A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) el Absolutismo y la Soberanía popular. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. ![]()
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I D) Solo I y II.
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Mater et Magistra.
A) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) Aristocracia B) Democracia C) Tiranía D) Monarquía ![]()
A) I , II y III. B) Solo I yII. C) Solo II y III. D) Solo II.
A) Invasiones – Monarquía - Imperio. B) Imperio – Invasiones - Decadencia. C) República – Polis - Monarquía. D) Monarquía – República - Imperio.
A) Dictatorial B) Imperial C) Republicano D) Democrático
A) Senado B) Arcontado C) Bulé D) Estados Generales
A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. ![]()
A) Solo I y III. B) II y III. C) I, II y III. D) Solo III. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I y III. ![]()
A) Solo I y II B) Solo II y III C) I, II y III D) Solo I y III
A) el aumento de los poderes locales. B) la consolidación de las monarquías nacionales. C) la revitalización de la idea Imperial. D) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa.
A) Anglicana B) Calvinista. C) Católica. D) Luterana.
A) El desarrollo urbano. B) La invención de la escritura. C) La aparición de la metalurgia. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la rueda. C) la conformación de los primeros imperios. D) el descubrimiento de la agricultura. ![]()
A) Solo I B) Solo I y II C) I, II y III D) Solo II
A) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. B) Su altura disminuye de Este a Oeste. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas continentales. B) aguas territoriales. C) aguas oceánicas. D) aguas patrimoniales.
A) que presenta numerosos lagos. B) que posee gran actividad volcánica. C) en que los escurrimientos de agua son superficiales. D) que no presenta escurrimientos superficiales.
A) Región de Tarapacá. B) Región de Magallanes. C) Región del Maule. D) Región de Coquimbo.
A) Ciudad. B) Región. C) País. D) Nación.
A) Encontrarse en América del Sur. B) Poseer cuatro macroformas de relieve. C) Ser un territorio largo y angosto. D) Ser un país tricontinental.
A) las Planicies litorales. B) el Valle central. C) la Región Metropolitana. D) la Depresión intermedia.
A) la Primera Región. B) el Norte Chico. C) el Norte Grande. D) la Zona Norte.
A) Se ubica en la zona este de América del Sur. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. D) Posee numerosas costas.
A) la localización relativa de Cuba. B) la localización absoluta de Cuba. C) las características culturales de Cuba. D) las relaciones internacionales de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Zona Económica Exclusiva. C) Mar Territorial. D) Océano Nacional.
A) Gobernador – comuna. B) Consejal - país. C) Alcalde – provincia. D) Intendente – región. ![]()
A) 2, 4, 3 y 1. B) 2, 3, 4 y 1. C) 2, 3, 1 y 4. D) 4, 2, 3 y 1. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo I. D) Solo I y III.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato del Perú.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial. ![]()
A) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. B) en general las personas no criticaban la organización social. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la religión. B) la educación. C) la raza. D) la capacidad económica de las personas.
A) Criollización. B) Colonización racial. C) Americanización. D) Mestizaje.
A) Real Audiencia. B) Virerreinato. C) Casa de Contratación. D) Consejo de Indias. |