A) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) el Absolutismo y la Soberanía popular. D) el Mercantilismo y la Libertad de expresión.
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Mater et Magistra.
A) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes.
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I.
A) Monarquía B) Democracia C) Tiranía D) Aristocracia
A) I , II y III. B) Solo II. C) Solo II y III. D) Solo I yII.
A) Monarquía – República - Imperio. B) Invasiones – Monarquía - Imperio. C) República – Polis - Monarquía. D) Imperio – Invasiones - Decadencia.
A) Republicano B) Democrático C) Dictatorial D) Imperial
A) Bulé B) Senado C) Arcontado D) Estados Generales
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c.
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I y III.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) agrupaciones sociales basadas en la religión.
A) Solo III. B) Solo I y III. C) II y III. D) I, II y III.
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) Solo I y II B) Solo II y III C) I, II y III D) Solo I y III
A) la revitalización de la idea Imperial. B) el aumento de los poderes locales. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) la consolidación de las monarquías nacionales.
A) Anglicana B) Calvinista. C) Católica. D) Luterana.
A) El desarrollo urbano. B) La aparición de la metalurgia. C) La invención de la escritura. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la rueda. B) la conformación de los primeros imperios. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la agricultura.
A) I, II y III B) Solo I y II C) Solo I D) Solo II
A) Su altura disminuye de Este a Oeste. B) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. C) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas territoriales. B) aguas oceánicas. C) aguas continentales. D) aguas patrimoniales.
A) que posee gran actividad volcánica. B) que presenta numerosos lagos. C) que no presenta escurrimientos superficiales. D) en que los escurrimientos de agua son superficiales.
A) Región de Tarapacá. B) Región de Magallanes. C) Región del Maule. D) Región de Coquimbo.
A) País. B) Nación. C) Región. D) Ciudad.
A) Ser un territorio largo y angosto. B) Poseer cuatro macroformas de relieve. C) Ser un país tricontinental. D) Encontrarse en América del Sur.
A) el Valle central. B) las Planicies litorales. C) la Región Metropolitana. D) la Depresión intermedia.
A) la Zona Norte. B) el Norte Grande. C) el Norte Chico. D) la Primera Región.
A) No presenta grandes formas de relieve. B) Posee numerosas costas. C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. D) Se ubica en la zona este de América del Sur.
A) la localización relativa de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) la localización absoluta de Cuba. D) las características culturales de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Océano Nacional. C) Mar Patrimonial. D) Mar Territorial.
A) Intendente – región. B) Consejal - país. C) Alcalde – provincia. D) Gobernador – comuna.
A) 2, 4, 3 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 4, 2, 3 y 1. D) 2, 3, 4 y 1.
A) Solo I y II. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) Solo I.
A) Virreinato del Perú. B) Virreinato de Nueva Granada. C) Virreinato de la Plata. D) Virreinato de Nueva España.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial.
A) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. B) en general las personas no criticaban la organización social. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la capacidad económica de las personas. B) la raza. C) la religión. D) la educación.
A) Colonización racial. B) Criollización. C) Americanización. D) Mestizaje.
A) Virerreinato. B) Casa de Contratación. C) Consejo de Indias. D) Real Audiencia. |