A) 1-2 yaş döneminde bebekler dikkatlerini kendi istedikleri bir etkinliğe yöneltmektedir. B) 0-1 yaş döneminde bebeğin dikkati bir uyarıcıdan başka bir uyarıcıya kolaylıkla kayabilir. C) 1-2 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür. D) 2-3 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür. E) 3-4 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin iki yönlü olduğunu söylemek mümkündür.
A) Bir olayı oluş sırasına göre sıralayabilir. B) Dört parçalı yapbozu tamamlayabilir. C) Art arda verilen üç yönergeyi uygular. D) 10 küpten kule yapar. E) Üç küpten kule yapar.
A) Çocuklar mış gibi oyunlar oynayarak duyu-motor dönemi becerilerini daha fazla kullanmaktadır. B) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocukların başkalarından öğrendiklerini sergilemek için fırsat sunar. C) Hayattaki güncel konuları sosyal rollere girerek deneyimlemekte ve provasını yapmaktadırlar. D) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocuklar, dil becerilerini daha fazla kullanma eğilimindedir. E) Sosyo-dramatik oyunları daha fazla oynayan çocukların IQ testlerinde daha yüksek puanlar aldıkları gözlemlenmektedir.
A) WÇZÖ-R B) GEÇDA C) ASİS D) DENVER E) BAYLEY
A) 2-4 yaş B) 0-2 yaş C) 3-5 yaş D) 1-2 yaş E) 4-6 yaş
A) Froebel B) Weikart C) Malaguzzi D) Steiner E) Montessori
A) 12-17. Aylar B) 10-15. Aylar C) 18-24. Aylar D) 25-30. Aylar E) 31-35. Aylar
A) Özel gelişim alanı B) Bilişsel gelişim potansiyeli C) Temel gelişim alanı D) Yapı iskeleti E) Yakınsak gelişim alanı
A) Mantıksal zeka B) İçsel zeka C) Kinestetik zeka D) Toplumsal zeka E) Doğacı zeka
A) 1-2 yaş B) 2-3 yaş C) 3-4 yaş D) 4-5 yaş E) 5-6 yaş
A) Gruplama B) Nesne kavramı C) Genelleme D) Sınıflama E) Sentezleme
A) Zayıf gelişim B) Normalin üstünde C) Üstün zeka D) Normal zeka E) Normalin biraz altında zeka
A) 0-6 aylar B) 6-12 aylar C) 12-18 aylar D) 18-24 aylar E) 8-12 aylar
A) Saklanan nesneyi birden çok yerde arar. B) Rengi söylenen nesneyi gösterebilir. C) Aynı olan iki nesneyi eşleştirebilir. D) Kutunun içindeki nesneyi bulunur E) Farklı rollere girerek oyunlar oynar.
A) 1-2 yaş B) 2-4 yaş C) 5-6 yaş D) 3-5 yaş E) 4-7 yaş
A) Nesneyi en son sakladığı yerde bulur. B) Eşyaları mekandaki yerlerinde arar. C) Özellikleri belirtilen nesneyi verir. D) Şekilleri uygun boşluklara yerleştirir. E) Nesneleri amacına uygun şekilde kullanır.
A) 1-3 ay B) 0-1 ay C) 0-2 ay D) 1-2 ay E) 0-3 ay
A) Dikkat B) Kapasite C) Zeka D) Bellek E) Algı
A) 4-5 yaş B) 2-6 yaş C) 4-7 yaş D) 2-5 yaş E) 2-4 yaş
A) Yapı iskelesi B) Temel zihinsel işlevler C) Yakınsak gelişim alan D) İleri zihinsel işlev E) Öz-düzenleme
A) Thorndike faktör kuramı B) Gottfrendson zeka modeli C) Cattel’in zeka modeli D) Gulford’un zeka kuramı E) Spearman çift faktör kuramı
A) 5-6 yaş B) 4-5 yaş C) 3-4 yaş D) 2-3 yaş E) 0-1 yaş
A) Algı B) Zeka C) Bellek D) Öğrenme E) Dikkat
A) Pratik zeka B) Analitik zeka C) Sözlü D) Toplumsal zeka E) Soyut zeka
A) 9 – 12 aylar arası B) 3 – 5 aylar arası C) 6 – 9 aylar arası D) 2 – 12 aylar arası E) 5 – 6 aylar arası |