A) Kuş türlerinin karşılaştırılması. B) Müzikteki temaları ve yapıları anlama. C) Kuşların biyolojisinin incelenmesi. D) Çevrenin korunması üzerine çalışmak.
A) Wolfgang Amadeus Mozart B) Johann Sebastian Bach C) Ludwig van Beethoven D) Olivier Messiaen
A) Karga B) Güvercin C) Serçe D) The Nightingale
A) Armonik ilerleme. B) Melodik taklit. C) Dinamik kontrast. D) Ritmik davul çalma.
A) Doğayı ve duyguları uyandırmak için. B) Zaman dilimlerini belirtmek için. C) Gerilim yaratmak için. D) Diyalog sağlamak için.
A) Geleneksel kayıt. B) Spektrogram analizi. C) Ses karıştırma yazılımı. D) MIDI sıralama.
A) Hiçbir etkisi yok. B) Stresi azaltabilir. C) Kaygıyı artırabilir. D) İnsanları huzursuz ediyor.
A) Su kuşları. B) Raptors. C) Güvercinler. D) Ötücü kuşlar.
A) Sözlü gelenek. B) Notasyon. C) Fotoğrafik temsil. D) Video kaydı. |