A) Emile Durkheim B) Karl Marx C) George Herbert Mead D) Max Weber
A) Medya etkisi yoluyla B) Hükümet politikaları aracılığıyla C) Başkalarıyla etkileşimler yoluyla D) Genetik miras yoluyla
A) Otoritenin rolü B) Yasaların uygulanması C) Teknolojinin etkisi D) Sembollerin ve anlamların önemi
A) Fiziksel yasalar aracılığıyla B) Biyolojik determinizm sayesinde C) Paylaşılan anlamlar ve semboller aracılığıyla D) Rastgele şans eseri
A) Yönetici bir elit tarafından kontrol edildiği gibi B) Sosyal sınıf tarafından önceden belirlendiği gibi C) Teknolojik ilerlemenin yönlendirdiği gibi D) Günlük etkileşimlerin ürünü olarak
A) Sembolik etkileşimcilik B) Feminist teori C) Çatışma teorisi D) Yapısal işlevselcilik
A) Çatışma çözümü B) Hükümet politikaları C) İletişim D) Kaynak tahsisi
A) İçgüdü sayesinde B) Eğitim yoluyla C) Sosyalleşme yoluyla D) Genetik sayesinde
A) Sosyal etkileşimleri ve yorumları inceleyerek B) Tarihsel eğilimleri gözlemleyerek C) Kontrollü ortamlarda deneyler yaparak D) Genetik yatkınlıkları analiz ederek
A) Charles Horton Cooley B) Erving Goffman C) Robert K. Merton D) George Simmel
A) Sabit bir genetik özellik olarak B) Dinamik ve sosyal etkileşimlerle şekillenmiş olarak C) Siyasi ideolojilerden etkilendiği gibi D) Ekonomik duruma göre belirlendiği üzere
A) Sosyal etkileşimlerle ilgisi yoktur B) Anlamanın önünde bir engel olarak hizmet eder C) Anlamların ve duyguların aktarılmasına yardımcı olur D) Hiyerarşiler kurar
A) Charles Horton Cooley B) George Herbert Mead C) Herbert Blumer D) Erving Goffman
A) Varoluşçuluk. B) Fonksiyonalizm. C) Yapısalcılık. D) Pragmatizm.
A) Birbirimizle konuşmak B) Televizyon izlemek C) Kitap okumak D) Deneme yazmak
A) Hareketlerden önce herhangi bir içsel konuşmanın olmaması. B) Düşünce sürecinde bir gecikme içeren, içsel bir diyalog. C) Dışsal uyaranlara verilen hızlı, otomatik bir tepki. D) Sembolik yorumlama içermeyen, tamamen biyolojik bir reaksiyon.
A) Deneyler B) Katılımcı gözlemi C) İkincil veri analizi D) Anketler
A) Etkileşim B) Toplumsal normlar C) Bireysel kişilik özellikleri D) Kültürel öğeler
A) İnsan özerkliği B) Etkileşimli belirlenim C) Yükselme (veya ortaya çıkma) D) Sembolleştirme
A) Herbert Blumer B) Alvin Gouldner C) Sheldon Stryker D) Peter Burke
A) Kavramsal açıklık B) Küçük gruplardaki etkileşimlere odaklanma C) Ampirik veriler D) Test edilebilirliği
A) Müzakere edilmiş düzen teorisi B) Blumerci süreç odaklı etkileşimcilik C) Kimlik teorisi D) Rol teorisi
A) Sosyal etkileşim B) Çevresel faktörler C) Dil D) İnsan duyguları
A) Kültürel normlar B) Davranış kalıpları C) Sosyal etkileşimler D) Duygusal dalgalanmalar
A) Blumer Sempozyumu. B) Couch-Stone Sempozyumu. C) Mead Sempozyumu. D) Prus Sempozyumu.
A) Akademik Güncellemeler. B) SSSI Bülteni. C) Konferans Önemli Anları. D) Sembolik Etkileşim Bülteni.
A) Sadece eğitim kurumlarında B) Toplum C) Tamamen çevrimiçi ortamlarda D) Diğerlerinden izole bir şekilde
A) Ekonomi B) Anlam C) Biyolojik dürtüler D) Güç
A) 1970'ler B) 1980'ler C) 1990'lar D) 1960'lar
A) Indiana Okulu B) Blumer'in süreç odaklı etkileşimcileri C) Iowa Okulu D) Pazarlık yoluyla oluşan düzen teorisi
A) Sheldon Stryker B) Peter Burke C) Manford H. Kuhn D) Alvin Gouldner
A) Yapısal bir yaklaşım. B) Yalnızca nicel yöntemler. C) İçgüdüsel araştırma yöntemleri. D) Makro düzey analiz.
A) Siyasi konular B) Biyolojik konular C) Ekonomik konular D) Sosyo-psikolojik konular
A) Asya şubesi. B) Afrika şubesi. C) Avrupa şubesi. D) Amerikan şubesi. |