A) 1861 B) 1871 C) 1881 D) 1851
A) Hindistan B) Bangladeş C) Pakistan D) Sri Lanka
A) Raja B) Gurudev C) İmparator D) Mahatma
A) Cambridge Üniversitesi B) Oxford Üniversitesi C) Visva-Bharati Üniversitesi D) Harvard Üniversitesi
A) Vande Mataram B) Saare Jahan Se Achha C) Amar Shonar Bangla D) Jana Gana Mana
A) Barış B) Fizik C) Kimya D) Edebiyat
A) Chitrangada B) Romeo ve Juliet C) Kuğu Gölü D) Fındıkkıran
A) Jyotirindranath Tagore B) Debendranath Tagore C) Rabindranath Tagore D) Satyendranath Tagore
A) Bülbülü Öldürmek B) Gora C) 1984 D) Çavdar Tarlasında Çocuklar
A) Doğanın Senfonisi B) Nehir Şiirleri C) Sonsuz Işık D) Şarkı Teklifleri
A) Grammy B) Nobel Ödülü C) Emmy D) Oscar
A) Kadambari Devi B) Mrinalini Devi C) Sarojini Naidu D) Amrita Sher-Gil
A) Hindistan'ın Bölünmesi B) Jallianwala Bagh katliamı C) Sömürge yönetimi D) Birinci Dünya Savaşı
A) Oynar B) Şiir C) Romanlar D) Kısa Öyküler
A) Thakur B) Kushari C) Brahmin D) Pirali
A) 1905 B) 1913 C) 1924 D) 1937
A) Biswokobi B) Gurudev C) Kobiguru D) Bhanusimha
A) Burdwan B) Calcutta C) Dalhousie D) Jessore
A) Gora (Adil Yüzlü) B) Bhānusiṃha ('Güneş Aslanı') adlı şiirler C) Ghare-Baire (Ev ve Dünya) D) Gitanjali (Şarkı Sunuları)
A) Ev ve Dünya B) Gitanjali C) Guru Gobind Singh üzerine şiirler D) Şarkı Armağanları
A) Onu tamamen benimsedi. B) Onu umursamıyordu. C) Onu sevmiyordu. D) Onu destekliyordu.
A) Ulusal marşlar besteledi. B) Visva-Bharati Üniversitesi'ni kurdu. C) Hindistan Sivil Hizmetleri'ne atanan ilk Hintli. D) Edebiyat dalında Nobel Ödülü kazandı.
A) Jyotirindranath B) Dwijendranath C) Satyendranath D) Hemendranath
A) Bhuvaneswari B) Kadambari Devi C) Sarada Devi D) Swarnakumari
A) Kush köyü B) Jorasanko malikanesi C) Burdwan malikanesi D) Şantiniketan çiftliği
A) Doğru öğretim, merak duygusunu uyandırır. B) Doğru öğretim, konuları kapsamlı bir şekilde açıklar. C) Doğru öğretim, ezberlemeye odaklanır. D) Doğru öğretim, disipline odaklanır.
A) Gitanjali (Şarkılar) B) Guru Gobind Singh ve Bhai Torasingh üzerine şiirler C) Şarkılar D) Ev ve Dünya
A) Hindistan'ın bağımsızlığı için mücadele etti. B) O, milliyetçiliğin eleştirmeniydi. C) Britanya İmparatorluğu'nu destekledi. D) Milliyetçiliğe karşı kayıtsızdı.
A) İngiltere, Doğu Sussex, Brighton'da bulunan bir devlet okulu. B) Londra Üniversitesi Koleji. C) Shelaidaha'daki aile yadigarı çiftlik. D) Şantiniketan Aşramı.
A) Padma B) Yamuna C) Brahmaputra D) Ganj
A) Sadhana B) Kheya C) Naivedya D) Manasi
A) 1912 B) 1905 C) 1919 D) 1910
A) Tagore Kırsal Okulu B) Kırsal Kalkınma Enstitüsü C) Brahmo Samaj Enstitüsü D) Santiniketan Ashramı
A) Beş B) Üç C) Yedi D) İki
A) Mayıs 1932 B) Nisan 1931 C) Temmuz 1934 D) Haziran 1933
A) Bir kasırga B) Bir deprem C) Bir sel D) Bir kuraklık
A) Visva-Parichay (1937) B) Punashcha (1932) C) Shes Saptak (1935) D) Galpasalpa (1941)
A) Ezra Pound B) Charles F. Andrews C) A. K. Sen D) William Butler Yeats
A) Ezra Pound B) Romain Rolland C) Charles F. Andrews D) William Butler Yeats
A) Mussolini'nin politikalarını tam olarak destekledi. B) Herhangi bir siyasi konuyu konuşmaktan kaçındı. C) Tarafsız kaldı. D) Başlangıçta heyecanlandı, ancak daha sonra Mussolini'nin faşist yaklaşımını eleştirdi.
A) Rumi B) Hafez C) Nişapur'lu Attar D) Saadi Şirazi
A) Reza Şah Pehlevi B) Muhammed Reza Pehlevi C) Hasan Ruhani D) Nasırüddin Şah Kacar
A) Bengalce B) Sanskritçe C) Hintçe D) İngilizce
A) Dak Ghar B) Visarjan C) Chandalika D) Raktakarabi
A) Raktakarabi B) Chandalika C) Dak Ghar D) Visarjan
A) Müzikli performanslar B) Şiir dinletileri C) Tiyatro oyunları D) Dans ve drama unsurlarını birleştiren uyarlamalar
A) Dak Ghar (Postane) B) Visarjan C) Raktakarabi D) Chandalika
A) Valmiki Pratibha B) Chandalika C) Dak Ghar D) Raktakarabi
A) Einstein ile kısa bir sohbet B) Tarihi olaylar C) Şiirin özü D) Ruhani uygulamalar
A) Raktakarabi B) Visarjan C) Dak Ghar D) Europe Jatrir Patro (Avrupa'dan Mektuplar)
A) 1877 B) 1914 C) 1891 D) 1925
A) Kshudita Pashan (Aç Taşlar) B) Bhikharini (Dilenci Kadın) C) Kabuliwala (Kabil'den Meyveci) D) Atithi (Kaçak)
A) Patisar B) Sadhana C) Galpaguchchha D) Sabuj Patra
A) Elli B) Seksen dört C) Yüz D) Otuz
A) Shajadpur B) Shilaida C) Kabul D) Patisar
A) 1914 B) 1895 C) 1892 D) 1877
A) Sadhana B) Kshudita Pashan C) Bhikharini D) Atithi
A) Bhikharini (Dilenci Kadın) B) Sabuj Patra C) Sadhana D) Kshudita Pashan (Aç Gözler)
A) İlginç zihinsel bulmacalar B) Tarihi gerçekler C) Matematiksel denklemler D) Bilimsel teoriler
A) 1916 B) 1929 C) 1934 D) 1901
A) Noukadubi B) Char Adhyay C) Chokher Bali D) Ghare Baire
A) Ghare Baire B) Jogajog C) Chaturanga D) Shesher Kabita
A) Ghare Baire B) Nastanirh C) Chokher Bali D) Jogajog
A) Dini fanatizm B) İki aile arasındaki rekabet C) Sömürgeci baskı D) Milliyetçilik
A) Chaturanga B) Noukadubi C) Shesher Kabita D) Gora
A) Satyajit Ray B) Satu Sen C) Rabindranath Tagore D) Amitabh Bachchan
A) Manasi B) Sonar Tori C) Gitanjali D) Balaka
A) Afrika B) Manasi C) Balaka D) Gitanjali
A) Ramprasad Sen B) Kabir C) Lalon D) Vyasa
A) Vahşi ördekler B) Göç eden ruhlar C) Altın tekne D) Yaşam gücü
A) Mahabharata B) Ramayana C) Upanishadlar D) Bhagavad Gita
A) Kartābhajā B) Bhadralok C) Moner manush D) Jeevan devata
A) Santiniketan dönemleri B) Calcutta dönemleri C) Kolkata dönemleri D) Shelaidah dönemleri
A) Jeevan devata B) Kartābhajā C) Moner manush D) Bhadralok
A) Bharat Humko Jaan Se Pyaara Hai B) Jana Gana Mana C) Amar Shonar Bangla D) Vande Mataram
A) Bhutan B) Nepal C) Pakistan D) Sri Lanka
A) Vina B) Sitar C) Harmonium D) Tabla
A) Kırk B) Altmış C) Yedmiş D) Elliyse
A) Londra B) Berlin C) Roma D) Paris
A) Disleksi (okuma güçlüğü) B) Afazi (konuşma ve anlama bozukluğu) C) Kırmızı ve yeşil renkleri ayırt etme güçlüğü (renk körlüğü) D) Tam körlük
A) 50 B) 200 C) 150 D) 102
A) Rabindranath Tagore B) Sarvepalli Radhakrishnan C) Kalyan Sen Gupta D) Swami Vivekananda
A) Advaita Vedanta B) Dvaita Vedanta C) Hristiyanlık D) Budizm
A) 1917 B) 1918 C) 1931 D) 1922
A) The Crescent Moon (1913) B) 'Kişilik' adlı deneme derlemesi (1917) C) Gitanjali (1912) D) Fruit-Gathering (1916)
A) 1917 B) 1918 C) 1931 D) 1922
A) Fruit-Gathering B) Sadhana: The Realization of Life C) Gitanjali D) The Crescent Moon
A) 1917 B) 1918 C) 1922 D) 1931
A) Terauchi Masatake B) Yoshihide Suga C) Ōkuma Shigenobu D) Katsura Tarō
A) Öğretmenlerin kişisel rehberlik yaptığı, brahmacharya sistemini. B) Usta-çırak ilişkisine dayalı bir öğrenme yaklaşımını. C) Sıkı müfredatlara sahip, geleneksel sınıf eğitimini. D) Tamamen çevrimiçi bir eğitim modelini.
A) 2016 B) 1999 C) 2004 D) 1985
A) Vincenc Lesný B) Anna Akhmatova C) Bülent Ecevit D) André Gide
A) José Ortega y Gasset B) Juan Ramón Jiménez C) Pablo Neruda D) Octavio Paz
A) 1971 B) 1959 C) 1961 D) 1963
A) E. Anne Schwerdtfeger B) Rituparno Ghosh C) Darinka Simic-Mitrovic D) Satyajit Ray
A) Pithavoge, Rupsha, Khulna, Bangladeş B) Shilaidaha, Bangladeş C) Santiniketan, Hindistan D) Mungpoo, Kalimpong yakınında, Hindistan
A) Satyajit Ray B) E. Anne Schwerdtfeger C) Rituparno Ghosh D) Darinka Simic-Mitrovic
A) Chhelebela (2002) B) Jeevan Smriti (2011) C) Chirosakha He (2007) D) Kadambari (2015)
A) Rabindra Müzesi B) Rabindra Bhavan Müzesi C) Patisar Rabindra Kacharibari D) Tagore Anıt Müzesi
A) Sayandip Bhattacharya B) Samadarshi Dutta C) Jisshu Sengupta D) Parambrata Chatterjee |