A) Процес зміни зовнішнього вигляду птахів. B) Поведінка птахів, що харчуються певним раціоном. C) Процес будівництва птахами гнізд. D) Сезонне переміщення птахів з одного місця в інше.
A) Засновувати території. B) Щоб знайти нових друзів. C) Щоб сховатися від хижаків. D) Заправлятися та відпочивати під час довгих подорожей.
A) Страус. B) Полярний крячок C) Пінгвін D) Колібрі.
A) Щоб полегшити птахам міграцію. B) Заохочувати птахів до пошуку нових маршрутів. C) Забезпечення виживання популяцій птахів та підтримання екосистемного балансу. D) Зменшити популяцію птахів.
A) Нагадування по електронній пошті. B) Гучні звуки в навколишньому середовищі. C) Зміни тривалості світлового дня та температури. D) Глобальна система оповіщення про міграцію.
A) Ехолокація B) Терморецепція C) Електроприйом D) Магніторецепція
A) Налякайте їх для розваги. B) Запропонуйте їм перекусити під час подорожі. C) Тримайте котів у приміщенні, скоротіть використання пестицидів та уникайте порушення їхнього середовища існування. D) Садіть більше дерев скрізь.
A) Північна Америка B) Азія C) Антарктида D) Європа
A) Манхський буревісник B) Альбатроси C) Арктична крачка D) Білий лелека
A) Уникнення хижаків B) Наявність їжі C) Регулювання температури D) Можливості для розмноження
A) Сокол-сапсан B) Сокол-корог C) Сокол-баранець D) Сокол-чубатий
A) 32% B) 44% C) 25% D) 50%
A) Ланцюгова міграція B) Номадизм C) Часткова міграція D) Міграція з "перестрибуванням"
A) Кругова форма B) Форма "кластеру" C) Форма "V" D) Лінійна форма
A) Альбатроси B) Арктичні крачки C) Соколи-сапсани D) Гуси-гуси
A) Пінгвіни B) Сірий тетерук C) Ему D) Червонокнижний кроншнеп
A) Сірий тетерев B) Пінгвіни C) Ему D) Ластівки
A) Короткі звуки, що використовуються для контакту. B) Звуки, що використовуються під час шлюбного періоду. C) Звуки, які чутні на великій відстані. D) Сигнальні звуки, що використовуються для попередження про небезпеку.
A) Супутникові знімки B) Пристрої GPS-навігації C) Дані метеорологічних радарів D) Дані про кільцювання птахів
A) Місцеві птахи B) Постійні мешканці C) Ендемічні види D) Мігранти, які пролітають транзитом
A) Завдяки гніздуванню у важкодоступних місцях. B) Завдяки зміні раціону харчування. C) Завдяки польотам великими зграями вдень. D) Завдяки міграції вночі.
A) Темноокий горорець B) Рожевокрила гуска C) Європейський чорноголовий синичка D) Американський золоторотий вьюнок
A) Болотні крячки B) Білі лелеки C) Північні каменярки D) Чорноворі
A) 55 відсотків B) 30 відсотків C) 80 відсотків D) 70 відсотків
A) Великі водні масиви або високі гірські хребти. B) Пустелі та відкриті рівнини. C) Вулканічні регіони. D) Міські райони та дороги.
A) Рожевонога гуска B) Канадський щебетун C) Брентова гуска D) Зяблик
A) Їхні маршрути змінюються в результаті селективного розведення. B) Вони рухаються, очолювані старшими птахами в зграї. C) Вони дотримуються маршруту, визначеного генетично. D) Вони уникають усіх географічних перешкод.
A) Рожевонога гуска B) Американський золоторотий вьюрок C) Гуси Брента D) Темноокий дрозд
A) Термічні потоки. B) Оази в пустелях. C) Відкриті поля. D) Міські ландшафти.
A) 8 мільйонів кілометрів B) 96 000 км (52 000 морських миль) C) Більше 22 000 км (12 000 морських миль) D) 14 000 км (7 600 морських миль)
A) 8 мільйонів кілометрів B) 22 000 км (12 000 морських миль) C) 96 000 км (52 000 морських миль) D) 14 000 км (7 600 морських миль)
A) Тупики B) Чайки C) Альбатроси D) Чайки
A) 14 000 км (7 600 морських миль) B) 22 000 км (12 000 морських миль) C) 96 000 км (52 000 морських миль) D) 8 мільйонів кілометрів
A) 22 000 км (12 000 морських миль) B) 8 мільйонів кілометрів (4,5 мільйона морських миль) C) 96 000 км (52 000 морських миль) D) 14 000 км (7 600 морських миль)
A) Азійські хобари B) Богемські сливки C) Європейські соловейки D) Червоночерепні дятли
A) Західна півкуля B) Північна півкуля C) Південна півкуля D) Східна півкуля
A) Пташина аґітація B) Міграційний імпульс C) Vogelzug (міграція птахів) D) Zugunruhe (німецький термін, що описує рухову активність перед міграцією)
A) Азіатські хобари B) Богемські сливки C) Європейські зорі D) Червонодзьобі дятли
A) Обидві статі одночасно B) Самки C) Жодна, вони прибувають одночасно D) Самці
A) Статевий диморфізм B) Послідовна гермафродітність C) Протогінія D) Протандрія
A) Звичайні стрижі B) Ластівки C) Червоночеревові дятли D) Богемські сливки
A) Запахові сигнали B) Сонячний компас C) Візуальні орієнтири D) Магнітне сприйняття
A) Візуальні орієнтири B) Запахи C) Звукові хвилі D) Магнітні поля
A) Слідуючи за дорослими птахами. B) За допомогою запахових сигналів. C) Завдяки механізму радикальних пар. D) Використовуючи візуальні орієнтири.
A) Досвід B) Внутрішня програмування C) Візуальні орієнтири D) Магнітне сприйняття
A) Мозочок B) Трійчаста нервова система C) Гіпокамп D) Кластер N
A) Запахові сигнали B) Сонячний компас C) Механізм радикальних пар D) Візуальні орієнтири
A) Мати неспеціалізований раціон харчування. B) Мігрувати на менші відстані. C) Залишатися в одному місці протягом усього року. D) Слідувати за іншими мігруючими птахами.
A) Вірус імунодефіциту людини (ВІЛ) B) Вірус Західного Нілу C) Вірус грипу D) Вірус Ебола
A) Яструби B) Велетенські нічні кажани C) Орли D) Сови
A) Відстеження за допомогою радара B) Позначення лебедів за допомогою невеликого надрізу на дзьобі C) Відстеження за допомогою супутників D) Наукове кільцювання
A) Ганс Крістіан Корнеліус Мортенсен B) Джордж Лоуері C) Йоганнес Лехе D) Чарльз Дарвін
A) Гідравлічні моделі потоку B) Методи аналізу стабільних ізотопів C) Візуальний підрахунок птахів D) Вимірювання за допомогою радара
A) Звичайні голуби B) Американські співочі птахи C) Сибірські журавлі D) Європейські соловейки
A) Національний парк Крюгер B) Національний парк Серенгеті C) Національний парк Кеоладео D) Національний парк Йеллоустон
A) Європейський малиріт B) Голуб сизий C) Сибірський журавель D) Американський горобець
A) Скорочення відстані перельоту B) Покращені засоби навігації C) Забруднення D) Збільшення обсягів доступної їжі
A) Міжнародна угода про захист птахів B) Угода про збереження мігруючих водоплавних птахів Африки та Євразії C) Глобальний пакт про збереження птахів D) Закон про захист перелітних птахів 1918 року
A) 90% B) 80% C) 50% D) 70%
A) Соя B) Рис C) Пшениця D) Кукурудза
A) Державні регулювання, що зобов'язують до участі B) Розширені кампанії з підвищення обізнаності громадськості C) Вищі ціни на сільськогосподарську продукцію D) Економічні стимули |