A) Standart İngilizce B) Amerikan İngilizcesi C) Eski İngilizce D) Dünya İngilizceleri
A) Kanada B) Singapur C) Hindistan D) Avustralya
A) Kültürler B) Lehçeler C) Dinler D) Diller
A) İngilizce B) Fransızca C) Çince D) İspanyolca
A) Kırsal B) Kolonyal C) Modern D) Kentsel
A) Resmi B) Yerli C) Benzer D) Diyalektik
A) Avrupa B) Kuzey Amerika C) Asya D) Afrika
A) Brezilya B) İtalya C) Japonya D) Hindistan
A) 1978 B) 1992 C) 1988 D) 2000
A) "English World-Wide" adlı ilk yayın. B) Uluslararası İngilizce Araştırmaları Derneği'nin (IAWE) kurulması. C) 1988 yılında, Hawaii'deki Honolulu'da düzenlenen bir TESOL konferansı. D) "World Englishes" adlı derginin yayın hayatına başlaması.
A) Dört B) İki C) Üç D) Bir
A) Slav B) Romantik C) Batı Cermen D) Kelt
A) Viking yerleşimleri. B) Roma İmparatorluğu'nun fethi. C) Yunan kolonizasyonu. D) İskandinav ve Norman istilaları.
A) 11. yüzyıldaki Norman Fethi'nin üzerinden iki yüzyıl geçtikten sonra. B) Eski İngilizce dönemi. C) Rönesans. D) Orta İngilizce dönemi.
A) Diğer dillerden kelimeler alarak kelime dağarcığının genişletilmesi. B) Dilin belirli kurallara uygun hale getirilmesi, kusurların giderilmesi ve istenen bir forma kavuşturulması. C) Bölgesel lehçelerin teşvik edilmesi. D) Dilbilgisi kurallarının basitleştirilmesi.
A) İngiltere'nin izolecilik politikaları. B) İngiliz İmparatorluğu'nun genişlemesi ve küresel ticaret. C) Diğer Avrupa dillerinin gerilemesi. D) Matbaanın icadı.
A) İskandinav etkisinin bir sonucu olarak. B) Amerika Birleşik Devletleri gibi bu bölgelerin artan önemi ve gelişimi nedeniyle. C) Çünkü bu durum, İngiliz yasalarıyla belirlenmişti. D) Fransız dil politikalarıyla uyumlu olmak amacıyla.
A) Güney Amerika ve Antarktika B) Avrupa ve Rusya C) Kuzey Amerika, Karayipler, Avustralya, Güney Afrika, Yeni Zelanda D) Asya ve Afrika
A) Gambia, Sierra Leone, Gana, Nijerya, Kamerun B) Hindistan, Bangladeş, Pakistan, Sri Lanka C) Kenya, Uganda, Tanzanya, Malavi, Zambiya, Zimbabve D) Singapur, Malezya, Hong Kong
A) Kore B) Filipinler C) Japonya D) Tayvan
A) Noam Chomsky B) Steven Pinker C) William Labov D) Wilkinson Daniel Wong Gonzales
A) Dış Çevre B) İç Çevre C) Genişleyen Çevre D) Yeni Milletler Topluğu ülkeleri
A) Dış Çember B) Yeni İngiliz Milletler Topluluğu ülkeleri C) İç Çember D) Genişleyen Çember
A) Genişleyen Daire B) İç Daire C) Yeni İngiliz Milletler Topluluğu ülkeleri D) Dış Daire
A) Noam Chomsky B) Braj Kachru C) Edgar Werner Schneider D) William Labov
A) İki yönlü bir nedensel ilişki. B) Dört bileşen arasında tek yönlü bir nedensel ilişki. C) Paralel bir gelişim. D) Bağımsız bir ilişki.
A) 3. Aşama – Yerelleştirme B) 5. Aşama – Farklılaşma C) 4. Aşama – Standartlaşma ve Sabitleme D) 1. Aşama – Temel Oluşturma
A) Kachru B) Strevens C) McArthur D) Görlach
A) Kısmen bir gruba dahil olmak B) Tamamen hariç tutulmak C) Merkezi varyantlar D) Tamamen bir dil ailesine ait olmak
A) Bölgesel çeşitlilikler B) Uluslararası düzeyde yaygınlaşabilecek veya unutulmaya yüz tutabilecek özellikler C) Çoğu konuşmacının anlayabileceği temel özellikler D) Amerikan İngilizcesine özgü özellikler
A) 30 B) 75 C) 100 D) 50
A) Kamerun Pidgin B) Filipin İngilizcesi C) Krio D) Tok Pisin
A) Filipin İngilizcesi B) Kamerun Pidgin C) Krio D) İngilizce temelli pidgin dili - Tok Pisin
A) McArthur modeli, yalnızca İngilizce'yi ana dil olarak kullananların (ENL) çeşitlerini içerir. B) Görlach modeli, daha yerel çeşitleri kapsar. C) McArthur modeli, pidgin ve kreol dillerini dışlar. D) Görlach modeli, İngilizce olarak ikinci dil öğrenenlerin (EFL) kullanımını hiç içermez.
A) Telaffuz B) Çeşitlilik C) Dil D) Lehçe |