A) Max Weber B) Emile Durkheim C) George Herbert Mead D) Karl Marx
A) Medya etkisi yoluyla B) Genetik miras yoluyla C) Başkalarıyla etkileşimler yoluyla D) Hükümet politikaları aracılığıyla
A) Teknolojinin etkisi B) Sembollerin ve anlamların önemi C) Yasaların uygulanması D) Otoritenin rolü
A) Fiziksel yasalar aracılığıyla B) Rastgele şans eseri C) Paylaşılan anlamlar ve semboller aracılığıyla D) Biyolojik determinizm sayesinde
A) Yönetici bir elit tarafından kontrol edildiği gibi B) Sosyal sınıf tarafından önceden belirlendiği gibi C) Teknolojik ilerlemenin yönlendirdiği gibi D) Günlük etkileşimlerin ürünü olarak
A) Yapısal işlevselcilik B) Feminist teori C) Çatışma teorisi D) Sembolik etkileşimcilik
A) Çatışma çözümü B) Hükümet politikaları C) Kaynak tahsisi D) İletişim
A) İçgüdü sayesinde B) Sosyalleşme yoluyla C) Genetik sayesinde D) Eğitim yoluyla
A) Sosyal etkileşimleri ve yorumları inceleyerek B) Kontrollü ortamlarda deneyler yaparak C) Tarihsel eğilimleri gözlemleyerek D) Genetik yatkınlıkları analiz ederek
A) George Simmel B) Robert K. Merton C) Erving Goffman D) Charles Horton Cooley
A) Dinamik ve sosyal etkileşimlerle şekillenmiş olarak B) Siyasi ideolojilerden etkilendiği gibi C) Sabit bir genetik özellik olarak D) Ekonomik duruma göre belirlendiği üzere
A) Anlamanın önünde bir engel olarak hizmet eder B) Anlamların ve duyguların aktarılmasına yardımcı olur C) Hiyerarşiler kurar D) Sosyal etkileşimlerle ilgisi yoktur
A) Erving Goffman B) Charles Horton Cooley C) Herbert Blumer D) George Herbert Mead
A) Mead Sempozyumu. B) Couch-Stone Sempozyumu. C) Blumer Sempozyumu. D) Prus Sempozyumu.
A) Kültürel normlar B) Sosyal etkileşimler C) Duygusal dalgalanmalar D) Davranış kalıpları
A) Siyasi konular B) Sosyo-psikolojik konular C) Biyolojik konular D) Ekonomik konular
A) Avrupa şubesi. B) Afrika şubesi. C) Asya şubesi. D) Amerikan şubesi.
A) Sembolik Etkileşim Bülteni. B) Konferans Önemli Anları. C) Akademik Güncellemeler. D) SSSI Bülteni.
A) Sheldon Stryker B) Peter Burke C) Alvin Gouldner D) Manford H. Kuhn
A) Pazarlık yoluyla oluşan düzen teorisi B) Iowa Okulu C) Blumer'in süreç odaklı etkileşimcileri D) Indiana Okulu
A) Sheldon Stryker B) Peter Burke C) Alvin Gouldner D) Herbert Blumer
A) Kimlik teorisi B) Rol teorisi C) Müzakere edilmiş düzen teorisi D) Blumerci süreç odaklı etkileşimcilik
A) Birbirimizle konuşmak B) Televizyon izlemek C) Kitap okumak D) Deneme yazmak
A) Yalnızca nicel yöntemler. B) Makro düzey analiz. C) Yapısal bir yaklaşım. D) İçgüdüsel araştırma yöntemleri.
A) Sadece eğitim kurumlarında B) Toplum C) Tamamen çevrimiçi ortamlarda D) Diğerlerinden izole bir şekilde
A) Hareketlerden önce herhangi bir içsel konuşmanın olmaması. B) Dışsal uyaranlara verilen hızlı, otomatik bir tepki. C) Düşünce sürecinde bir gecikme içeren, içsel bir diyalog. D) Sembolik yorumlama içermeyen, tamamen biyolojik bir reaksiyon.
A) 1960'lar B) 1990'lar C) 1970'ler D) 1980'ler
A) Dil B) Çevresel faktörler C) İnsan duyguları D) Sosyal etkileşim
A) Yapısalcılık. B) Varoluşçuluk. C) Pragmatizm. D) Fonksiyonalizm.
A) Katılımcı gözlemi B) Deneyler C) İkincil veri analizi D) Anketler
A) Yükselme (veya ortaya çıkma) B) Sembolleştirme C) İnsan özerkliği D) Etkileşimli belirlenim
A) Kavramsal açıklık B) Ampirik veriler C) Test edilebilirliği D) Küçük gruplardaki etkileşimlere odaklanma
A) Ekonomi B) Biyolojik dürtüler C) Güç D) Anlam
A) Etkileşim B) Toplumsal normlar C) Kültürel öğeler D) Bireysel kişilik özellikleri |