B) T.A
C) El dato menor
D) El dato mayor
E) N.A.

A) Ángulo de 90°
B) T.A.
C) En una regla
D) Eje de valor estadístico
E) N.A.

A) Imágenes
B) Barras
C) N.A.
D) Líneas
E) Puntos

A) N.A.
B) Para hacer más amigable y entendible la información
C) Para colocar edades
D) Para hacer imágenes
E) Para dibujar

A) Gráfico de imágenes
B) Gráfico de lineas
C) Gráfico de barras
D) Gráfico de puntos
E) N.A.

A) Imágenes que representen los datos
B) T.A.
C) N.A.
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) Imágenes alusivos a los datos

A) 3
B) 1
C) 4
D) 2
E) N.A.

A) T.A.
B) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
C) De arriba y abajo
D) Horizontal y vertical
E) N.A.

A) 5
B) 6
C) N.A.
D) 4
E) 3

A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) Sencillo, complicado y apilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) N.A.

A) Pastel
B) N.A.
C) Radial
D) Rosca
E) Esférica

A) N.A.
B) T.A.
C) Números
D) Letras
E) Grados

A) 3
B) 6
C) 4
D) 5
E) N.A.

A) Título, escala y fuente
B) Título, números, cuerpo y fuente
C) Título, cuerpo y fuente
D) Título, escala, cuerpo y fuente
E) N.A.

A) Contenido de fuente
B) Contenido de datos
C) Contenido del gráfico
D) Contenido de escala
E) N.A.

A) Regla
B) Eje estadístico
C) Ángulo de 90°
D) N.A.
E) T.A.

A) N.A.
B) Las letras
C) La imagen
D) El gráfico
E) El dibujo

A) Los colores
B) Los nombres
C) N.A.
D) Los números
E) Los orígenes del dato