A) 1-2 yaş döneminde bebekler dikkatlerini kendi istedikleri bir etkinliğe yöneltmektedir. B) 3-4 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin iki yönlü olduğunu söylemek mümkündür. C) 0-1 yaş döneminde bebeğin dikkati bir uyarıcıdan başka bir uyarıcıya kolaylıkla kayabilir. D) 2-3 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür. E) 1-2 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür.
A) Üç küpten kule yapar. B) Art arda verilen üç yönergeyi uygular. C) 10 küpten kule yapar. D) Dört parçalı yapbozu tamamlayabilir. E) Bir olayı oluş sırasına göre sıralayabilir.
A) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocuklar, dil becerilerini daha fazla kullanma eğilimindedir. B) Sosyo-dramatik oyunları daha fazla oynayan çocukların IQ testlerinde daha yüksek puanlar aldıkları gözlemlenmektedir. C) Çocuklar mış gibi oyunlar oynayarak duyu-motor dönemi becerilerini daha fazla kullanmaktadır. D) Hayattaki güncel konuları sosyal rollere girerek deneyimlemekte ve provasını yapmaktadırlar. E) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocukların başkalarından öğrendiklerini sergilemek için fırsat sunar.
A) GEÇDA B) BAYLEY C) DENVER D) WÇZÖ-R E) ASİS
A) 4-6 yaş B) 0-2 yaş C) 3-5 yaş D) 2-4 yaş E) 1-2 yaş
A) Froebel B) Malaguzzi C) Weikart D) Steiner E) Montessori
A) 10-15. Aylar B) 31-35. Aylar C) 12-17. Aylar D) 25-30. Aylar E) 18-24. Aylar
A) Bilişsel gelişim potansiyeli B) Yapı iskeleti C) Özel gelişim alanı D) Temel gelişim alanı E) Yakınsak gelişim alanı
A) Mantıksal zeka B) Kinestetik zeka C) İçsel zeka D) Toplumsal zeka E) Doğacı zeka
A) 4-5 yaş B) 5-6 yaş C) 3-4 yaş D) 1-2 yaş E) 2-3 yaş
A) Sınıflama B) Genelleme C) Nesne kavramı D) Sentezleme E) Gruplama
A) Üstün zeka B) Normalin biraz altında zeka C) Zayıf gelişim D) Normalin üstünde E) Normal zeka
A) 12-18 aylar B) 8-12 aylar C) 18-24 aylar D) 0-6 aylar E) 6-12 aylar
A) Kutunun içindeki nesneyi bulunur B) Rengi söylenen nesneyi gösterebilir. C) Saklanan nesneyi birden çok yerde arar. D) Aynı olan iki nesneyi eşleştirebilir. E) Farklı rollere girerek oyunlar oynar.
A) 5-6 yaş B) 2-4 yaş C) 1-2 yaş D) 3-5 yaş E) 4-7 yaş
A) Eşyaları mekandaki yerlerinde arar. B) Nesneyi en son sakladığı yerde bulur. C) Özellikleri belirtilen nesneyi verir. D) Nesneleri amacına uygun şekilde kullanır. E) Şekilleri uygun boşluklara yerleştirir.
A) 1-2 ay B) 0-1 ay C) 0-3 ay D) 0-2 ay E) 1-3 ay
A) Zeka B) Bellek C) Dikkat D) Kapasite E) Algı
A) 2-5 yaş B) 2-6 yaş C) 4-7 yaş D) 4-5 yaş E) 2-4 yaş
A) Temel zihinsel işlevler B) İleri zihinsel işlev C) Öz-düzenleme D) Yakınsak gelişim alan E) Yapı iskelesi
A) Gulford’un zeka kuramı B) Cattel’in zeka modeli C) Gottfrendson zeka modeli D) Spearman çift faktör kuramı E) Thorndike faktör kuramı
A) 2-3 yaş B) 5-6 yaş C) 0-1 yaş D) 4-5 yaş E) 3-4 yaş
A) Öğrenme B) Zeka C) Bellek D) Dikkat E) Algı
A) Analitik zeka B) Soyut zeka C) Toplumsal zeka D) Pratik zeka E) Sözlü
A) 3 – 5 aylar arası B) 6 – 9 aylar arası C) 5 – 6 aylar arası D) 2 – 12 aylar arası E) 9 – 12 aylar arası |