A) Доктор Спок і Мері Пайфер.
B) Джейн Нельсен та Альфі Кон.
C) Т.Б. Куль і С. Роджерс.
D) Фостер Клайн і Джим Фей.

A) Дозволяти дітям робити вибір.
B) Забезпечення постійної винагороди за хорошу поведінку.
C) Усунення всіх наслідків.
D) Використання суворих покарань для підтримання дисципліни.

A) Дозволити дітям відчути результати свого вибору.
B) Ігнорування почуттів дитини.
C) Приймати рішення за дитину.
D) Уникнення будь-якої форми покарання.

A) Негайно карати їх без обговорення.
B) Обговоріть наслідки і дозвольте їм зробити висновки.
C) Прочитайте довгу лекцію про помилку.
D) Ігноруйте інцидент, щоб уникнути конфронтації.

A) Як події, яким треба запобігти за будь-яку ціну.
B) Як причини для розчарування.
C) Як можливості для зростання.
D) Як відображення їхнього власного виховання.

A) Ігноруйте їхні почуття та наполягайте на дотриманні вимог.
B) Покарайте їх за злість.
C) Заохочуйте їх приховувати свій гнів.
D) Підтверджуйте свої почуття, встановлюючи межі.

A) Природні наслідки.
B) Надмірне пояснення правил.
C) Сором за помилки.
D) Хабарництво для посилення дотримання вимог.

A) Емпатичний, але з чіткими межами.
B) Відсторонений і незаангажований.
C) Поблажливий і поблажливий.
D) Владний і контролюючий.

A) Спокійно і без гніву.
B) З довгими поясненнями та лекціями.
C) З великою кількістю емоцій та драматизму.
D) Як спосіб присоромити дитину.