A) Farklı öğretim yaklaşımları ve stratejileri bir arada ve dengeli bir şekilde kullanılmalıdır. B) Öğrenme –Öğretme süreci için anlamlı ve bütünleştirici olmalıdır. C) Öğrenme –Öğretme süreci Motive edici olmalıdır. D) Öğrenme –Öğretme sürecinde bilgi ve iletişim teknolojileri her zaman aktif olarak kullanılmalıdır. E) Öğrenme –Öğretme süreci değer odaklı olmalıdır.
A) Yazılı sınavlarda ve ders kitaplarında yer alan sorular yapılandırılırken mümkün olduğunca öncüllerden yararlanılmalıdır B) Ölçme ve değerlendirme uygulamaları sadece öğrenme ürününün değil, öğrencilerin öğrenme süreçlerinin de değerlendirilmesine imkân sağlayacak şekilde yapılandırılmalıdır. C) Ölçme ve değerlendirme uygulamalarında ,öğretme stratejilerinde alınan değerlendirme sonuçları değiştirilmemelidir. D) Ölçme araçları kazanımlar ,hedeflenen yeterlilik ve beceriler ile tutarlı olmalıdır E) Değerlendirme çalışmaları, farklı öğrenci yetenek ve beceri düzeyleri sınıf ortamı göz önünde bulundurularak hazırlanmalı ve uygulanmalıdır.
A) Sözünde durma B) Etik davranma C) Fedakar olma D) Güvenilir olma E) Açık ve anlaşılır olma
A) Eğitim ve Bilim Altyapısı B) Eğitim ve Bilişim Ağı C) Eğitimde Bakanlık Ağı D) Eğitimden Bilime Adım E) Eğitimde Birlik Akademisi
A) Yazılım B) E-İçeriğin oluşturulması C) Donanım alt yapısı D) Güvenli ve bilinçli ve ölçülebilir internet kullanımı E) Ağ alt yapısı
A) Çalışma yaprağı B) Animasyon C) Resim D) Simülasyon E) Metin
A) İlgi ve ihtiyaçlar B) Mevcut eğitim programlarını geliştirme ihtiyacı C) Teknoloji becerilerine sahip bireylere duyulan ihtiyaç D) Değişen coğrafi koşullar E) Teknolojideki hızlı gelişmeler
A) Görsel olarak sunulduğu için kavramayı kolaylaştırır. B) Bireysel öğrenmeyi destekler. C) Gerçek uygulamalara yer verdiği için öğrenmeyi kolaylaştırır. D) Zamandan tasarruf sağlar. E) Motivasyonu artırır.
A) Öğretim hedefleri B) Öğretim yöntemi C) Öğretim tekniği D) Öğretim stratejisi E) Öğretim uygulamaları
A) Açıklama B) Derinleştirme C) Keşfetme D) Giriş E) Değerlendirme
A) Kitap B) Ses C) Dergi D) Yarışma E) Dökuman
A) Yurt dış girişi B) E okul ile giriş C) MEBBİS girişi D) Akademik giriş E) EBA KOD
A) Etkinlik B) İleti C) Tartışma D) Oylama E) E-twining
A) Etkileşimli içerik oluşturma B) Beceriye dayalı eğitim C) Uzaktan eğitim etkinliği D) Ağ yazıcısı üzerinden çıktı alma E) Antropi ile ders anlatma
A) Donanım ve yazılım alt yapısının sağlanması B) Öğretim programlarında etkin BT kullanılması C) Öğretmenlerin hizmetiçi eğitimi D) Veli desteğinin sağlanması E) Eğitsel e- içeriğin sağlanması ve yönetilmesi
A) Çok Fonksiyonlu Yazıcı B) Ağ tarayıcısı C) Öğrenci tableti D) Etkileşimli tahta E) Doküman kamera
A) Kısa film B) Fotoğraf C) Fen deneyleri video yarışması D) Kompozisyon E) Anı yarışması
A) 4 GB B) 2 GB C) 8 GB D) 1 GB E) 10 GB
A) Yarışma B) EBA Radyo C) Uygulamalar D) Eba Ders E) İçerik
A) Öğretim Teknolojisi B) Flip Class C) Farklı Zamanlı (Asenkron) İletişim D) Video, Sesli Konferans E) LMS |