A) Öğrenme –Öğretme süreci değer odaklı olmalıdır. B) Öğrenme –Öğretme süreci Motive edici olmalıdır. C) Öğrenme –Öğretme süreci için anlamlı ve bütünleştirici olmalıdır. D) Farklı öğretim yaklaşımları ve stratejileri bir arada ve dengeli bir şekilde kullanılmalıdır. E) Öğrenme –Öğretme sürecinde bilgi ve iletişim teknolojileri her zaman aktif olarak kullanılmalıdır.
A) Ölçme ve değerlendirme uygulamalarında ,öğretme stratejilerinde alınan değerlendirme sonuçları değiştirilmemelidir. B) Değerlendirme çalışmaları, farklı öğrenci yetenek ve beceri düzeyleri sınıf ortamı göz önünde bulundurularak hazırlanmalı ve uygulanmalıdır. C) Ölçme ve değerlendirme uygulamaları sadece öğrenme ürününün değil, öğrencilerin öğrenme süreçlerinin de değerlendirilmesine imkân sağlayacak şekilde yapılandırılmalıdır. D) Yazılı sınavlarda ve ders kitaplarında yer alan sorular yapılandırılırken mümkün olduğunca öncüllerden yararlanılmalıdır E) Ölçme araçları kazanımlar ,hedeflenen yeterlilik ve beceriler ile tutarlı olmalıdır
A) Etik davranma B) Açık ve anlaşılır olma C) Sözünde durma D) Güvenilir olma E) Fedakar olma
A) Eğitim ve Bilişim Ağı B) Eğitimden Bilime Adım C) Eğitimde Birlik Akademisi D) Eğitimde Bakanlık Ağı E) Eğitim ve Bilim Altyapısı
A) Yazılım B) E-İçeriğin oluşturulması C) Güvenli ve bilinçli ve ölçülebilir internet kullanımı D) Donanım alt yapısı E) Ağ alt yapısı
A) Animasyon B) Çalışma yaprağı C) Resim D) Simülasyon E) Metin
A) Teknoloji becerilerine sahip bireylere duyulan ihtiyaç B) Değişen coğrafi koşullar C) İlgi ve ihtiyaçlar D) Mevcut eğitim programlarını geliştirme ihtiyacı E) Teknolojideki hızlı gelişmeler
A) Görsel olarak sunulduğu için kavramayı kolaylaştırır. B) Bireysel öğrenmeyi destekler. C) Zamandan tasarruf sağlar. D) Gerçek uygulamalara yer verdiği için öğrenmeyi kolaylaştırır. E) Motivasyonu artırır.
A) Öğretim uygulamaları B) Öğretim stratejisi C) Öğretim tekniği D) Öğretim hedefleri E) Öğretim yöntemi
A) Açıklama B) Giriş C) Değerlendirme D) Keşfetme E) Derinleştirme
A) Kitap B) Dökuman C) Ses D) Dergi E) Yarışma
A) MEBBİS girişi B) Yurt dış girişi C) E okul ile giriş D) EBA KOD E) Akademik giriş
A) E-twining B) Etkinlik C) Tartışma D) İleti E) Oylama
A) Etkileşimli içerik oluşturma B) Ağ yazıcısı üzerinden çıktı alma C) Uzaktan eğitim etkinliği D) Beceriye dayalı eğitim E) Antropi ile ders anlatma
A) Öğretim programlarında etkin BT kullanılması B) Eğitsel e- içeriğin sağlanması ve yönetilmesi C) Veli desteğinin sağlanması D) Donanım ve yazılım alt yapısının sağlanması E) Öğretmenlerin hizmetiçi eğitimi
A) Ağ tarayıcısı B) Çok Fonksiyonlu Yazıcı C) Etkileşimli tahta D) Doküman kamera E) Öğrenci tableti
A) Fen deneyleri video yarışması B) Kısa film C) Fotoğraf D) Anı yarışması E) Kompozisyon
A) 4 GB B) 10 GB C) 2 GB D) 8 GB E) 1 GB
A) Uygulamalar B) İçerik C) Eba Ders D) Yarışma E) EBA Radyo
A) LMS B) Öğretim Teknolojisi C) Video, Sesli Konferans D) Farklı Zamanlı (Asenkron) İletişim E) Flip Class |