A) Kuş türlerinin karşılaştırılması. B) Kuşların biyolojisinin incelenmesi. C) Müzikteki temaları ve yapıları anlama. D) Çevrenin korunması üzerine çalışmak.
A) Olivier Messiaen B) Ludwig van Beethoven C) Johann Sebastian Bach D) Wolfgang Amadeus Mozart
A) The Nightingale B) Karga C) Serçe D) Güvercin
A) Doğayı ve duyguları uyandırmak için. B) Gerilim yaratmak için. C) Zaman dilimlerini belirtmek için. D) Diyalog sağlamak için.
A) Su kuşları. B) Güvercinler. C) Raptors. D) Ötücü kuşlar.
A) Spektrogram analizi. B) MIDI sıralama. C) Geleneksel kayıt. D) Ses karıştırma yazılımı.
A) Stresi azaltabilir. B) Hiçbir etkisi yok. C) Kaygıyı artırabilir. D) İnsanları huzursuz ediyor.
A) Ritmik davul çalma. B) Melodik taklit. C) Armonik ilerleme. D) Dinamik kontrast.
A) Sözlü gelenek. B) Notasyon. C) Video kaydı. D) Fotoğrafik temsil. |