A) 0-1 yaş döneminde bebeğin dikkati bir uyarıcıdan başka bir uyarıcıya kolaylıkla kayabilir. B) 3-4 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin iki yönlü olduğunu söylemek mümkündür. C) 1-2 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür. D) 2-3 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür. E) 1-2 yaş döneminde bebekler dikkatlerini kendi istedikleri bir etkinliğe yöneltmektedir.
A) 10 küpten kule yapar. B) Art arda verilen üç yönergeyi uygular. C) Bir olayı oluş sırasına göre sıralayabilir. D) Dört parçalı yapbozu tamamlayabilir. E) Üç küpten kule yapar.
A) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocukların başkalarından öğrendiklerini sergilemek için fırsat sunar. B) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocuklar, dil becerilerini daha fazla kullanma eğilimindedir. C) Çocuklar mış gibi oyunlar oynayarak duyu-motor dönemi becerilerini daha fazla kullanmaktadır. D) Sosyo-dramatik oyunları daha fazla oynayan çocukların IQ testlerinde daha yüksek puanlar aldıkları gözlemlenmektedir. E) Hayattaki güncel konuları sosyal rollere girerek deneyimlemekte ve provasını yapmaktadırlar.
A) WÇZÖ-R B) GEÇDA C) BAYLEY D) ASİS E) DENVER
A) 3-5 yaş B) 2-4 yaş C) 4-6 yaş D) 0-2 yaş E) 1-2 yaş
A) Steiner B) Malaguzzi C) Weikart D) Froebel E) Montessori
A) 10-15. Aylar B) 18-24. Aylar C) 31-35. Aylar D) 12-17. Aylar E) 25-30. Aylar
A) Bilişsel gelişim potansiyeli B) Temel gelişim alanı C) Yapı iskeleti D) Özel gelişim alanı E) Yakınsak gelişim alanı
A) Doğacı zeka B) Kinestetik zeka C) İçsel zeka D) Mantıksal zeka E) Toplumsal zeka
A) 4-5 yaş B) 5-6 yaş C) 2-3 yaş D) 3-4 yaş E) 1-2 yaş
A) Genelleme B) Nesne kavramı C) Sınıflama D) Sentezleme E) Gruplama
A) Zayıf gelişim B) Normalin üstünde C) Normal zeka D) Normalin biraz altında zeka E) Üstün zeka
A) 6-12 aylar B) 8-12 aylar C) 18-24 aylar D) 12-18 aylar E) 0-6 aylar
A) Saklanan nesneyi birden çok yerde arar. B) Farklı rollere girerek oyunlar oynar. C) Rengi söylenen nesneyi gösterebilir. D) Aynı olan iki nesneyi eşleştirebilir. E) Kutunun içindeki nesneyi bulunur
A) 4-7 yaş B) 2-4 yaş C) 3-5 yaş D) 1-2 yaş E) 5-6 yaş
A) Nesneyi en son sakladığı yerde bulur. B) Eşyaları mekandaki yerlerinde arar. C) Şekilleri uygun boşluklara yerleştirir. D) Özellikleri belirtilen nesneyi verir. E) Nesneleri amacına uygun şekilde kullanır.
A) 0-2 ay B) 0-3 ay C) 0-1 ay D) 1-2 ay E) 1-3 ay
A) Bellek B) Kapasite C) Zeka D) Dikkat E) Algı
A) 2-4 yaş B) 2-5 yaş C) 4-5 yaş D) 2-6 yaş E) 4-7 yaş
A) Öz-düzenleme B) İleri zihinsel işlev C) Yapı iskelesi D) Temel zihinsel işlevler E) Yakınsak gelişim alan
A) Gottfrendson zeka modeli B) Cattel’in zeka modeli C) Spearman çift faktör kuramı D) Gulford’un zeka kuramı E) Thorndike faktör kuramı
A) 3-4 yaş B) 4-5 yaş C) 5-6 yaş D) 0-1 yaş E) 2-3 yaş
A) Dikkat B) Zeka C) Öğrenme D) Bellek E) Algı
A) Sözlü B) Pratik zeka C) Toplumsal zeka D) Analitik zeka E) Soyut zeka
A) 3 – 5 aylar arası B) 2 – 12 aylar arası C) 5 – 6 aylar arası D) 9 – 12 aylar arası E) 6 – 9 aylar arası |