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¿QUÉ ES LITERATURA? / NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA
Katkıları bulunanlar: SIERRA
  • 1. PALABRA DE LA QUÉ SE DERIVA LITERATURA
A) LITTERA
B) SERPENS
C) VER
D) LUPUS
E) PAUÉ
  • 2. AUTOR DE LUNA PARK
A) LEWIS CARROL
B) TOLKIEN
C) RUDYARD KIPLING
D) LUIS CARDOZA Y ARAGÓN
E) MIGUEL ÁNGEL ASTURIAS
  • 3. AUTOR DE EL SEÑOR PRESIDENTE
A) LUIS CARDOZA Y ARAGÓN
B) C.S LEWIS
C) LEWIS CARROL
D) MIGUEL ÁNGEL ASTURIAS
E) TOLKIEN
  • 4. CUÁL ES LA CARACTERÍSTICA PRINCIPAL PARA LLAMAR A UNA LITERATURA CULTA
A) POSEER TRADICIÓN
B) POSEER COLECTIVIDAD
C) POSEER ESTÉTICA
D) POSEER AUTOR
E) POSEER TEMA CENTRAL
  • 5. DEFINICIÓN DE LITERATURA
A) COMPOSICIÓN EN VERSO HECHA A PROPÓSITO PARA POSEER MÚSICA.
B) RELACIÓN, DE PALABRA O POR ESCRITO, DE UN SUCESO FALSO O DE PURA INVENCIÓN.
C) BREVE RELATO FICTICIO, EN PROSA O VERSO, CON INTENCIÓN DIDÁCTICA FRECUENTEMENTE MANIFESTADA EN UNA MORALEJA FINA.
D) RELACIÓN O NOTICIA DIFÍCIL DE EXPLICAR, POR HALLARSE ENREDADA CON OTRAS.
E) ACTIVIDAD DE RAÍZ ARTÍSTICA QUE APREVECHA COMO VÍA DE EXPRESIÓN AL LENGUAJE.
  • 6. TIPO DE LENGUAJE UTILIZADO EN LA LITERATURA
A) FIGURADO
B) REALISTA
C) FANTÁSITICO
D) CREATIVO
E) LITERARIO
  • 7. LITERATURA QUE SE TRANSMITE POR MEDIO DE RELATOS ORALES, CUENTOS, CANCIONES, RIMAS, DICHOS O PICTOGRAFÍAS
A) LITERATURA FANTÁSTICA
B) LITERATURA POPULAR
C) LITERATURA DE MISTERIO
D) LITERATURA DE FICCIÓN
E) LITERATURA CULTA
  • 8. A QUÉ SE REFIERE COMPRENSIÓN LECTORA
A) PROCESO DE PERCIBIR Y COMPRENDER LA ESCRITURA, YA SEA MEDIANTE LA VISTA O EL TACTO
B) CAPACIDAD PARA ENTENDER LO QUE SE LEE, TANTO EN REFERENCIA AL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS QUE FORMAN UN TEXTO.
C) SISTEMA DE REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE UN IDIOMA, POR MEDIO DE SIGNOS TRAZADOS O GRABADOS SOBRE UN SOPORTE.
  • 9. NIVEL QUE IDENTICICA DATOS CLAVES Y CONCISOS DE LA LECTURA
A) REFERENCIAL
B) INFERENCIAL
C) CRÍTICO
D) LITERAL
  • 10. NIVEL QUE PROPONE UNA OPINIÓN O PUNTO DE VISTA
A) INFERENCIAL
B) LITERAL
C) REFERENCIAL
D) CRÍTICO
  • 11. QUÉ ES UN LECTOR
A) RELACIÓN O NOTICIA DIFÍCIL DE EXPLICAR, POR HALLARSE ENREDADA CON OTRAS.
B) BREVE RELATO FICTICIO, EN PROSA O VERSO, CON INTENCIÓN DIDÁCTICA FRECUENTEMENTE MANIFESTADA EN UNA MORALEJA FINA.
C) PERSONA QUE LEE EN SILENCIO O EN VOZ ALTA, PARA SÍ MISMO O PARA OTROS, ES TAMBIÉN UN TÍTULO ESPECÍFICO, QUE MANTIENE SU NOMBRE LATINO EN ALGUNOS IDIOMAS
D) RELACIÓN, DE PALABRA O POR ESCRITO, DE UN SUCESO FALSO O DE PURA INVENCIÓN.
  • 12. DE QUÉ TRATA EL NIVEL INFERENCIAL
A) INCORPORAR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS PROPIOS A EL ENTENDIMIENTO DE LA LECTURA.
B) DETALLES MARCADOS CLARAMENTE DENTRO DE LA LECTURA
C) EXPRESAR LA OPINIÓN DE LAS DECISIONES TOMADAS POR LOS PERSONAJES.
D) TOMAR PARTIDO POR DECISIONES DE CADA UNO DE LOS PERSONAJES
  • 13. DE QUÉ TRATA EL NIVEL CRÍTICO
A) EXPRESAR LA OPINIÓN DE LAS DECISIONES TOMADAS POR LOS PERSONAJES.
B) TOMAR PARTIDO POR DECISIONES DE CADA UNO DE LOS PERSONAJES
C) DETALLES MARCADOS CLARAMENTE DENTRO DE LA LECTURA
D) INCORPORAR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS PROPIOS A EL ENTENDIMIENTO DE LA LECTURA.
  • 14. QUÉ ES UNA LECTURA
A) RELACIÓN O NOTICIA DIFÍCIL DE EXPLICAR, POR HALLARSE ENREDADA CON OTRAS.
B) PROCESO DE SIGNIFICACIÓN Y COMPRENSIÓN DE ALGÚN TIPO DE INFORMACIÓN Y/O IDEAS ALMACENADAS EN UN SOPORTE Y TRANSMITIDAS MEDIANTE ALGÚN TIPO DE CÓDIGO
C) ACTIVIDAD DE RAÍZ ARTÍSTICA QUE APREVECHA COMO VÍA DE EXPRESIÓN AL LENGUAJE.
D) BREVE RELATO FICTICIO, EN PROSA O VERSO, CON INTENCIÓN DIDÁCTICA FRECUENTEMENTE MANIFESTADA EN UNA MORALEJA FINA
E) COMPOSICIÓN EN VERSO HECHA A PROPÓSITO PARA POSEER MÚSICA.
  • 15. DE QUÉ TRATA EL NIVEL LITERAL
A) RECOPILAR DATOS ESPECÍFICOS DE UNA HISTORIA.
B) TOMAR PARTIDO POR DECISIONES DE CADA UNO DE LOS PERSONAJES
C) EXPRESAR LA OPINIÓN DE LAS DECISIONES TOMADAS POR LOS PERSONAJES.
D) INCORPORAR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS PROPIOS A EL ENTENDIMIENTO DE LA LECTURA.
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