A) un aviso B) un afiche C) una historieta D) un cuento
A) narrar una historia divertida. B) entretener al lector. C) expresar sentimientos. D) explicar una situación.
A) Su sobrino. B) Un amigo. C) El doctor. D) Su hijo pequeño.
A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. B) Porque le tiene miedo a los médicos. C) Porque cree que su Coné está enfermo. D) Porque no conoce al médico que los atenderá.
A) Le duele la espalda. B) No le gustan sus vecinos. C) Cree que es una batidora. D) Le molesta ir al doctor.
A) onomatopeyas B) viñeta C) escena D) globo
A) globo B) cuadro C) onomatopeya D) viñeta
A) Las palabras que imitan ruidos en el texto. B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. C) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. D) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
A) es una palabra aguda. B) sólo tiene una sílaba. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) forma parte de una exclamación.
A) rato B) desagradable C) momento D) dígamelo
A) día B) pausa C) etapa D) momento
A) sobrino B) realmente C) desagradable D) vecinos
A) un pronombre personal. B) un sustantivo propio. C) un adjetivo. D) un verbo.
A) adelante B) vivo C) doctor D) curioso
A) una noticia B) un relato C) una leyenda D) un afiche
A) explicar una situación. B) expresar un sentimiento. C) narrar una historia. D) guiar una acción.
A) Ayudaba a sus compañeros. B) Escuchaba atento a su profesora. C) Hablaba toda la clase. D) Jugaba con sus compañeros.
A) ocupar todo el tiempo en responder. B) ser el primero en terminar la evaluación. C) que la profesora le explicara todo detalladamente. D) permanecer solo y callado.
A) disfrutaba de su profesora. B) era muy regalón de la profesora. C) era un alumno sobresaliente. D) era irrespetuoso y desordenado.
A) Corregían los errores. B) Escribían su nombre al examen. C) Le decían a Saúl que se había equivocado. D) Comentaban y comparaban sus respuestas.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. C) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. D) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
A) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. C) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. D) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
A) muecas B) época C) conversador D) pasaba
A) re – solvien – do B) re – sol – viendo C) resol – vien – do D) re –sol – vien – do
A) excepción B) atención C) exámenes D) leído
A) verbos B) sustantivos propios C) pronombres personales D) adjetivos calificativos
A) chistes B) lenguaje C) siempre D) explicando
A) Texto narrativo B) Texto instructivo C) Texto informativo D) Texto poético
A) indicar un procedimiento. B) narrar un hecho. C) entretener al lector. D) describir una situación.
A) ponle, escribe, prepara, decide. B) escribe, ponle, decide, prepara. C) decide, ponle, escribe, prepara. D) prepara, escribe, ponle, decide. |