A) Грінпіс. B) Фонд "Випадкові вчинки доброти". C) Лікарі без кордонів. D) Всесвітній фонд дикої природи.
A) Когнітивний дисонанс. B) Біхевіоризм. C) Позитивна психологія. D) Психоаналіз.
A) Ігноруючи соціальну несправедливість. B) Зосередившись виключно на економічному зростанні. C) Підвищуючи стійкість громади. D) Пропагуючи індивідуалізм.
A) Вони зосереджуються лише на академічній успішності. B) Вони ігнорують емоційне навчання. C) Вони перешкоджають соціальній взаємодії. D) Вони виховують в учнів емпатію та доброту.
A) Когнітивний дисонанс. B) Соціальне байдикування. C) Ефект стороннього спостерігача. D) Помічник під кайфом.
A) Переважна підтримка з боку всіх громад. B) Негайні структурні зміни в суспільстві. C) Зростання насильницької поведінки. D) Скептицизм щодо їх ефективності.
A) Відстежуючи лише рівень злочинності. B) Шляхом підрахунку показників економічного зростання. C) За допомогою опитувань та зворотного зв'язку з громадою. D) Аналізуючи підписників у соціальних мережах.
A) Це надихає інших діяти з добротою. B) Це сприяє ревнощам і конкуренції. C) Це сприяє дезінформації. D) Це применшує важливість доброти. |