A) Öğrencileri tarım alanında kariyer yapmaktan vazgeçirmek B) Öğrencilere tarihi tarımsal uygulamaları öğretmek C) Öğrencileri tarımda başarılı kariyerlere hazırlamak D) Sadece kentsel tarımı teşvik etmek için
A) Eyalet Tarımsal Eğitimi B) Öğrenciler Tarımsal Deney C) Bilim ve Tarım Sergisi D) Gözetimli Tarımsal Deneyim
A) Öğrencilere bilgi ve becerilerini uygulayabilecekleri rekabetçi fırsatlar sunmak B) Öğrencileri tarım alanında kariyer yapmaktan vazgeçirmek C) Yalnızca teorik öğrenmeye odaklanmak D) Tarım dışı kariyerleri teşvik etmek
A) 4-H B) Tarım bilimleri alanında üniversite lisans programları C) Tarımsal liseler D) FFA
A) Bir çiftlikte çalışmak ve sadece pratik beceriler sergilemek B) Yalnızca teorik öğrenmeye odaklanmak C) Sadece kentsel tarımı teşvik etmek D) Tarım alanında kariyer yapmak isteyen öğrencilere eğitim, rehberlik ve destek sağlamak
A) Tarım da dahil olmak üzere mesleki eğitim için federal fon sağladı B) Sadece teorik eğitime odaklandı C) Kentsel tarım girişimleri kurdu D) Okullarda tarım eğitimini yasakladı
A) Birleşmiş Milletler B) Eğitim Bakanlığı C) Amerikan Çiftlik Bürosu Federasyonu D) Ulusal Tarımsal Eğitim Konseyi (NCAE)
A) Pratik beceriler olmadan teorik bilgi B) Sadece kentsel tarımın teşvik edilmesi C) Tarihsel tarım uygulamaları D) Öğrencileri tarım sektöründeki kariyerlere hazırlamak
A) Arıcılık B) Bahçe Bitkileri C) Akuakültür D) Silvikültür
A) Ürün rotasyonu B) Bahçe Bitkileri C) Hayvancılık D) Ayıklama
A) Teorik öğrenmeye öncelik vermek B) Öğrencileri liderlik pozisyonlarından vazgeçirmek C) Sadece teknik becerilere odaklanmak D) Öğrencileri tarım sektöründeki liderlik rollerine hazırlamak
A) Çiftlikler ve Tarlalar Birliği B) Çiftçilik Savunucuları Vakfı C) Amerika'nın Gelecekteki Çiftçileri D) Gıda ve Tarım Derneği
A) Kimyasal kontrol B) Mekanik kontrol C) Biyolojik kontrol D) Kültürel kontrol
A) Koyun B) Domuz C) Keçi D) İnek
A) Karbon Monoksit B) Metan C) Azot D) Oksijen
A) C Vitamini B) Şeker C) Azot D) Tuz
A) Sadece teorik bilgiye odaklanmak B) Öğrencilere gerçek dünyadan içgörüler ve kariyer fırsatları sunmak C) Öğrencilerin endüstri uygulamalarına maruz kalmalarını sınırlamak D) Öğrencileri sektörde kariyer yapmaktan caydırmak
A) Çapa B) Tırmık C) Makas D) Kürek
A) Sürdürülebilir olmayan tarım uygulamalarını teşvik ederek B) Sürdürülebilir uygulamalara olan ilgiyi azaltarak C) Çevresel kaygıları ihmal ederek D) Öğrencileri sürdürülebilir tarım yöntemleri ve çevre yönetimi konusunda eğiterek
A) Basınç B) pH C) Yoğunluk D) Sıcaklık
A) Kök büyümesi B) Rüzgar C) Hidroponik D) Hayvanlar tarafından yenmesi
A) Öğrencileri tarımsal kariyer yapmaktan vazgeçirerek B) Yalnızca teorik eğitime odaklanarak C) Öğrencilere pratik beceri ve deneyimler kazandırarak D) Beceri geliştirmeyi ihmal ederek |