A) Para poder dibujar la información
B) N.A.
C) T.A.
D) Para entender de manera más fácil la información
E) Para poder convinar la información

A) Recopilación y fallo de datos
B) N.A.
C) Recopilación y conteo de datos
D) Fallo y conteo de datos
E) T.A.

A) El dato menor
B) La secuencia numeral
C) El dato mayor
D) T.A
E) N.A.

A) Ángulo de 90°
B) Eje de valor estadístico
C) N.A.
D) En una regla
E) T.A.

A) Puntos
B) Imágenes
C) Líneas
D) Barras
E) N.A.

A) Para colocar edades
B) N.A.
C) Para hacer más amigable y entendible la información
D) Para hacer imágenes
E) Para dibujar

A) Gráfico de barras
B) Gráfico de imágenes
C) Gráfico de puntos
D) N.A.
E) Gráfico de lineas

A) T.A.
B) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
C) N.A.
D) Imágenes alusivos a los datos
E) Imágenes que representen los datos

A) 4
B) N.A.
C) 1
D) 2
E) 3

A) Horizontal y vertical
B) De arriba y abajo
C) N.A.
D) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
E) T.A.

A) 6
B) 3
C) 5
D) N.A.
E) 4

A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
B) Sencillo, complicado y apilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) N.A.

A) Esférica
B) Pastel
C) Rosca
D) N.A.
E) Radial

A) Números
B) T.A.
C) Letras
D) Grados
E) N.A.

A) N.A.
B) 6
C) 3
D) 4
E) 5

A) Título, cuerpo y fuente
B) Título, escala, cuerpo y fuente
C) Título, escala y fuente
D) Título, números, cuerpo y fuente
E) N.A.

A) Contenido de escala
B) Contenido de datos
C) Contenido del gráfico
D) N.A.
E) Contenido de fuente

A) Regla
B) N.A.
C) T.A.
D) Eje estadístico
E) Ángulo de 90°

A) La imagen
B) El gráfico
C) Las letras
D) El dibujo
E) N.A.

A) Los colores
B) N.A.
C) Los orígenes del dato
D) Los nombres
E) Los números