A) İleri matematik öğretmek. B) Kuantum mekaniğinin tarihini tartışmak. C) Fizikteki temel kavramlara bir giriş sağlamak. D) Teknolojide fiziğin özel uygulamalarını keşfetmek.
A) Cilt I. B) Mekaniğe ayrılmış bir cilt yoktur. C) Cilt III. D) Cilt II.
A) İleri matematiksel kanıtlar. B) Laboratuvar gösterileri. C) Basit analojiler ve düşünce deneyleri. D) Hesaplamalı simülasyonlar.
A) İstatistiksel Mekanik. B) Kuantum Mekaniği. C) Klasik Mekanik. D) Akışkanlar Dinamiği.
A) Süperpozisyon prensibi. B) Archimedes'in prensibi. C) Dalga-parçacık ikiliği. D) Heisenberg'in belirsizlik ilkesi.
A) Çubuk grafikler. B) Devre şemaları. C) Akış şemaları. D) Feynman diyagramları.
A) Teorilerin doğrulanması için gereklidir. B) Bundan kaçınılmalıdır. C) Matematiksel kanıtlara göre ikincildir. D) Genellikle gereksizdir.
A) Astrofizik. B) Kuantum elektrodinamiği. C) Klasik mekanik. D) Termodinamik. |