A) Öğrenme –Öğretme süreci değer odaklı olmalıdır. B) Öğrenme –Öğretme süreci için anlamlı ve bütünleştirici olmalıdır. C) Farklı öğretim yaklaşımları ve stratejileri bir arada ve dengeli bir şekilde kullanılmalıdır. D) Öğrenme –Öğretme sürecinde bilgi ve iletişim teknolojileri her zaman aktif olarak kullanılmalıdır. E) Öğrenme –Öğretme süreci Motive edici olmalıdır.
A) Ölçme ve değerlendirme uygulamaları sadece öğrenme ürününün değil, öğrencilerin öğrenme süreçlerinin de değerlendirilmesine imkân sağlayacak şekilde yapılandırılmalıdır. B) Ölçme araçları kazanımlar ,hedeflenen yeterlilik ve beceriler ile tutarlı olmalıdır C) Yazılı sınavlarda ve ders kitaplarında yer alan sorular yapılandırılırken mümkün olduğunca öncüllerden yararlanılmalıdır D) Değerlendirme çalışmaları, farklı öğrenci yetenek ve beceri düzeyleri sınıf ortamı göz önünde bulundurularak hazırlanmalı ve uygulanmalıdır. E) Ölçme ve değerlendirme uygulamalarında ,öğretme stratejilerinde alınan değerlendirme sonuçları değiştirilmemelidir.
A) Güvenilir olma B) Fedakar olma C) Sözünde durma D) Açık ve anlaşılır olma E) Etik davranma
A) Eğitimde Birlik Akademisi B) Eğitim ve Bilim Altyapısı C) Eğitimde Bakanlık Ağı D) Eğitimden Bilime Adım E) Eğitim ve Bilişim Ağı
A) Yazılım B) Güvenli ve bilinçli ve ölçülebilir internet kullanımı C) Donanım alt yapısı D) Ağ alt yapısı E) E-İçeriğin oluşturulması
A) Resim B) Animasyon C) Çalışma yaprağı D) Simülasyon E) Metin
A) Teknoloji becerilerine sahip bireylere duyulan ihtiyaç B) Mevcut eğitim programlarını geliştirme ihtiyacı C) Teknolojideki hızlı gelişmeler D) Değişen coğrafi koşullar E) İlgi ve ihtiyaçlar
A) Görsel olarak sunulduğu için kavramayı kolaylaştırır. B) Bireysel öğrenmeyi destekler. C) Motivasyonu artırır. D) Zamandan tasarruf sağlar. E) Gerçek uygulamalara yer verdiği için öğrenmeyi kolaylaştırır.
A) Öğretim stratejisi B) Öğretim uygulamaları C) Öğretim hedefleri D) Öğretim yöntemi E) Öğretim tekniği
A) Derinleştirme B) Giriş C) Açıklama D) Keşfetme E) Değerlendirme
A) Dergi B) Yarışma C) Kitap D) Ses E) Dökuman
A) Yurt dış girişi B) E okul ile giriş C) MEBBİS girişi D) Akademik giriş E) EBA KOD
A) Etkinlik B) E-twining C) İleti D) Tartışma E) Oylama
A) Uzaktan eğitim etkinliği B) Ağ yazıcısı üzerinden çıktı alma C) Antropi ile ders anlatma D) Beceriye dayalı eğitim E) Etkileşimli içerik oluşturma
A) Öğretmenlerin hizmetiçi eğitimi B) Eğitsel e- içeriğin sağlanması ve yönetilmesi C) Öğretim programlarında etkin BT kullanılması D) Veli desteğinin sağlanması E) Donanım ve yazılım alt yapısının sağlanması
A) Etkileşimli tahta B) Çok Fonksiyonlu Yazıcı C) Doküman kamera D) Öğrenci tableti E) Ağ tarayıcısı
A) Kompozisyon B) Anı yarışması C) Kısa film D) Fen deneyleri video yarışması E) Fotoğraf
A) 1 GB B) 2 GB C) 4 GB D) 8 GB E) 10 GB
A) EBA Radyo B) Uygulamalar C) Eba Ders D) İçerik E) Yarışma
A) Öğretim Teknolojisi B) Farklı Zamanlı (Asenkron) İletişim C) LMS D) Flip Class E) Video, Sesli Konferans |