A) Araç bakımı B) İletişim becerileri C) Finansal yatırım D) Pişirme becerileri
A) Öğrencileri sınıf seviyesine göre ayırmak. B) Tüm öğrenciler için aynı yöntemin kullanılması. C) Sadece yüksek başarılı öğrencilere odaklanmak. D) Öğretimin farklı ihtiyaçları karşılayacak şekilde uyarlanması.
A) Sadece öğretmenlerin değerlendirilmesi. B) Öğrenme sırasında sürekli geri bildirim. C) Standart testler. D) Yıl sonunda bir final sınavı.
A) Katılık. B) Sabır. C) Kayıtsızlık. D) Esneklik.
A) Öğretilecek rastgele bir konu. B) Öğrenci öğrenimi için net bir hedef. C) Bir ödev notu. D) Öğretmen görüşleri için bir konu.
A) Bireysel ihtiyaçların göz ardı edilmesi. B) Yeteneklerine bakılmaksızın tüm öğrencilere kucak açmak. C) Öğrencileri performansa göre ayırmak. D) Sadece üstün yetenekli öğrencilere odaklanmak.
A) Sadece sözlü açıklamalar B) Görselleri görmezden gelmek C) Diyagramlar ve çizelgeler kullanma D) Sadece okuma metinleri
A) Kaosa izin vermek B) Öğrencilerle asla etkileşime girmemek C) Yanlış davranışları görmezden gelmek D) Kuralların oluşturulması
A) Öğrencileri tartışmadan cezalandırın. B) Saygılı bir tartışmayı kolaylaştırın. C) Çatışmayı görmezden gelin. D) Hemen taraf tutun.
A) Öğretim fırsatlarının sınırlandırılması. B) Sadece performanslarını değerlendiriyoruz. C) Yeni öğretmenlere rehberlik etmek. D) Onlarla yarışmak.
A) Tüm öğrencilerin cihaz sahibi olması zorunluluğu. B) Öğrenme deneyimlerinin iyileştirilmesi. C) Öğretmen ihtiyacının karşılanması. D) Öğretmenliği demode hale getirmek.
A) Öğretim uygulamalarının iyileştirilmesi B) Stresi artırın C) Katı ders planları oluşturun D) Öğrenci etkileşimini azaltın
A) Sadece akademisyenlere odaklanmak B) Kişisel tartışmaları reddetmek C) Güvenli bir ortam yaratmak D) Duygularını görmezden gelmek
A) Öğretim sorumluluklarını devralmak. B) Öğrenci başarısı için öğretmenlerle işbirliği yapmak. C) Okul katılımından kaçınma. D) Sadece finansal destek sağlıyor.
A) Cesaret kırıcı sorular. B) Tüm dönem boyunca monolog. C) Öğrenci ilgi alanlarının birleştirilmesi. D) Eski malzemeler kullanmak.
A) Biçimlendirici değerlendirme B) Sadece final sınavları C) Sadece standart testler D) Soruları görmezden gelmek |