A) Eski İngilizce B) Dünya İngilizceleri C) Standart İngilizce D) Amerikan İngilizcesi
A) Avustralya B) Hindistan C) Kanada D) Singapur
A) Kültürler B) Dinler C) Diller D) Lehçeler
A) İngilizce B) Çince C) Fransızca D) İspanyolca
A) Kolonyal B) Modern C) Kentsel D) Kırsal
A) Yerli B) Benzer C) Resmi D) Diyalektik
A) Kuzey Amerika B) Avrupa C) Asya D) Afrika
A) Japonya B) İtalya C) Hindistan D) Brezilya
A) 1988 B) 1978 C) 1992 D) 2000
A) 1988 yılında, Hawaii'deki Honolulu'da düzenlenen bir TESOL konferansı. B) Uluslararası İngilizce Araştırmaları Derneği'nin (IAWE) kurulması. C) "English World-Wide" adlı ilk yayın. D) "World Englishes" adlı derginin yayın hayatına başlaması.
A) Dört B) İki C) Üç D) Bir
A) Slav B) Kelt C) Romantik D) Batı Cermen
A) Viking yerleşimleri. B) İskandinav ve Norman istilaları. C) Yunan kolonizasyonu. D) Roma İmparatorluğu'nun fethi.
A) Orta İngilizce dönemi. B) Rönesans. C) 11. yüzyıldaki Norman Fethi'nin üzerinden iki yüzyıl geçtikten sonra. D) Eski İngilizce dönemi.
A) Bölgesel lehçelerin teşvik edilmesi. B) Dilin belirli kurallara uygun hale getirilmesi, kusurların giderilmesi ve istenen bir forma kavuşturulması. C) Dilbilgisi kurallarının basitleştirilmesi. D) Diğer dillerden kelimeler alarak kelime dağarcığının genişletilmesi.
A) İngiliz İmparatorluğu'nun genişlemesi ve küresel ticaret. B) İngiltere'nin izolecilik politikaları. C) Matbaanın icadı. D) Diğer Avrupa dillerinin gerilemesi.
A) Amerika Birleşik Devletleri gibi bu bölgelerin artan önemi ve gelişimi nedeniyle. B) Fransız dil politikalarıyla uyumlu olmak amacıyla. C) İskandinav etkisinin bir sonucu olarak. D) Çünkü bu durum, İngiliz yasalarıyla belirlenmişti.
A) Kuzey Amerika, Karayipler, Avustralya, Güney Afrika, Yeni Zelanda B) Asya ve Afrika C) Avrupa ve Rusya D) Güney Amerika ve Antarktika
A) Singapur, Malezya, Hong Kong B) Kenya, Uganda, Tanzanya, Malavi, Zambiya, Zimbabve C) Hindistan, Bangladeş, Pakistan, Sri Lanka D) Gambia, Sierra Leone, Gana, Nijerya, Kamerun
A) Filipinler B) Japonya C) Kore D) Tayvan
A) Steven Pinker B) William Labov C) Wilkinson Daniel Wong Gonzales D) Noam Chomsky
A) Yeni Milletler Topluğu ülkeleri B) Genişleyen Çevre C) İç Çevre D) Dış Çevre
A) Genişleyen Çember B) Yeni İngiliz Milletler Topluluğu ülkeleri C) Dış Çember D) İç Çember
A) Yeni İngiliz Milletler Topluluğu ülkeleri B) Dış Daire C) Genişleyen Daire D) İç Daire
A) Noam Chomsky B) William Labov C) Braj Kachru D) Edgar Werner Schneider
A) Paralel bir gelişim. B) İki yönlü bir nedensel ilişki. C) Bağımsız bir ilişki. D) Dört bileşen arasında tek yönlü bir nedensel ilişki.
A) 5. Aşama – Farklılaşma B) 1. Aşama – Temel Oluşturma C) 3. Aşama – Yerelleştirme D) 4. Aşama – Standartlaşma ve Sabitleme
A) Kachru B) McArthur C) Strevens D) Görlach
A) Tamamen hariç tutulmak B) Kısmen bir gruba dahil olmak C) Tamamen bir dil ailesine ait olmak D) Merkezi varyantlar
A) Bölgesel çeşitlilikler B) Çoğu konuşmacının anlayabileceği temel özellikler C) Uluslararası düzeyde yaygınlaşabilecek veya unutulmaya yüz tutabilecek özellikler D) Amerikan İngilizcesine özgü özellikler
A) 100 B) 75 C) 50 D) 30
A) Tok Pisin B) Krio C) Kamerun Pidgin D) Filipin İngilizcesi
A) Filipin İngilizcesi B) Krio C) Kamerun Pidgin D) İngilizce temelli pidgin dili - Tok Pisin
A) McArthur modeli, yalnızca İngilizce'yi ana dil olarak kullananların (ENL) çeşitlerini içerir. B) Görlach modeli, İngilizce olarak ikinci dil öğrenenlerin (EFL) kullanımını hiç içermez. C) Görlach modeli, daha yerel çeşitleri kapsar. D) McArthur modeli, pidgin ve kreol dillerini dışlar.
A) Lehçe B) Çeşitlilik C) Telaffuz D) Dil |