A) İncil dilleri B) Kilise tarihi C) Bireylere ve topluluklara hizmet D) Sistematik teoloji
A) Önde gelen müzik programları B) Kilise finansmanını yönetmek C) Teoloji dersleri vermek D) Duygusal ve manevi destek sağlamak
A) İlişkiler kurmak ve destek sunmak B) Etkinlik broşürlerinin yayınlanması C) Pazar araştırması yürütmek D) Sihirbazlık numaraları yapmak
A) Yeni fikirleri reddetmek B) Durgun ve modası geçmiş kalmak C) Deneyimlerden ders çıkarmaktan kaçınmak D) Becerileri geliştirmek ve gelişen ihtiyaçlara uyum sağlamak
A) Etik kararlara ve davranışlara rehberlik etmek B) Sahtekarlığı teşvik etmek C) Kayırmacılığı teşvik etmek D) Ahlaki değerlerin göz ardı edilmesi
A) Olimpik sporlar için antrenman B) Deniz biyolojisi okumak C) Bireyleri pastoral hizmet için hazırlamak D) Enstrüman çalmayı öğrenmek
A) Söylentiler yayarak B) Sorunları görmezden gelerek C) Uzlaşma ve anlayışı teşvik ederek D) Gerilimi tırmandırarak
A) Reform hareketine karşı yapılan dönemde. B) Orta Çağ'ın başlarında. C) Rönesans döneminde. D) Kelamcılık döneminde.
A) Spekülatif metafizik. B) Kutsal törenler teolojisi. C) Pastoral bakım (ruhsal destek). D) Homiletik (vaaz sanatı).
A) Adaletsizliği teşvik etmek B) Yanlış bilgi yaymak için C) Manevi rehberlik ve destek sağlamak D) Şiddeti teşvik etmek
A) Kişisel refahı ihmal etmek B) Ara vermeden sürekli çalışmak C) Tüm stres belirtilerini görmezden gelmek D) Tükenmişliği önlemek ve etkinliği sürdürmek için
A) Thomas Aquinas B) Antoninus, Floransa Piskoposu C) Bonaventure D) Papa I. Gregory |