A) İletişim becerileri B) Pişirme becerileri C) Finansal yatırım D) Araç bakımı
A) Sadece yüksek başarılı öğrencilere odaklanmak. B) Öğretimin farklı ihtiyaçları karşılayacak şekilde uyarlanması. C) Öğrencileri sınıf seviyesine göre ayırmak. D) Tüm öğrenciler için aynı yöntemin kullanılması.
A) Yıl sonunda bir final sınavı. B) Öğrenme sırasında sürekli geri bildirim. C) Standart testler. D) Sadece öğretmenlerin değerlendirilmesi.
A) Katılık. B) Kayıtsızlık. C) Esneklik. D) Sabır.
A) Öğrenci öğrenimi için net bir hedef. B) Bir ödev notu. C) Öğretmen görüşleri için bir konu. D) Öğretilecek rastgele bir konu.
A) Sadece üstün yetenekli öğrencilere odaklanmak. B) Öğrencileri performansa göre ayırmak. C) Bireysel ihtiyaçların göz ardı edilmesi. D) Yeteneklerine bakılmaksızın tüm öğrencilere kucak açmak.
A) Cesaret kırıcı sorular. B) Tüm dönem boyunca monolog. C) Eski malzemeler kullanmak. D) Öğrenci ilgi alanlarının birleştirilmesi.
A) Öğretmen ihtiyacının karşılanması. B) Tüm öğrencilerin cihaz sahibi olması zorunluluğu. C) Öğrenme deneyimlerinin iyileştirilmesi. D) Öğretmenliği demode hale getirmek.
A) Sadece performanslarını değerlendiriyoruz. B) Öğretim fırsatlarının sınırlandırılması. C) Onlarla yarışmak. D) Yeni öğretmenlere rehberlik etmek.
A) Öğrencileri tartışmadan cezalandırın. B) Saygılı bir tartışmayı kolaylaştırın. C) Hemen taraf tutun. D) Çatışmayı görmezden gelin.
A) Öğrenci başarısı için öğretmenlerle işbirliği yapmak. B) Sadece finansal destek sağlıyor. C) Öğretim sorumluluklarını devralmak. D) Okul katılımından kaçınma.
A) Sadece standart testler B) Sadece final sınavları C) Soruları görmezden gelmek D) Biçimlendirici değerlendirme
A) Sadece akademisyenlere odaklanmak B) Kişisel tartışmaları reddetmek C) Güvenli bir ortam yaratmak D) Duygularını görmezden gelmek
A) Öğrencilerle asla etkileşime girmemek B) Kaosa izin vermek C) Kuralların oluşturulması D) Yanlış davranışları görmezden gelmek
A) Öğretim uygulamalarının iyileştirilmesi B) Stresi artırın C) Katı ders planları oluşturun D) Öğrenci etkileşimini azaltın
A) Sadece sözlü açıklamalar B) Görselleri görmezden gelmek C) Sadece okuma metinleri D) Diyagramlar ve çizelgeler kullanma |