A) Сезонне переміщення птахів з одного місця в інше. B) Процес зміни зовнішнього вигляду птахів. C) Поведінка птахів, що харчуються певним раціоном. D) Процес будівництва птахами гнізд.
A) Щоб сховатися від хижаків. B) Засновувати території. C) Щоб знайти нових друзів. D) Заправлятися та відпочивати під час довгих подорожей.
A) Пінгвін B) Колібрі. C) Страус. D) Полярний крячок
A) Забезпечення виживання популяцій птахів та підтримання екосистемного балансу. B) Зменшити популяцію птахів. C) Заохочувати птахів до пошуку нових маршрутів. D) Щоб полегшити птахам міграцію.
A) Глобальна система оповіщення про міграцію. B) Зміни тривалості світлового дня та температури. C) Нагадування по електронній пошті. D) Гучні звуки в навколишньому середовищі.
A) Магніторецепція B) Терморецепція C) Електроприйом D) Ехолокація
A) Налякайте їх для розваги. B) Садіть більше дерев скрізь. C) Запропонуйте їм перекусити під час подорожі. D) Тримайте котів у приміщенні, скоротіть використання пестицидів та уникайте порушення їхнього середовища існування.
A) Північна Америка B) Антарктида C) Європа D) Азія
A) Альбатроси B) Манхський буревісник C) Білий лелека D) Арктична крачка
A) Уникнення хижаків B) Регулювання температури C) Наявність їжі D) Можливості для розмноження
A) Сокол-корог B) Сокол-баранець C) Сокол-чубатий D) Сокол-сапсан
A) 50% B) 32% C) 25% D) 44%
A) Номадизм B) Часткова міграція C) Ланцюгова міграція D) Міграція з "перестрибуванням"
A) Кругова форма B) Лінійна форма C) Форма "V" D) Форма "кластеру"
A) Арктичні крачки B) Соколи-сапсани C) Гуси-гуси D) Альбатроси
A) Ему B) Сірий тетерук C) Червонокнижний кроншнеп D) Пінгвіни
A) Ластівки B) Ему C) Сірий тетерев D) Пінгвіни
A) Звуки, які чутні на великій відстані. B) Сигнальні звуки, що використовуються для попередження про небезпеку. C) Короткі звуки, що використовуються для контакту. D) Звуки, що використовуються під час шлюбного періоду.
A) Дані метеорологічних радарів B) Пристрої GPS-навігації C) Супутникові знімки D) Дані про кільцювання птахів
A) Місцеві птахи B) Ендемічні види C) Постійні мешканці D) Мігранти, які пролітають транзитом
A) Завдяки польотам великими зграями вдень. B) Завдяки міграції вночі. C) Завдяки зміні раціону харчування. D) Завдяки гніздуванню у важкодоступних місцях.
A) Рожевокрила гуска B) Американський золоторотий вьюнок C) Європейський чорноголовий синичка D) Темноокий горорець
A) Білі лелеки B) Болотні крячки C) Чорноворі D) Північні каменярки
A) 70 відсотків B) 55 відсотків C) 80 відсотків D) 30 відсотків
A) Вулканічні регіони. B) Пустелі та відкриті рівнини. C) Міські райони та дороги. D) Великі водні масиви або високі гірські хребти.
A) Рожевонога гуска B) Зяблик C) Брентова гуска D) Канадський щебетун
A) Вони дотримуються маршруту, визначеного генетично. B) Вони рухаються, очолювані старшими птахами в зграї. C) Вони уникають усіх географічних перешкод. D) Їхні маршрути змінюються в результаті селективного розведення.
A) Гуси Брента B) Американський золоторотий вьюрок C) Темноокий дрозд D) Рожевонога гуска
A) Міські ландшафти. B) Термічні потоки. C) Оази в пустелях. D) Відкриті поля.
A) 8 мільйонів кілометрів B) 14 000 км (7 600 морських миль) C) Більше 22 000 км (12 000 морських миль) D) 96 000 км (52 000 морських миль)
A) 14 000 км (7 600 морських миль) B) 22 000 км (12 000 морських миль) C) 96 000 км (52 000 морських миль) D) 8 мільйонів кілометрів
A) Чайки B) Тупики C) Альбатроси D) Чайки
A) 22 000 км (12 000 морських миль) B) 14 000 км (7 600 морських миль) C) 96 000 км (52 000 морських миль) D) 8 мільйонів кілометрів
A) 96 000 км (52 000 морських миль) B) 22 000 км (12 000 морських миль) C) 8 мільйонів кілометрів (4,5 мільйона морських миль) D) 14 000 км (7 600 морських миль)
A) Європейські соловейки B) Богемські сливки C) Червоночерепні дятли D) Азійські хобари
A) Східна півкуля B) Південна півкуля C) Західна півкуля D) Північна півкуля
A) Пташина аґітація B) Zugunruhe (німецький термін, що описує рухову активність перед міграцією) C) Міграційний імпульс D) Vogelzug (міграція птахів)
A) Азіатські хобари B) Богемські сливки C) Європейські зорі D) Червонодзьобі дятли
A) Самки B) Обидві статі одночасно C) Самці D) Жодна, вони прибувають одночасно
A) Протогінія B) Протандрія C) Статевий диморфізм D) Послідовна гермафродітність
A) Звичайні стрижі B) Червоночеревові дятли C) Ластівки D) Богемські сливки
A) Сонячний компас B) Запахові сигнали C) Магнітне сприйняття D) Візуальні орієнтири
A) Запахи B) Магнітні поля C) Візуальні орієнтири D) Звукові хвилі
A) Слідуючи за дорослими птахами. B) За допомогою запахових сигналів. C) Завдяки механізму радикальних пар. D) Використовуючи візуальні орієнтири.
A) Внутрішня програмування B) Візуальні орієнтири C) Магнітне сприйняття D) Досвід
A) Гіпокамп B) Кластер N C) Мозочок D) Трійчаста нервова система
A) Сонячний компас B) Механізм радикальних пар C) Запахові сигнали D) Візуальні орієнтири
A) Слідувати за іншими мігруючими птахами. B) Мігрувати на менші відстані. C) Мати неспеціалізований раціон харчування. D) Залишатися в одному місці протягом усього року.
A) Вірус імунодефіциту людини (ВІЛ) B) Вірус Ебола C) Вірус Західного Нілу D) Вірус грипу
A) Орли B) Сови C) Яструби D) Велетенські нічні кажани
A) Відстеження за допомогою радара B) Позначення лебедів за допомогою невеликого надрізу на дзьобі C) Відстеження за допомогою супутників D) Наукове кільцювання
A) Чарльз Дарвін B) Йоганнес Лехе C) Джордж Лоуері D) Ганс Крістіан Корнеліус Мортенсен
A) Гідравлічні моделі потоку B) Методи аналізу стабільних ізотопів C) Вимірювання за допомогою радара D) Візуальний підрахунок птахів
A) Європейські соловейки B) Сибірські журавлі C) Звичайні голуби D) Американські співочі птахи
A) Національний парк Крюгер B) Національний парк Кеоладео C) Національний парк Серенгеті D) Національний парк Йеллоустон
A) Сибірський журавель B) Голуб сизий C) Американський горобець D) Європейський малиріт
A) Збільшення обсягів доступної їжі B) Скорочення відстані перельоту C) Забруднення D) Покращені засоби навігації
A) Угода про збереження мігруючих водоплавних птахів Африки та Євразії B) Міжнародна угода про захист птахів C) Закон про захист перелітних птахів 1918 року D) Глобальний пакт про збереження птахів
A) 90% B) 50% C) 80% D) 70%
A) Рис B) Кукурудза C) Пшениця D) Соя
A) Вищі ціни на сільськогосподарську продукцію B) Розширені кампанії з підвищення обізнаності громадськості C) Економічні стимули D) Державні регулювання, що зобов'язують до участі |