A) el Absolutismo y la Soberanía popular. B) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I
A) Encíclica Quadragesimo anno. B) Encíclica Rerum Novarum. C) Encíclica Mater et Magistra. D) Concilio Vaticano II.
A) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. ![]()
A) Solo I. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III.
A) Tiranía B) Democracia C) Monarquía D) Aristocracia ![]()
A) I , II y III. B) Solo I yII. C) Solo II y III. D) Solo II.
A) República – Polis - Monarquía. B) Imperio – Invasiones - Decadencia. C) Invasiones – Monarquía - Imperio. D) Monarquía – República - Imperio.
A) Dictatorial B) Democrático C) Imperial D) Republicano
A) Arcontado B) Bulé C) Estados Generales D) Senado
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) Solo I y III. D) I, II y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. ![]()
A) II y III. B) Solo III. C) Solo I y III. D) I, II y III. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) Solo I y III. ![]()
A) Solo I y III B) I, II y III C) Solo I y II D) Solo II y III
A) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. B) la consolidación de las monarquías nacionales. C) la revitalización de la idea Imperial. D) el aumento de los poderes locales.
A) Anglicana B) Luterana. C) Calvinista. D) Católica.
A) La invención de la escritura. B) La aparición de la metalurgia. C) El descubrimiento de la agricultura. D) El desarrollo urbano.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) la conformación de los primeros imperios. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la rueda. ![]()
A) I, II y III B) Solo II C) Solo I y II D) Solo I
A) Su altura disminuye de Este a Oeste. B) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. C) Se extiende hasta el canal de Chacao. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas continentales. B) aguas patrimoniales. C) aguas territoriales. D) aguas oceánicas.
A) que presenta numerosos lagos. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que posee gran actividad volcánica. D) que no presenta escurrimientos superficiales.
A) Región de Magallanes. B) Región del Maule. C) Región de Coquimbo. D) Región de Tarapacá.
A) Nación. B) Ciudad. C) País. D) Región.
A) Ser un territorio largo y angosto. B) Encontrarse en América del Sur. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Ser un país tricontinental.
A) la Depresión intermedia. B) el Valle central. C) las Planicies litorales. D) la Región Metropolitana.
A) la Zona Norte. B) el Norte Grande. C) el Norte Chico. D) la Primera Región.
A) Se ubica en la zona este de América del Sur. B) Posee numerosas costas. C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) las características culturales de Cuba. B) la localización relativa de Cuba. C) la localización absoluta de Cuba. D) las relaciones internacionales de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Mar Patrimonial. C) Océano Nacional. D) Mar Territorial.
A) Intendente – región. B) Consejal - país. C) Alcalde – provincia. D) Gobernador – comuna. ![]()
A) 2, 3, 1 y 4. B) 2, 3, 4 y 1. C) 2, 4, 3 y 1. D) 4, 2, 3 y 1. ![]()
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo I. D) Solo I y III.
A) Virreinato de Nueva Granada. B) Virreinato de Nueva España. C) Virreinato de la Plata. D) Virreinato del Perú.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) España sólo podía comerciar con sus colonias. C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. ![]()
A) todos los grupos sociales eran iguales. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. D) en general las personas no criticaban la organización social.
A) la raza. B) la educación. C) la capacidad económica de las personas. D) la religión.
A) Criollización. B) Mestizaje. C) Americanización. D) Colonización racial.
A) Virerreinato. B) Real Audiencia. C) Casa de Contratación. D) Consejo de Indias. |