A) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. B) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. C) el Absolutismo y la Soberanía popular. D) el Constitucionalismo y el Feudalismo.
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I
A) Encíclica Mater et Magistra. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Rerum Novarum.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. C) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. D) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta.
A) Solo I. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) Aristocracia B) Monarquía C) Democracia D) Tiranía
A) Solo II y III. B) Solo I yII. C) Solo II. D) I , II y III.
A) República – Polis - Monarquía. B) Monarquía – República - Imperio. C) Imperio – Invasiones - Decadencia. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Democrático B) Republicano C) Dictatorial D) Imperial
A) Estados Generales B) Senado C) Arcontado D) Bulé
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c.
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) agrupaciones sociales basadas en la religión.
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) II y III. D) Solo III.
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) Solo I y III B) I, II y III C) Solo I y II D) Solo II y III
A) el aumento de los poderes locales. B) la revitalización de la idea Imperial. C) la consolidación de las monarquías nacionales. D) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa.
A) Calvinista. B) Anglicana C) Luterana. D) Católica.
A) La invención de la escritura. B) El desarrollo urbano. C) La aparición de la metalurgia. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) la conformación de los primeros imperios. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la rueda.
A) I, II y III B) Solo I y II C) Solo I D) Solo II
A) Su altura disminuye de Este a Oeste. B) Se extiende hasta el canal de Chacao. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas patrimoniales. B) aguas continentales. C) aguas territoriales. D) aguas oceánicas.
A) que no presenta escurrimientos superficiales. B) que posee gran actividad volcánica. C) en que los escurrimientos de agua son superficiales. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región de Tarapacá. B) Región de Coquimbo. C) Región de Magallanes. D) Región del Maule.
A) Nación. B) País. C) Ciudad. D) Región.
A) Poseer cuatro macroformas de relieve. B) Encontrarse en América del Sur. C) Ser un país tricontinental. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) la Depresión intermedia. B) la Región Metropolitana. C) las Planicies litorales. D) el Valle central.
A) la Zona Norte. B) la Primera Región. C) el Norte Chico. D) el Norte Grande.
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. B) Posee numerosas costas. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) las características culturales de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) la localización relativa de Cuba. D) la localización absoluta de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Océano Nacional. C) Mar Territorial. D) Zona Económica Exclusiva.
A) Alcalde – provincia. B) Gobernador – comuna. C) Intendente – región. D) Consejal - país.
A) 2, 3, 4 y 1. B) 2, 4, 3 y 1. C) 4, 2, 3 y 1. D) 2, 3, 1 y 4.
A) I, II y III. B) Solo I. C) Solo I y II. D) Solo I y III.
A) Virreinato de Nueva Granada. B) Virreinato del Perú. C) Virreinato de Nueva España. D) Virreinato de la Plata.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. C) en las colonias españolas no existió actividad comercial. D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias.
A) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. B) en general las personas no criticaban la organización social. C) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la educación. B) la religión. C) la capacidad económica de las personas. D) la raza.
A) Criollización. B) Mestizaje. C) Colonización racial. D) Americanización.
A) Consejo de Indias. B) Real Audiencia. C) Casa de Contratación. D) Virerreinato. |