![]()
A) 1881 B) 1871 C) 1851 D) 1861
A) Pakistan B) Hindistan C) Bangladeş D) Sri Lanka
A) Raja B) Mahatma C) Gurudev D) İmparator
A) Harvard Üniversitesi B) Visva-Bharati Üniversitesi C) Oxford Üniversitesi D) Cambridge Üniversitesi
A) Jana Gana Mana B) Saare Jahan Se Achha C) Amar Shonar Bangla D) Vande Mataram
A) Kimya B) Edebiyat C) Fizik D) Barış
A) Chitrangada B) Fındıkkıran C) Kuğu Gölü D) Romeo ve Juliet
A) Debendranath Tagore B) Satyendranath Tagore C) Jyotirindranath Tagore D) Rabindranath Tagore
A) Bülbülü Öldürmek B) Gora C) Çavdar Tarlasında Çocuklar D) 1984
A) Sonsuz Işık B) Doğanın Senfonisi C) Şarkı Teklifleri D) Nehir Şiirleri
A) Nobel Ödülü B) Emmy C) Oscar D) Grammy
A) Amrita Sher-Gil B) Mrinalini Devi C) Sarojini Naidu D) Kadambari Devi
A) Sömürge yönetimi B) Jallianwala Bagh katliamı C) Birinci Dünya Savaşı D) Hindistan'ın Bölünmesi
A) Kısa Öyküler B) Şiir C) Oynar D) Romanlar
A) Kushari B) Brahmin C) Pirali D) Thakur
A) 1905 B) 1913 C) 1924 D) 1937
A) Bhanusimha B) Kobiguru C) Gurudev D) Biswokobi
A) Jessore B) Dalhousie C) Calcutta D) Burdwan
A) Gitanjali (Şarkı Sunuları) B) Bhānusiṃha ('Güneş Aslanı') adlı şiirler C) Gora (Adil Yüzlü) D) Ghare-Baire (Ev ve Dünya)
A) Ev ve Dünya B) Guru Gobind Singh üzerine şiirler C) Şarkı Armağanları D) Gitanjali
A) Onu tamamen benimsedi. B) Onu destekliyordu. C) Onu umursamıyordu. D) Onu sevmiyordu.
A) Hindistan Sivil Hizmetleri'ne atanan ilk Hintli. B) Edebiyat dalında Nobel Ödülü kazandı. C) Ulusal marşlar besteledi. D) Visva-Bharati Üniversitesi'ni kurdu.
A) Jyotirindranath B) Satyendranath C) Hemendranath D) Dwijendranath
A) Swarnakumari B) Kadambari Devi C) Sarada Devi D) Bhuvaneswari
A) Jorasanko malikanesi B) Burdwan malikanesi C) Şantiniketan çiftliği D) Kush köyü
A) Doğru öğretim, ezberlemeye odaklanır. B) Doğru öğretim, konuları kapsamlı bir şekilde açıklar. C) Doğru öğretim, disipline odaklanır. D) Doğru öğretim, merak duygusunu uyandırır.
A) Guru Gobind Singh ve Bhai Torasingh üzerine şiirler B) Ev ve Dünya C) Gitanjali (Şarkılar) D) Şarkılar
A) Milliyetçiliğe karşı kayıtsızdı. B) Hindistan'ın bağımsızlığı için mücadele etti. C) Britanya İmparatorluğu'nu destekledi. D) O, milliyetçiliğin eleştirmeniydi.
A) Shelaidaha'daki aile yadigarı çiftlik. B) İngiltere, Doğu Sussex, Brighton'da bulunan bir devlet okulu. C) Şantiniketan Aşramı. D) Londra Üniversitesi Koleji.
A) Padma B) Ganj C) Brahmaputra D) Yamuna
A) Sadhana B) Naivedya C) Manasi D) Kheya
A) 1905 B) 1912 C) 1919 D) 1910
A) Santiniketan Ashramı B) Tagore Kırsal Okulu C) Kırsal Kalkınma Enstitüsü D) Brahmo Samaj Enstitüsü
A) Üç B) Beş C) Yedi D) İki
A) Mayıs 1932 B) Nisan 1931 C) Haziran 1933 D) Temmuz 1934
A) Bir kuraklık B) Bir deprem C) Bir sel D) Bir kasırga
A) Shes Saptak (1935) B) Punashcha (1932) C) Galpasalpa (1941) D) Visva-Parichay (1937)
A) Charles F. Andrews B) William Butler Yeats C) Ezra Pound D) A. K. Sen
A) William Butler Yeats B) Ezra Pound C) Charles F. Andrews D) Romain Rolland
A) Herhangi bir siyasi konuyu konuşmaktan kaçındı. B) Başlangıçta heyecanlandı, ancak daha sonra Mussolini'nin faşist yaklaşımını eleştirdi. C) Mussolini'nin politikalarını tam olarak destekledi. D) Tarafsız kaldı.
A) Nişapur'lu Attar B) Saadi Şirazi C) Rumi D) Hafez
A) Muhammed Reza Pehlevi B) Nasırüddin Şah Kacar C) Hasan Ruhani D) Reza Şah Pehlevi
A) Sanskritçe B) Hintçe C) Bengalce D) İngilizce
A) Dak Ghar B) Visarjan C) Raktakarabi D) Chandalika
A) Visarjan B) Chandalika C) Raktakarabi D) Dak Ghar
A) Tiyatro oyunları B) Dans ve drama unsurlarını birleştiren uyarlamalar C) Müzikli performanslar D) Şiir dinletileri
A) Dak Ghar (Postane) B) Raktakarabi C) Chandalika D) Visarjan
A) Raktakarabi B) Chandalika C) Dak Ghar D) Valmiki Pratibha
A) Einstein ile kısa bir sohbet B) Tarihi olaylar C) Ruhani uygulamalar D) Şiirin özü
A) Dak Ghar B) Raktakarabi C) Europe Jatrir Patro (Avrupa'dan Mektuplar) D) Visarjan
A) 1925 B) 1914 C) 1891 D) 1877
A) Atithi (Kaçak) B) Kshudita Pashan (Aç Taşlar) C) Bhikharini (Dilenci Kadın) D) Kabuliwala (Kabil'den Meyveci)
A) Sabuj Patra B) Galpaguchchha C) Patisar D) Sadhana
A) Yüz B) Seksen dört C) Otuz D) Elli
A) Patisar B) Shajadpur C) Shilaida D) Kabul
A) 1895 B) 1914 C) 1892 D) 1877
A) Kshudita Pashan B) Atithi C) Sadhana D) Bhikharini
A) Sabuj Patra B) Kshudita Pashan (Aç Gözler) C) Sadhana D) Bhikharini (Dilenci Kadın)
A) Bilimsel teoriler B) İlginç zihinsel bulmacalar C) Tarihi gerçekler D) Matematiksel denklemler
A) 1916 B) 1929 C) 1901 D) 1934
A) Char Adhyay B) Noukadubi C) Ghare Baire D) Chokher Bali
A) Shesher Kabita B) Chaturanga C) Jogajog D) Ghare Baire
A) Jogajog B) Ghare Baire C) Chokher Bali D) Nastanirh
A) Milliyetçilik B) İki aile arasındaki rekabet C) Sömürgeci baskı D) Dini fanatizm
A) Shesher Kabita B) Gora C) Noukadubi D) Chaturanga
A) Rabindranath Tagore B) Satyajit Ray C) Satu Sen D) Amitabh Bachchan
A) Balaka B) Manasi C) Sonar Tori D) Gitanjali
A) Manasi B) Gitanjali C) Balaka D) Afrika
A) Lalon B) Kabir C) Vyasa D) Ramprasad Sen
A) Vahşi ördekler B) Altın tekne C) Yaşam gücü D) Göç eden ruhlar
A) Upanishadlar B) Bhagavad Gita C) Ramayana D) Mahabharata
A) Jeevan devata B) Kartābhajā C) Bhadralok D) Moner manush
A) Calcutta dönemleri B) Shelaidah dönemleri C) Santiniketan dönemleri D) Kolkata dönemleri
A) Moner manush B) Bhadralok C) Kartābhajā D) Jeevan devata
A) Amar Shonar Bangla B) Bharat Humko Jaan Se Pyaara Hai C) Jana Gana Mana D) Vande Mataram
A) Bhutan B) Sri Lanka C) Nepal D) Pakistan
A) Tabla B) Vina C) Sitar D) Harmonium
A) Altmış B) Elliyse C) Yedmiş D) Kırk
A) Paris B) Roma C) Berlin D) Londra
A) Disleksi (okuma güçlüğü) B) Tam körlük C) Kırmızı ve yeşil renkleri ayırt etme güçlüğü (renk körlüğü) D) Afazi (konuşma ve anlama bozukluğu)
A) 50 B) 102 C) 200 D) 150
A) Sarvepalli Radhakrishnan B) Rabindranath Tagore C) Kalyan Sen Gupta D) Swami Vivekananda
A) Dvaita Vedanta B) Hristiyanlık C) Budizm D) Advaita Vedanta
A) 1922 B) 1931 C) 1918 D) 1917
A) 'Kişilik' adlı deneme derlemesi (1917) B) Gitanjali (1912) C) The Crescent Moon (1913) D) Fruit-Gathering (1916)
A) 1917 B) 1931 C) 1922 D) 1918
A) Fruit-Gathering B) Gitanjali C) Sadhana: The Realization of Life D) The Crescent Moon
A) 1922 B) 1918 C) 1917 D) 1931
A) Katsura Tarō B) Ōkuma Shigenobu C) Yoshihide Suga D) Terauchi Masatake
A) Tamamen çevrimiçi bir eğitim modelini. B) Usta-çırak ilişkisine dayalı bir öğrenme yaklaşımını. C) Öğretmenlerin kişisel rehberlik yaptığı, brahmacharya sistemini. D) Sıkı müfredatlara sahip, geleneksel sınıf eğitimini.
A) 2004 B) 1999 C) 1985 D) 2016
A) Bülent Ecevit B) Vincenc Lesný C) André Gide D) Anna Akhmatova
A) Octavio Paz B) Pablo Neruda C) Juan Ramón Jiménez D) José Ortega y Gasset
A) 1959 B) 1961 C) 1971 D) 1963
A) E. Anne Schwerdtfeger B) Darinka Simic-Mitrovic C) Satyajit Ray D) Rituparno Ghosh
A) Santiniketan, Hindistan B) Mungpoo, Kalimpong yakınında, Hindistan C) Pithavoge, Rupsha, Khulna, Bangladeş D) Shilaidaha, Bangladeş
A) Rituparno Ghosh B) Satyajit Ray C) Darinka Simic-Mitrovic D) E. Anne Schwerdtfeger
A) Kadambari (2015) B) Chhelebela (2002) C) Chirosakha He (2007) D) Jeevan Smriti (2011)
A) Rabindra Bhavan Müzesi B) Tagore Anıt Müzesi C) Patisar Rabindra Kacharibari D) Rabindra Müzesi
A) Samadarshi Dutta B) Sayandip Bhattacharya C) Jisshu Sengupta D) Parambrata Chatterjee |