A) 1881 B) 1861 C) 1871 D) 1851
A) Bangladeş B) Pakistan C) Sri Lanka D) Hindistan
A) Gurudev B) İmparator C) Raja D) Mahatma
A) Oxford Üniversitesi B) Harvard Üniversitesi C) Visva-Bharati Üniversitesi D) Cambridge Üniversitesi
A) Saare Jahan Se Achha B) Jana Gana Mana C) Amar Shonar Bangla D) Vande Mataram
A) Barış B) Edebiyat C) Fizik D) Kimya
A) Chitrangada B) Romeo ve Juliet C) Kuğu Gölü D) Fındıkkıran
A) Jyotirindranath Tagore B) Satyendranath Tagore C) Rabindranath Tagore D) Debendranath Tagore
A) Gora B) Bülbülü Öldürmek C) Çavdar Tarlasında Çocuklar D) 1984
A) Doğanın Senfonisi B) Şarkı Teklifleri C) Sonsuz Işık D) Nehir Şiirleri
A) Nobel Ödülü B) Oscar C) Emmy D) Grammy
A) Kadambari Devi B) Mrinalini Devi C) Sarojini Naidu D) Amrita Sher-Gil
A) Birinci Dünya Savaşı B) Sömürge yönetimi C) Jallianwala Bagh katliamı D) Hindistan'ın Bölünmesi
A) Kısa Öyküler B) Romanlar C) Oynar D) Şiir
A) Brahmin B) Kushari C) Thakur D) Pirali
A) 1905 B) 1913 C) 1937 D) 1924
A) Bhanusimha B) Kobiguru C) Biswokobi D) Gurudev
A) Calcutta B) Burdwan C) Dalhousie D) Jessore
A) Gitanjali (Şarkı Sunuları) B) Bhānusiṃha ('Güneş Aslanı') adlı şiirler C) Ghare-Baire (Ev ve Dünya) D) Gora (Adil Yüzlü)
A) Gitanjali B) Şarkı Armağanları C) Ev ve Dünya D) Guru Gobind Singh üzerine şiirler
A) Onu tamamen benimsedi. B) Onu destekliyordu. C) Onu umursamıyordu. D) Onu sevmiyordu.
A) Hindistan Sivil Hizmetleri'ne atanan ilk Hintli. B) Visva-Bharati Üniversitesi'ni kurdu. C) Edebiyat dalında Nobel Ödülü kazandı. D) Ulusal marşlar besteledi.
A) Jyotirindranath B) Hemendranath C) Dwijendranath D) Satyendranath
A) Kadambari Devi B) Swarnakumari C) Bhuvaneswari D) Sarada Devi
A) Burdwan malikanesi B) Kush köyü C) Jorasanko malikanesi D) Şantiniketan çiftliği
A) Doğru öğretim, disipline odaklanır. B) Doğru öğretim, ezberlemeye odaklanır. C) Doğru öğretim, konuları kapsamlı bir şekilde açıklar. D) Doğru öğretim, merak duygusunu uyandırır.
A) Ev ve Dünya B) Şarkılar C) Gitanjali (Şarkılar) D) Guru Gobind Singh ve Bhai Torasingh üzerine şiirler
A) Hindistan'ın bağımsızlığı için mücadele etti. B) O, milliyetçiliğin eleştirmeniydi. C) Britanya İmparatorluğu'nu destekledi. D) Milliyetçiliğe karşı kayıtsızdı.
A) Londra Üniversitesi Koleji. B) Şantiniketan Aşramı. C) İngiltere, Doğu Sussex, Brighton'da bulunan bir devlet okulu. D) Shelaidaha'daki aile yadigarı çiftlik.
A) Brahmaputra B) Padma C) Ganj D) Yamuna
A) Naivedya B) Manasi C) Kheya D) Sadhana
A) 1912 B) 1919 C) 1905 D) 1910
A) Kırsal Kalkınma Enstitüsü B) Santiniketan Ashramı C) Brahmo Samaj Enstitüsü D) Tagore Kırsal Okulu
A) Yedi B) İki C) Üç D) Beş
A) Haziran 1933 B) Mayıs 1932 C) Temmuz 1934 D) Nisan 1931
A) Bir kuraklık B) Bir sel C) Bir deprem D) Bir kasırga
A) Visva-Parichay (1937) B) Shes Saptak (1935) C) Punashcha (1932) D) Galpasalpa (1941)
A) A. K. Sen B) William Butler Yeats C) Ezra Pound D) Charles F. Andrews
A) Ezra Pound B) Romain Rolland C) William Butler Yeats D) Charles F. Andrews
A) Herhangi bir siyasi konuyu konuşmaktan kaçındı. B) Başlangıçta heyecanlandı, ancak daha sonra Mussolini'nin faşist yaklaşımını eleştirdi. C) Tarafsız kaldı. D) Mussolini'nin politikalarını tam olarak destekledi.
A) Nişapur'lu Attar B) Rumi C) Hafez D) Saadi Şirazi
A) Nasırüddin Şah Kacar B) Muhammed Reza Pehlevi C) Reza Şah Pehlevi D) Hasan Ruhani
A) Bengalce B) Hintçe C) Sanskritçe D) İngilizce
A) Raktakarabi B) Dak Ghar C) Chandalika D) Visarjan
A) Dak Ghar B) Raktakarabi C) Chandalika D) Visarjan
A) Şiir dinletileri B) Dans ve drama unsurlarını birleştiren uyarlamalar C) Tiyatro oyunları D) Müzikli performanslar
A) Dak Ghar (Postane) B) Chandalika C) Visarjan D) Raktakarabi
A) Raktakarabi B) Valmiki Pratibha C) Dak Ghar D) Chandalika
A) Tarihi olaylar B) Şiirin özü C) Ruhani uygulamalar D) Einstein ile kısa bir sohbet
A) Europe Jatrir Patro (Avrupa'dan Mektuplar) B) Dak Ghar C) Visarjan D) Raktakarabi
A) 1914 B) 1877 C) 1925 D) 1891
A) Bhikharini (Dilenci Kadın) B) Atithi (Kaçak) C) Kshudita Pashan (Aç Taşlar) D) Kabuliwala (Kabil'den Meyveci)
A) Galpaguchchha B) Patisar C) Sabuj Patra D) Sadhana
A) Yüz B) Elli C) Seksen dört D) Otuz
A) Kabul B) Patisar C) Shajadpur D) Shilaida
A) 1892 B) 1877 C) 1914 D) 1895
A) Atithi B) Kshudita Pashan C) Sadhana D) Bhikharini
A) Sabuj Patra B) Bhikharini (Dilenci Kadın) C) Kshudita Pashan (Aç Gözler) D) Sadhana
A) İlginç zihinsel bulmacalar B) Matematiksel denklemler C) Bilimsel teoriler D) Tarihi gerçekler
A) 1901 B) 1929 C) 1934 D) 1916
A) Ghare Baire B) Noukadubi C) Chokher Bali D) Char Adhyay
A) Chaturanga B) Shesher Kabita C) Ghare Baire D) Jogajog
A) Ghare Baire B) Chokher Bali C) Jogajog D) Nastanirh
A) Dini fanatizm B) Milliyetçilik C) Sömürgeci baskı D) İki aile arasındaki rekabet
A) Shesher Kabita B) Chaturanga C) Noukadubi D) Gora
A) Satu Sen B) Rabindranath Tagore C) Amitabh Bachchan D) Satyajit Ray
A) Manasi B) Balaka C) Gitanjali D) Sonar Tori
A) Balaka B) Manasi C) Afrika D) Gitanjali
A) Kabir B) Lalon C) Vyasa D) Ramprasad Sen
A) Vahşi ördekler B) Altın tekne C) Yaşam gücü D) Göç eden ruhlar
A) Mahabharata B) Upanishadlar C) Ramayana D) Bhagavad Gita
A) Kartābhajā B) Bhadralok C) Moner manush D) Jeevan devata
A) Calcutta dönemleri B) Santiniketan dönemleri C) Shelaidah dönemleri D) Kolkata dönemleri
A) Kartābhajā B) Bhadralok C) Jeevan devata D) Moner manush
A) Jana Gana Mana B) Bharat Humko Jaan Se Pyaara Hai C) Amar Shonar Bangla D) Vande Mataram
A) Sri Lanka B) Pakistan C) Bhutan D) Nepal
A) Sitar B) Harmonium C) Tabla D) Vina
A) Kırk B) Elliyse C) Yedmiş D) Altmış
A) Roma B) Paris C) Londra D) Berlin
A) Afazi (konuşma ve anlama bozukluğu) B) Disleksi (okuma güçlüğü) C) Tam körlük D) Kırmızı ve yeşil renkleri ayırt etme güçlüğü (renk körlüğü)
A) 50 B) 200 C) 102 D) 150
A) Kalyan Sen Gupta B) Sarvepalli Radhakrishnan C) Swami Vivekananda D) Rabindranath Tagore
A) Budizm B) Advaita Vedanta C) Hristiyanlık D) Dvaita Vedanta
A) 1917 B) 1931 C) 1922 D) 1918
A) 'Kişilik' adlı deneme derlemesi (1917) B) Gitanjali (1912) C) Fruit-Gathering (1916) D) The Crescent Moon (1913)
A) 1922 B) 1917 C) 1931 D) 1918
A) Fruit-Gathering B) Sadhana: The Realization of Life C) The Crescent Moon D) Gitanjali
A) 1918 B) 1922 C) 1931 D) 1917
A) Ōkuma Shigenobu B) Katsura Tarō C) Yoshihide Suga D) Terauchi Masatake
A) Usta-çırak ilişkisine dayalı bir öğrenme yaklaşımını. B) Öğretmenlerin kişisel rehberlik yaptığı, brahmacharya sistemini. C) Sıkı müfredatlara sahip, geleneksel sınıf eğitimini. D) Tamamen çevrimiçi bir eğitim modelini.
A) 2016 B) 1985 C) 1999 D) 2004
A) Bülent Ecevit B) Anna Akhmatova C) Vincenc Lesný D) André Gide
A) Juan Ramón Jiménez B) Octavio Paz C) Pablo Neruda D) José Ortega y Gasset
A) 1959 B) 1961 C) 1971 D) 1963
A) E. Anne Schwerdtfeger B) Rituparno Ghosh C) Darinka Simic-Mitrovic D) Satyajit Ray
A) Pithavoge, Rupsha, Khulna, Bangladeş B) Mungpoo, Kalimpong yakınında, Hindistan C) Santiniketan, Hindistan D) Shilaidaha, Bangladeş
A) Satyajit Ray B) Rituparno Ghosh C) Darinka Simic-Mitrovic D) E. Anne Schwerdtfeger
A) Kadambari (2015) B) Chirosakha He (2007) C) Jeevan Smriti (2011) D) Chhelebela (2002)
A) Rabindra Bhavan Müzesi B) Patisar Rabindra Kacharibari C) Tagore Anıt Müzesi D) Rabindra Müzesi
A) Parambrata Chatterjee B) Samadarshi Dutta C) Sayandip Bhattacharya D) Jisshu Sengupta |