A) La encuentran y la llevan a casa.
B) En un día normal los padres se la compran a crédito.
C) Se la llevan de regalo para Navidad.
D) Los padres la mandan a hacer

A) ayuda a hacer tareas al niño.
B) debe hacer dos cosas a la vez.
C) requiere más libertad de movimiento
D) necesita menos energía.

A) verse y sentirse bien
B) desechar lo viejo y quedarse con lo nuevo
C) vestirse con los colores y ropas modernos.
D) hacer cosas insólitas, como tener robots en casa.

A) Tiene problemas para estudiar y aprender.
B) No tiene interés en estudiar matemática.
C) Le falta apoyo en sus deberes escolares
D) Olvida rápidamente lo conocido

A) Moderno y tacaño.
B) Ahorrativo y tradicional.
C) Adinerado y futurista.
D) Desmemoriado y egoísta.

A) Se avergüenza de andar con una anciana robot en la calle
B) La gente mira extrañada a un robot, ya que no es algo tan común
C) Se pierde con facilidad en los lugares abiertos.
D) Es un aparato antiguo, por tanto, tiene problemas en la calle.

A) Requiere un cuidado mínimo.
B) Habla y trabaja cuando es necesario
C) Diariamente es una gran compañera
D) Le hace las tareas escolares

A) Mostrarle sentimientos para que pueda convencer con sus ideas a los padres
B) Enseñarle los comportamientos y conductas humanas necesarias para sobrevivir.
C) Convertirla en un objeto renovado que no sea despreciado por la gente moderna
D) Lastimarla físicamente para que los padres sientan lástima por ella y no la vendan.

A) acompañar al niño en el doloroso momento de la separación.
B) arruinar el metal de su cuerpo, ya que así no puede ser vendida.
C) lograr como última oportunidad, convencer a los padres para que no la vendan.
D) demostrar que es humana y que la han confundido con un robot.

A) Noticia.
B) Leyenda.
C) Cuento.
D) Diario.