A) Los ministros. B) Los parlamentarios. C) Los carabineros. D) Los jueces.
A) Los Tribunales de Justicia. B) El Ministerio de Educación. C) El Gobierno de la República D) El Congreso Nacional.
A) Una depresión económica mundial. B) El aumento explosivo de la población urbana. C) El estallido de la Primera Guerra Mundial. D) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales
A) Sequías e inundaciones prolongadas. B) Poca diversidad de formas de relieve C) Gran variedad de tipos de clima D) Volcanismo y sismicidad.
A) Guardar su dinero para ahorrarlo B) Aumentar su consumo para gastar más C) Pagar sus impuestos para producir más D) Invertir su dinero para vender más
A) aumentar el poder de los pueblos B) proteger la dignidad de las personas C) fomentar la igualdad de las naciones D) evitar las guerras entre distintos países
A) la vegetación B) la latitud C) la altitud D) las precipitaciones
A) Hidrográfico B) Económico C) Político D) Físico
A) Latitud B) Longitud C) Distancia meridional D) Extensión Ecuatorial
A) Emperador B) Faraón C) Rey D) Escribas
A) Jerarquía social B) Monoteísmo C) Politeísmo D) Cristianismo
A) Intendente B) Alcalde C) Presidente D) Gobernador
A) Lago B) Océanos C) Embalses D) Afluentes
A) Epicentro B) Hipocentro C) Subducción D) Tsunami
A) Contaminación de los ríos por aguas servidas. B) La contaminación acústica C) La contaminación por basurales D) La polución de los gases expulsados por los autos
A) Oxígeno B) Nos protege de los rayos solares C) Sales minerales D) Agua
A) Argentina B) Colombia C) Chile D) Paraguay
A) Cordillera de los Andes B) Cuenca hidrográfica del río Amazonas C) Cuenca hidrográfica del río de la Plata D) Cordillera de la Costa
A) Riega el sector de la selva amazónica B) Representa una gran reserva de agua C) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica D) Todas las anteriores.
A) Ríos B) Lagos C) Afluentes D) Embalses
A) Valle entre laguna B) Región entre lagos C) Tierra entre dos ríos D) Tierra fértil
A) Tigris - Nilo B) Éufrates - Nilo C) Éufrates - Tigris D) Mar Mediterráneo - Éufrates
A) La rueda B) La escritura C) El fuego D) La carreta
A) Región de Magallanes B) Región del Maule C) Región de Tarapacá D) Región de Coquimbo
A) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos B) La ley de la oferta y la demanda C) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad D) La compraventa de mercancías
A) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. B) El dibujo de una figura sobre un libro o revista C) El bagaje de conocimientos que tiene una persona D) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII
A) La doctrina económica elaborada por Quesnay B) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee C) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII D) La doctrina filosófica defendida por Rousseau
A) Abolir la sociedad estamental B) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos C) Democratizar las estructuras políticas de sus estados D) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países
A) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado B) Gozaba de privilegios económicos C) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social D) Constituía el núcleo del estamento privilegiado
A) El predominio casi absoluto del sector agrario B) La supresión del barbecho como sistema de cultivo C) El importante desarrollo del sector servicios D) La decisiva importancia del comercio a larga distancia
A) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos B) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano C) Estaba diseminada por zonas rurales D) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades
A) En el siglo XVII B) A mediados del siglo XVIII C) En el siglo XX D) A finales del siglo XVI
A) El descenso de la natalidad B) La emigración del campo a la ciudad C) El incremento de la población del campo D) El descenso de la población de las ciudades
A) Virreinato B) Consejo de Indias C) Real Audiencia D) Casa de Contratación
A) Americanización B) Mestizaje C) Colonización racial D) Criollización.
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias B) España sólo podía comerciar con sus colonias C) en las colonias españolas no existió actividad comercial D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España
A) Concejal - país B) Alcalde – provincia C) Gobernador – comuna D) Intendente – región
A) Océano Nacional B) Zona Económica Exclusiva C) Mar Patrimonial D) Mar Territorial
A) No presenta grandes formas de relieve B) Se ubica en la zona este de América del Sur C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión D) Posee numerosas costas
A) la Depresión intermedia B) el Valle central C) las Planicies litorales D) la Región Metropolitana |