A) 1-2 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür. B) 1-2 yaş döneminde bebekler dikkatlerini kendi istedikleri bir etkinliğe yöneltmektedir. C) 2-3 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür. D) 0-1 yaş döneminde bebeğin dikkati bir uyarıcıdan başka bir uyarıcıya kolaylıkla kayabilir. E) 3-4 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin iki yönlü olduğunu söylemek mümkündür.
A) Bir olayı oluş sırasına göre sıralayabilir. B) Üç küpten kule yapar. C) Art arda verilen üç yönergeyi uygular. D) Dört parçalı yapbozu tamamlayabilir. E) 10 küpten kule yapar.
A) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocuklar, dil becerilerini daha fazla kullanma eğilimindedir. B) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocukların başkalarından öğrendiklerini sergilemek için fırsat sunar. C) Hayattaki güncel konuları sosyal rollere girerek deneyimlemekte ve provasını yapmaktadırlar. D) Sosyo-dramatik oyunları daha fazla oynayan çocukların IQ testlerinde daha yüksek puanlar aldıkları gözlemlenmektedir. E) Çocuklar mış gibi oyunlar oynayarak duyu-motor dönemi becerilerini daha fazla kullanmaktadır.
A) DENVER B) BAYLEY C) WÇZÖ-R D) GEÇDA E) ASİS
A) 2-4 yaş B) 4-6 yaş C) 1-2 yaş D) 3-5 yaş E) 0-2 yaş
A) Weikart B) Montessori C) Steiner D) Malaguzzi E) Froebel
A) 12-17. Aylar B) 25-30. Aylar C) 10-15. Aylar D) 18-24. Aylar E) 31-35. Aylar
A) Bilişsel gelişim potansiyeli B) Özel gelişim alanı C) Yapı iskeleti D) Yakınsak gelişim alanı E) Temel gelişim alanı
A) Doğacı zeka B) Toplumsal zeka C) Mantıksal zeka D) İçsel zeka E) Kinestetik zeka
A) 1-2 yaş B) 5-6 yaş C) 2-3 yaş D) 3-4 yaş E) 4-5 yaş
A) Sınıflama B) Sentezleme C) Genelleme D) Nesne kavramı E) Gruplama
A) Üstün zeka B) Normalin üstünde C) Normalin biraz altında zeka D) Zayıf gelişim E) Normal zeka
A) 18-24 aylar B) 0-6 aylar C) 6-12 aylar D) 8-12 aylar E) 12-18 aylar
A) Kutunun içindeki nesneyi bulunur B) Saklanan nesneyi birden çok yerde arar. C) Aynı olan iki nesneyi eşleştirebilir. D) Rengi söylenen nesneyi gösterebilir. E) Farklı rollere girerek oyunlar oynar.
A) 2-4 yaş B) 5-6 yaş C) 3-5 yaş D) 4-7 yaş E) 1-2 yaş
A) Nesneyi en son sakladığı yerde bulur. B) Eşyaları mekandaki yerlerinde arar. C) Nesneleri amacına uygun şekilde kullanır. D) Özellikleri belirtilen nesneyi verir. E) Şekilleri uygun boşluklara yerleştirir.
A) 1-3 ay B) 0-2 ay C) 0-1 ay D) 0-3 ay E) 1-2 ay
A) Algı B) Bellek C) Zeka D) Dikkat E) Kapasite
A) 2-6 yaş B) 2-4 yaş C) 4-5 yaş D) 2-5 yaş E) 4-7 yaş
A) Yakınsak gelişim alan B) Temel zihinsel işlevler C) Yapı iskelesi D) Öz-düzenleme E) İleri zihinsel işlev
A) Spearman çift faktör kuramı B) Gottfrendson zeka modeli C) Cattel’in zeka modeli D) Gulford’un zeka kuramı E) Thorndike faktör kuramı
A) 3-4 yaş B) 2-3 yaş C) 0-1 yaş D) 5-6 yaş E) 4-5 yaş
A) Dikkat B) Zeka C) Bellek D) Algı E) Öğrenme
A) Soyut zeka B) Sözlü C) Toplumsal zeka D) Pratik zeka E) Analitik zeka
A) 9 – 12 aylar arası B) 2 – 12 aylar arası C) 6 – 9 aylar arası D) 3 – 5 aylar arası E) 5 – 6 aylar arası |