A) 2-3 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür. B) 1-2 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür. C) 1-2 yaş döneminde bebekler dikkatlerini kendi istedikleri bir etkinliğe yöneltmektedir. D) 0-1 yaş döneminde bebeğin dikkati bir uyarıcıdan başka bir uyarıcıya kolaylıkla kayabilir. E) 3-4 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin iki yönlü olduğunu söylemek mümkündür.
A) Üç küpten kule yapar. B) Bir olayı oluş sırasına göre sıralayabilir. C) Art arda verilen üç yönergeyi uygular. D) 10 küpten kule yapar. E) Dört parçalı yapbozu tamamlayabilir.
A) Hayattaki güncel konuları sosyal rollere girerek deneyimlemekte ve provasını yapmaktadırlar. B) Çocuklar mış gibi oyunlar oynayarak duyu-motor dönemi becerilerini daha fazla kullanmaktadır. C) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocuklar, dil becerilerini daha fazla kullanma eğilimindedir. D) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocukların başkalarından öğrendiklerini sergilemek için fırsat sunar. E) Sosyo-dramatik oyunları daha fazla oynayan çocukların IQ testlerinde daha yüksek puanlar aldıkları gözlemlenmektedir.
A) WÇZÖ-R B) BAYLEY C) GEÇDA D) ASİS E) DENVER
A) 2-4 yaş B) 4-6 yaş C) 3-5 yaş D) 1-2 yaş E) 0-2 yaş
A) Steiner B) Froebel C) Malaguzzi D) Weikart E) Montessori
A) 12-17. Aylar B) 31-35. Aylar C) 10-15. Aylar D) 25-30. Aylar E) 18-24. Aylar
A) Yakınsak gelişim alanı B) Bilişsel gelişim potansiyeli C) Temel gelişim alanı D) Özel gelişim alanı E) Yapı iskeleti
A) Kinestetik zeka B) Mantıksal zeka C) İçsel zeka D) Doğacı zeka E) Toplumsal zeka
A) 1-2 yaş B) 4-5 yaş C) 5-6 yaş D) 2-3 yaş E) 3-4 yaş
A) Sınıflama B) Gruplama C) Sentezleme D) Genelleme E) Nesne kavramı
A) Üstün zeka B) Zayıf gelişim C) Normal zeka D) Normalin üstünde E) Normalin biraz altında zeka
A) 12-18 aylar B) 8-12 aylar C) 6-12 aylar D) 0-6 aylar E) 18-24 aylar
A) Kutunun içindeki nesneyi bulunur B) Rengi söylenen nesneyi gösterebilir. C) Aynı olan iki nesneyi eşleştirebilir. D) Saklanan nesneyi birden çok yerde arar. E) Farklı rollere girerek oyunlar oynar.
A) 3-5 yaş B) 2-4 yaş C) 1-2 yaş D) 4-7 yaş E) 5-6 yaş
A) Özellikleri belirtilen nesneyi verir. B) Eşyaları mekandaki yerlerinde arar. C) Şekilleri uygun boşluklara yerleştirir. D) Nesneyi en son sakladığı yerde bulur. E) Nesneleri amacına uygun şekilde kullanır.
A) 1-3 ay B) 0-1 ay C) 0-2 ay D) 1-2 ay E) 0-3 ay
A) Dikkat B) Algı C) Zeka D) Bellek E) Kapasite
A) 2-4 yaş B) 4-5 yaş C) 2-6 yaş D) 4-7 yaş E) 2-5 yaş
A) Öz-düzenleme B) Yakınsak gelişim alan C) Temel zihinsel işlevler D) Yapı iskelesi E) İleri zihinsel işlev
A) Cattel’in zeka modeli B) Gulford’un zeka kuramı C) Spearman çift faktör kuramı D) Gottfrendson zeka modeli E) Thorndike faktör kuramı
A) 3-4 yaş B) 4-5 yaş C) 2-3 yaş D) 0-1 yaş E) 5-6 yaş
A) Bellek B) Dikkat C) Zeka D) Öğrenme E) Algı
A) Soyut zeka B) Toplumsal zeka C) Pratik zeka D) Analitik zeka E) Sözlü
A) 9 – 12 aylar arası B) 5 – 6 aylar arası C) 2 – 12 aylar arası D) 6 – 9 aylar arası E) 3 – 5 aylar arası |