A) Dünya İngilizceleri B) Eski İngilizce C) Standart İngilizce D) Amerikan İngilizcesi
A) Singapur B) Avustralya C) Kanada D) Hindistan
A) Kültürler B) Dinler C) Lehçeler D) Diller
A) İngilizce B) İspanyolca C) Fransızca D) Çince
A) Kırsal B) Kolonyal C) Kentsel D) Modern
A) Yerli B) Diyalektik C) Resmi D) Benzer
A) Avrupa B) Afrika C) Asya D) Kuzey Amerika
A) Hindistan B) İtalya C) Brezilya D) Japonya
A) 1978 B) 2000 C) 1992 D) 1988
A) 1988 yılında, Hawaii'deki Honolulu'da düzenlenen bir TESOL konferansı. B) "World Englishes" adlı derginin yayın hayatına başlaması. C) "English World-Wide" adlı ilk yayın. D) Uluslararası İngilizce Araştırmaları Derneği'nin (IAWE) kurulması.
A) Bir B) İki C) Üç D) Dört
A) Batı Cermen B) Romantik C) Slav D) Kelt
A) Viking yerleşimleri. B) Roma İmparatorluğu'nun fethi. C) İskandinav ve Norman istilaları. D) Yunan kolonizasyonu.
A) Eski İngilizce dönemi. B) Rönesans. C) 11. yüzyıldaki Norman Fethi'nin üzerinden iki yüzyıl geçtikten sonra. D) Orta İngilizce dönemi.
A) Uluslararası düzeyde yaygınlaşabilecek veya unutulmaya yüz tutabilecek özellikler B) Çoğu konuşmacının anlayabileceği temel özellikler C) Bölgesel çeşitlilikler D) Amerikan İngilizcesine özgü özellikler
A) Kısmen bir gruba dahil olmak B) Tamamen hariç tutulmak C) Merkezi varyantlar D) Tamamen bir dil ailesine ait olmak
A) Güney Amerika ve Antarktika B) Asya ve Afrika C) Kuzey Amerika, Karayipler, Avustralya, Güney Afrika, Yeni Zelanda D) Avrupa ve Rusya
A) İç Çember B) Genişleyen Çember C) Yeni İngiliz Milletler Topluluğu ülkeleri D) Dış Çember
A) Matbaanın icadı. B) Diğer Avrupa dillerinin gerilemesi. C) İngiltere'nin izolecilik politikaları. D) İngiliz İmparatorluğu'nun genişlemesi ve küresel ticaret.
A) Yeni İngiliz Milletler Topluluğu ülkeleri B) Genişleyen Daire C) İç Daire D) Dış Daire
A) McArthur modeli, yalnızca İngilizce'yi ana dil olarak kullananların (ENL) çeşitlerini içerir. B) McArthur modeli, pidgin ve kreol dillerini dışlar. C) Görlach modeli, İngilizce olarak ikinci dil öğrenenlerin (EFL) kullanımını hiç içermez. D) Görlach modeli, daha yerel çeşitleri kapsar.
A) Kore B) Filipinler C) Tayvan D) Japonya
A) 5. Aşama – Farklılaşma B) 4. Aşama – Standartlaşma ve Sabitleme C) 1. Aşama – Temel Oluşturma D) 3. Aşama – Yerelleştirme
A) İç Çevre B) Dış Çevre C) Yeni Milletler Topluğu ülkeleri D) Genişleyen Çevre
A) 30 B) 100 C) 50 D) 75
A) Diğer dillerden kelimeler alarak kelime dağarcığının genişletilmesi. B) Dilin belirli kurallara uygun hale getirilmesi, kusurların giderilmesi ve istenen bir forma kavuşturulması. C) Bölgesel lehçelerin teşvik edilmesi. D) Dilbilgisi kurallarının basitleştirilmesi.
A) Gambia, Sierra Leone, Gana, Nijerya, Kamerun B) Kenya, Uganda, Tanzanya, Malavi, Zambiya, Zimbabve C) Singapur, Malezya, Hong Kong D) Hindistan, Bangladeş, Pakistan, Sri Lanka
A) Krio B) Kamerun Pidgin C) Filipin İngilizcesi D) İngilizce temelli pidgin dili - Tok Pisin
A) Strevens B) Kachru C) McArthur D) Görlach
A) İki yönlü bir nedensel ilişki. B) Dört bileşen arasında tek yönlü bir nedensel ilişki. C) Paralel bir gelişim. D) Bağımsız bir ilişki.
A) Çeşitlilik B) Lehçe C) Telaffuz D) Dil
A) Fransız dil politikalarıyla uyumlu olmak amacıyla. B) Amerika Birleşik Devletleri gibi bu bölgelerin artan önemi ve gelişimi nedeniyle. C) İskandinav etkisinin bir sonucu olarak. D) Çünkü bu durum, İngiliz yasalarıyla belirlenmişti.
A) Edgar Werner Schneider B) Noam Chomsky C) William Labov D) Braj Kachru
A) Krio B) Kamerun Pidgin C) Tok Pisin D) Filipin İngilizcesi
A) Wilkinson Daniel Wong Gonzales B) Noam Chomsky C) William Labov D) Steven Pinker |