A) Soportar el clima en donde viven
B) Verse mejor que otros animales
C) Volar más alto con sus plumas

A) La cubierta animal no se ha adaptado al medio
B) Las cubiertas han evolucionado a través de la historia por los cambios climáticos
C) Las cubiertas de los animales sirven para protegerse del peligro de extinción
D) La cubierta animal no han cambiado en millones de años

A) Cuando los animales mueren por no adaptarse al habitad donde viven
B) Es cuando el animal adapta el medio ambiente a sus necesidades
C) Cuando emigra a un mejor mdioambiente
D) Es cuando los animales logran desenvolverse de mejor manera en el medio ambiente donde viven

A) Pasivo
B) Desplazamiento
C) Adaptación
D) Estancamiento

A) Para subsistir
B) Para construir su propio refugio
C) Que fabriquen su propio alimento
D) Que estén inmovilizados

A) Como se comunican
B) Como se trasladan para sobrevivir
C) Como olfatean
D) La manera como respiran

A) Éxito en el la búsqueda de comida por parte de los animales
B) Adaptación al medio por parte de los animales
C) Reproducción sexual por parte de los animales
D) Adaptación al medio por parte de los animales

A) Recibir estímulos del mundo exterior
B) Estar inconsciente del mundo exterior
C) Estar en constante peligro en el mundo exterior
D) Recibir información del mundo exterior

A) Alertarnos de emergencias
B) Percibir el mundo que nos rodea
C) Ser dependientes del mundo exterior
D) Hacer pensar al cerebro

A) Gusto, tacto, olfato, oído, vista
B) Saltar, trotar, olfatear y escuchar
C) Correr, olfato, oído, tacto y gusto
D) Jugar, mirar, comer, olfato y oído

A) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren
B) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren
C) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren
D) Es cuando los seres vivos mueren

A) Para que las generaciones de animales y personas sean diferentes y no siempre las mismas
B) Para relacionarse con otros
C) Para vivir en comunidad
D) Para morir y luego vivir

A) B y C son las mediciones de primavera y verano
B) E y F son las mediciones de verano y primavera
C) A y B son las mediciones de invierno y verano
D) D y F son las mediciones de primavera y otoño

A) En estado plasma y en otoño
B) En estado gaseoso y en verano
C) En estado líquido y en primavera
D) En estado sólido y en invierno

A) el efecto del calor del sol sobre la Tierra.
B) el movimiento de las placas tectónicas.
C) el movimiento de traslación de la Tierra alrededor del sol.
D) la actividad del centro de la Tierra.

A) La bolita de acero
B) La bolita de plasticina.
C) La bolita de cristal y la bolita de plasticina.