A) Araç bakımı B) İletişim becerileri C) Pişirme becerileri D) Finansal yatırım
A) Öğretimin farklı ihtiyaçları karşılayacak şekilde uyarlanması. B) Öğrencileri sınıf seviyesine göre ayırmak. C) Sadece yüksek başarılı öğrencilere odaklanmak. D) Tüm öğrenciler için aynı yöntemin kullanılması.
A) Standart testler. B) Öğrenme sırasında sürekli geri bildirim. C) Sadece öğretmenlerin değerlendirilmesi. D) Yıl sonunda bir final sınavı.
A) Katılık. B) Kayıtsızlık. C) Esneklik. D) Sabır.
A) Öğretilecek rastgele bir konu. B) Öğretmen görüşleri için bir konu. C) Öğrenci öğrenimi için net bir hedef. D) Bir ödev notu.
A) Öğrencileri performansa göre ayırmak. B) Sadece üstün yetenekli öğrencilere odaklanmak. C) Bireysel ihtiyaçların göz ardı edilmesi. D) Yeteneklerine bakılmaksızın tüm öğrencilere kucak açmak.
A) Diyagramlar ve çizelgeler kullanma B) Sadece sözlü açıklamalar C) Sadece okuma metinleri D) Görselleri görmezden gelmek
A) Öğrencilerle asla etkileşime girmemek B) Yanlış davranışları görmezden gelmek C) Kaosa izin vermek D) Kuralların oluşturulması
A) Hemen taraf tutun. B) Çatışmayı görmezden gelin. C) Saygılı bir tartışmayı kolaylaştırın. D) Öğrencileri tartışmadan cezalandırın.
A) Onlarla yarışmak. B) Sadece performanslarını değerlendiriyoruz. C) Yeni öğretmenlere rehberlik etmek. D) Öğretim fırsatlarının sınırlandırılması.
A) Tüm öğrencilerin cihaz sahibi olması zorunluluğu. B) Öğrenme deneyimlerinin iyileştirilmesi. C) Öğretmen ihtiyacının karşılanması. D) Öğretmenliği demode hale getirmek.
A) Katı ders planları oluşturun B) Öğretim uygulamalarının iyileştirilmesi C) Stresi artırın D) Öğrenci etkileşimini azaltın
A) Sadece akademisyenlere odaklanmak B) Kişisel tartışmaları reddetmek C) Duygularını görmezden gelmek D) Güvenli bir ortam yaratmak
A) Okul katılımından kaçınma. B) Öğretim sorumluluklarını devralmak. C) Sadece finansal destek sağlıyor. D) Öğrenci başarısı için öğretmenlerle işbirliği yapmak.
A) Cesaret kırıcı sorular. B) Eski malzemeler kullanmak. C) Öğrenci ilgi alanlarının birleştirilmesi. D) Tüm dönem boyunca monolog.
A) Sadece final sınavları B) Soruları görmezden gelmek C) Biçimlendirici değerlendirme D) Sadece standart testler |