A) Una cámara digital.
B) Un computador.
C) Un celular

A) Los niños y niñas que sean creativos.
B) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.
C) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.

A) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.
B) En la Biblioteca Municipal de Talca.
C) En la página www.biblioredes.cl/talca.

A) De la comida chilena en las distintas regiones.
B) De los orígenes de la comida chilena.
C) De los mejores platos de la comida chilena.
D) De la comida chilena en las distintas estaciones.

A) El queque.
B) El merengue.
C) Las aceitunas.
D) Las humitas.

A) mapuches y chilotes.
B) franceses y alemanes.
C) españoles y árabes.

A) Árabe.
B) Alemana.
C) Francesa.
D) Española.

A) Que tiene una gran variedad de ingredientes.
B) Que pertenece a la tradición de un país.
C) Que nace de una mezcla de influencias culturales.
D) Que es un aporte para la cultura de un país.

A) Tradición culinaria.
B) Cultura gastronómica.
C) Cocina dulce.
D) Comida criolla.

A) Su temor.
B) Su curiosidad.
C) Su asombro.
D) Su timidez.

A) Para proteger a las estrellas.
B) Para asustar a las estrellas.
C) Para engañar a las estrellas.
D) Para alabar a las estrellas.

A) Porque se aburrieron.
B) Porque están asustadas.
C) Porque va a amanecer.
D) Porque se acabó la invitación.

A) Sueño.
B) Conversación.
C) Recuerdo.
D) Pregunta.

A) 1
B) 3
C) 4

A) 3
B) 1
C) 2

A) Para pelar los cables.
B) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre.
C) Para poner el tornillo.
D) Para que se ablande el limón.

A) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
B) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.
C) Unir los limones con los cables.

A) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.
B) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas.
C) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
D) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.

A) Cómo debe quedar una pila de limón.
B) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón.
C) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
D) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.

A) Para poner a un niño a prueba.
B) Para cuidar la naturaleza.
C) Para que su pueblo lo respetara.
D) Para que solo él pudiera hacer fuego.

A) Por distraerse con la conversación de un niño.
B) Por pedir ayuda a un niño para gobernar
C) Por promulgar una ley.
D) Por querer quebrantar su propia ley.

A) Pidió al muchacho romper unas ramas.
B) Cambió la ley.
C) Ordenó al muchacho encender una fogata.
D) Pasó la noche en medio del frío.

A) Porque el muchacho era su amigo.
B) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.
C) Porque el muchacho amaba la naturaleza.
D) Porque el muchacho obedecía las leyes.