A) un afiche B) un cuento C) una historieta D) un aviso
A) narrar una historia divertida. B) explicar una situación. C) expresar sentimientos. D) entretener al lector.
A) El doctor. B) Un amigo. C) Su sobrino. D) Su hijo pequeño.
A) Porque cree que su Coné está enfermo. B) Porque le tiene miedo a los médicos. C) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. D) Porque no conoce al médico que los atenderá.
A) No le gustan sus vecinos. B) Cree que es una batidora. C) Le molesta ir al doctor. D) Le duele la espalda.
A) onomatopeyas B) escena C) viñeta D) globo
A) viñeta B) globo C) onomatopeya D) cuadro
A) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. C) Las palabras que imitan ruidos en el texto. D) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
A) se carga la voz en la penúltima sílaba. B) es una palabra aguda. C) forma parte de una exclamación. D) sólo tiene una sílaba.
A) momento B) rato C) desagradable D) dígamelo
A) pausa B) día C) momento D) etapa
A) realmente B) sobrino C) vecinos D) desagradable
A) un sustantivo propio. B) un pronombre personal. C) un verbo. D) un adjetivo.
A) doctor B) curioso C) adelante D) vivo
A) un afiche B) una noticia C) un relato D) una leyenda
A) explicar una situación. B) expresar un sentimiento. C) guiar una acción. D) narrar una historia.
A) Hablaba toda la clase. B) Ayudaba a sus compañeros. C) Escuchaba atento a su profesora. D) Jugaba con sus compañeros.
A) ser el primero en terminar la evaluación. B) permanecer solo y callado. C) que la profesora le explicara todo detalladamente. D) ocupar todo el tiempo en responder.
A) era un alumno sobresaliente. B) disfrutaba de su profesora. C) era muy regalón de la profesora. D) era irrespetuoso y desordenado.
A) Le decían a Saúl que se había equivocado. B) Comentaban y comparaban sus respuestas. C) Escribían su nombre al examen. D) Corregían los errores.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. C) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. D) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
A) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. D) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.
A) pasaba B) conversador C) época D) muecas
A) re –sol – vien – do B) re – solvien – do C) resol – vien – do D) re – sol – viendo
A) atención B) leído C) exámenes D) excepción
A) adjetivos calificativos B) sustantivos propios C) pronombres personales D) verbos
A) lenguaje B) explicando C) chistes D) siempre
A) Texto informativo B) Texto instructivo C) Texto poético D) Texto narrativo
A) describir una situación. B) indicar un procedimiento. C) entretener al lector. D) narrar un hecho.
A) escribe, ponle, decide, prepara. B) decide, ponle, escribe, prepara. C) prepara, escribe, ponle, decide. D) ponle, escribe, prepara, decide. |