A) Aralık B) Akor C) Ölçek D) Anahtar
A) Triad B) Uyum C) Octave D) Aralık
A) Düz B) Doğal C) Çift Keskin D) Keskin
A) Dinamikleri belirtir B) Parçanın anahtarını belirtin C) Tempo değişikliklerini göster D) Zaman işaretini belirtin
A) Tempo B) Dinamikler C) Saha D) Ritim
A) Diminuendo B) Ritardando C) Crescendo D) Decrescendo
A) Tonlama B) Transpozisyon C) Senkop D) Orkestrasyon
A) Çift Daire B) Keskin C) Düz D) Doğal
A) Mediant B) Subdominant C) Baskın D) Tonik
A) Tuning sistemlerini, besteleme yöntemlerini ve performansın pratik yönlerini incelemek. B) Elektronik ses üretimi, doğaçlama teknikleri ve orkestrasyon yöntemlerini araştırmak. C) Bireysel eserleri analiz etmek, müzik performanslarını karşılaştırmak ve tarihi müzik aletlerini incelemek. D) Müzik notasyonunu anlamak, antik çağdan günümüze kadar müzikle ilgili bilim insanlarının görüşlerini incelemek ve müzikolojideki süreçleri tanımlamak.
A) Geleneksel enstrümanlar yerine, elektronik ses üretimine odaklanır. B) Sadece modern müziği inceler ve tarihsel perspektifleri göz ardı eder. C) Besteleme yöntemlerinden ziyade, doğaçlamaya önem verir. D) Bu yaklaşım, bireysel eserlere veya performanslara odaklanmak yerine, temel konularla başlar.
A) Sadece elektronik ses üretimi üzerine yapılan çalışmalar. B) Farklı müzik kültürlerinin karşılaştırmalı analizi. C) Bestecilerin ve müzisyenlerin müzik yaratma ve icra etme süreçlerinde kullandığı yöntemler ve kavramlar. D) Sadece müzik notasyonu hakkında yazılmış eserler.
A) Sadece müzik akustik alanında alınan bir diploma. B) Genellikle lisansüstü eğitim, örneğin yüksek lisans veya doktora seviyesinde eğitim. C) Elektronik ses üretimi konusunda deneyim. D) Sadece müzik performansında pratik deneyim.
A) Matematik, grafik analizi ve Batı müziği notasyonu. B) Tamamen karşılaştırmalı analiz. C) Öncelikle doğaçlama teknikleri. D) Sadece betimleyici ve istatistiksel yöntemler.
A) Sadece müzik icra eden bir kişi. B) Elektronik ses üretimi konusunda uzmanlaşmış bir besteci. C) Sadece müzik akustikleri üzerine odaklanmış bir kişi. D) Müzik teorisi üzerine araştırma yapan veya ders veren bir kişi.
A) Yunanistan B) Mezopotamya C) Mısır D) Roma
A) Taş oymaları B) Metal plakalar C) Papirüs ruloları D) Kil tabletler
A) MÖ 1000'den önce B) MS 200'den önce C) MÖ 500'den önce D) MÖ 1500'den önce
A) Sam Mirelman B) Herodot C) Aristoteles D) Platon
A) Esas olarak 5 notadan oluşan Pentatonik Ölçek B) Müzikal modların sayısı C) Bir ölçekteki notaların sayısı D) Müzik aletlerinin sayısı
A) Shierlü B) Lülü C) Phoenix tonu D) Huangzhong, 'Sarı Çan'
A) Cleonides B) Aristoxenus C) Nicomachus of Gerasa D) Ptolemaios
A) Ptolemaios (Πτολεμαίος), Claudius B) Aristoxenus C) Nicomachus of Gerasa D) Porphyrius
A) Milattan sonra 2. yüzyıl B) Milattan sonra 100-150 yılları C) Milattan sonra 4. yüzyıl veya daha sonra D) Milattan sonra 3. veya 4. yüzyıl
A) Armonik Giriş B) Armonik Unsurlar C) Müzik Sanatına Giriş D) Armoniye Giriş
A) Gerasa'lı Nicomachus B) Aristoxenus C) Bacchius Geron D) Porphyrius
A) 4. - 5. yüzyıl Miladi B) 3. veya 4. yüzyıl Miladi C) 100-150 Miladi D) 2. yüzyıl Miladi
A) 127-148 Miladi B) M.S. 232-233 civarı - M.S. 305 civarı C) M.Ö. 428-347 D) M.S. 100-150
A) Erhu B) Guzheng C) Pipa D) Dizi
A) el-Farabi B) Ebu Yusuf Yakub el-Kindi C) Boethius D) Safi ed-Din el-Urmavi
A) Arap müziğinin tarihi, kökenleri ve gelişimi B) Nota ile şarkı söyleme C) Zamzama ve müzikal birlik D) Arap müziği
A) Reverend Thomas Symmes B) Baron Francois Rodolphe d'Erlanger C) Yukarıdakilerin hiçbiri D) Bāqiyā Nāyinῑ
A) Yukarıdakilerin hiçbiri B) Solfej notaları: 'fa, sol, la' C) Solfej notaları: 'do, re, mi' D) Solfej notaları: 'ti, do, re'
A) Yukarıdakilerin hiçbiri B) Baron Francois Rodolphe d'Erlanger C) Rahip Thomas Symmes D) Bāqiyā Nāyinῑ
A) 1720 B) 1800 C) 1900 D) 1750
A) Barok dönemi B) 1750-1900 C) Rönesans D) 1800'ler
A) Merkezi Asya kültürleri B) Orta Doğu kültürleri C) Avrupa kültürleri D) Afrika kültürleri
A) Roma rakamları B) Melodik çizgiler C) Harmonik ilerleyişler D) Ritmik kalıplar
A) 50 B) Yaklaşık 25 C) 100 D) 10
A) Adolf Bernhard Marx B) David Lewin C) Heinrich Schenker D) Ian Bent
A) Progresyonlar B) İnversiyonlar C) Üçlü akorlar D) Diziler
A) Küçük bir aralık B) Bir oktav C) Tam ton D) Yarım ton
A) legato B) staccato C) tenuto D) marcato
A) Doğa, inanılmaz derecede matematikseldir. B) Doğanın müziğe etkisi tamamen estetik niteliktedir. C) Doğanın matematiğe bir bağlantısı yoktur. D) Doğa sadece biyolojiyi etkiler, müziği değil.
A) Akord dizileri. B) Ses olayları arasındaki hiyerarşik ilişkiler. C) Müzikal aralıklar. D) Müziğin gerçek ritmi.
A) 432 Hz B) 440 Hz C) 435 Hz D) 450 Hz
A) Philip Tagg B) Raymond Monelle C) Roland Barthes D) Kofi Agawu
A) Yapı B) Armoni C) Akorlar D) Melodi
A) staccatissimo B) marcato C) legato D) portato
A) Renk B) Ritim C) Ses şiddeti D) Ton
A) Arpejler B) Ritim C) Doğal gamlar D) Minör üçlü akorlar
A) Crescendo (<) işareti B) Decrescendo (>) işareti C) Marcato (^) işareti D) Staccato (.) işareti
A) {2 5 9} B) {0 4 7} C) {1 4 8} D) {0 3 7}
A) Senkop B) Monofoni C) Poliritm D) Homofoni
A) Müzikal aralıklar. B) Dominant fonksiyonu. C) Ton alanı. D) Akord dizileri.
A) Ses yüksekliği B) Bağlam C) Tempo D) Enstrümantasyon
A) Jean-Jacques Nattiez B) Raymond Monelle C) Kofi Agawu D) Robert Hatten
A) Ani bir şekilde daha yumuşak bir seviyeye düşme B) Orta düzeyde yüksek bir ses seviyesi C) Ani bir başlangıçla yüksek ses ve ardından ani bir azalma D) Sesin giderek artan bir şekilde yükselmesi
A) Schenker analizi teknikleri. B) Müzikal öğelerin yapısı. C) Müzikteki tonal alanlar. D) Müzikal öğeler arasındaki ilişkiler.
A) Monofoni B) Poliritm C) Homofoni D) Senkop
A) Tempo B) Enstrümantasyon C) Müzikal yapı D) Konu
A) On iki B) Sekiz C) Yedi D) On beş
A) Temel bir akor B) Birincil bir akor C) Basit bir akor D) Genişletilmiş bir akor
A) Yönetim Kurulu Üyesi B) Tez Hariç (Yüksek Lisans) C) İleri Düzey Lisans Derecesi D) Akademik Kurul Temsilcisi
A) Raymond Monelle B) Philip Tagg C) Roland Barthes D) Kofi Agawu
A) Bir gam deseni B) Bir melodi hattı C) Bir akor dizisi D) Bir arpej dizisi
A) Eş zamanlı olarak çalınan, birbirinden bağımsız birden fazla melodi. B) Ritmik bir eşliğe sahip, tek bir melodi. C) Bir melodiyi eşleyen akorlar. D) Bir ses, sabit bir notu çalar ve diğer ses bir melodiyi çalar.
A) sforzando (sfz) B) pianissississimo (pppp) C) mezzo forte (mf) D) forte (f)
A) Müzik Analizi Derneği B) Gesellschaft für Musiktheorie C) Müzik Teorisi Derneği D) Vereniging voor Muziektheorie
A) Leonard B. Meyer B) Philip Tagg C) Kofi Agawu D) Anthony Newcomb
A) Marcato B) Dolce C) Cuivre D) Sul tasto
A) staccatissimo B) legato C) tenuto D) marcato
A) Eş ses B) Oktav C) Üçüncü D) Beşinci
A) mezzo piano (mp) B) sforzando (sfz) C) pianissimo (pp) D) fortississimo (ffff)
A) Yukarıdakilerin hepsi B) Caz armonisi C) Barok müzik D) Klasik dönem (ortak uygulama dönemi)
A) Kontrapuan B) Armoni C) Polifoni D) Melodi
A) Milton Babbitt B) Allen Forte C) Arnold Schoenberg D) Howard Hanson
A) Jean-Jacques Nattiez B) Eero Tarasti C) Heinrich Schenker D) Anthony Newcomb
A) mezzo forte (mf) B) sforzando (sfz) C) piano (p) D) forte (f)
A) Polifoni B) Armoni C) Melodi D) Kontrapuan
A) sforzando (sfz) B) piano (p) C) mezzo piano (mp) D) forte (f)
A) Parlak, mat, keskin, vb. B) Yüksek, alçak, keskin, pes C) Hızlı, yavaş, yüksek, alçak D) Majör, minör, majör yedili
A) On iki notalı teknik B) Tam seri tekniği C) Çoklu seri tekniği D) Genel seri tekniği
A) Aniden ve güçlü bir vurgu anlamına gelen 'sforzando'. B) Önce 'forte' (yüksek), sonra 'piano' (sakin) notaları. C) Önce 'piano' (sakin), sonra 'forte' (yüksek) notaları. D) Orta şiddette yüksek ses anlamına gelen 'mezzo forte'.
A) Bir melodi B) Bir ritm C) Bir gam D) Bir akor
A) On iki ton tekniği B) Bütüncül seri müziği C) Genel seri müziği D) Ton sonrası düşünce
A) Transpozisyon B) Ritim analizi C) İnversiyon D) Tamamlama
A) Tenuto B) Staccato C) Legato D) Spiccato
A) Monofoni B) Homofoni C) Kontrapuan D) Polifoni
A) Ludwig van Beethoven B) Arnold Schoenberg C) Claude Debussy D) Johann Sebastian Bach
A) Soyut cebir B) Doğrusal cebir C) Farklılıklar cebiri D) Boole cebiri
A) İmprovizasyon B) Armoni C) Ritim D) Tekrar
A) David Lewin B) Adolf Bernhard Marx C) Ian Bent D) Heinrich Schenker
A) Serbest bir Abel grubu B) Bir halka C) Sonlu bir alan D) Bir vektör uzayı |