A) Вміння готувати їжу B) Здатність розв'язувати математичні задачі C) Вміння писати есе D) Вміння знаходити, оцінювати та ефективно використовувати інформацію
A) Приймати обґрунтовані рішення та вирішувати проблеми B) Щоб бути успішним художником C) Стати кращим спортсменом D) Перемогти у вокальному конкурсі
A) Уникнути необхідності проводити дослідження B) Зробіть папір довшим C) Зробіть документ більш професійним D) Віддавайте належне оригінальним авторам та уникайте плагіату
A) Перефразування з цитуванням B) Ділитися ідеями з належним зазначенням авторства C) Використання чужої роботи без належного цитування D) Створення оригінального контенту
A) Впливає лише на фізичне здоров'я B) Змушує людей покладатися виключно на соціальні мережі для отримання новин C) Змушує людей ігнорувати інформацію D) Допомагає людям орієнтуватися у величезних обсягах інформації
A) Підкинувши монетку B) Покладаючись на плітки C) Уникаючи інформації взагалі D) Допомагаючи людям отримати доступ до достовірної інформації, щоб зробити вибір
A) Ігноруючи оцінку джерела B) Використовуючи одне джерело для всіх завдань C) Вдосконалюючи навички дослідження та критичного мислення D) Запам'ятовуючи факти
A) Покладаючись на інформацію від інших B) Надаючи навички шукати, оцінювати та використовувати інформацію впродовж життя C) Зосереджуючись лише на формальній освіті D) Уникаючи нової інформації
A) Лорі Арп B) Лі Берчіна C) М.Р. Оуенс D) Пол Г. Зурковскі
A) 2003 B) 2015 C) 1998 D) 1989
A) Лі Берчіна B) Лорі Арп C) М.Р. Оуенс D) Пол Г. Зурковскі
A) 2003 B) 2010 C) 1985 D) 1996
A) Американська бібліотечна асоціація (ALA) B) Австралійський та новозеландський інститут інформаційної грамотності (ANZIIL) C) Європейська мережа з питань інформаційної грамотності (EnIL) D) Національний форум з питань інформаційної грамотності (NFIL)
A) Ідеали романтизму B) Ідеали епохи Просвітництва C) Ідеали модернізму D) Ідеали постмодернізму
A) Грамотність у сфері видавничої діяльності B) Грамотність у використанні інструментів C) Соціально-структурна грамотність D) Грамотність у використанні ресурсів
A) EnIL B) ANZIIL C) NFIL D) NORDINFOlit
A) Навички роботи з новими технологіями B) Навички наукових досліджень C) Навички роботи з інструментами D) Навички публікації
A) ANZIIL B) EnIL C) SCONUL D) NORDINFOlit
A) 2004 B) 1985 C) 1990 D) 2009
A) П'ять B) Вісім C) Шість D) Чотири
A) Оксфордський університет B) Гарвардський університет C) Жіночий коледж у Дубаї D) Університет Стенфорда
A) Три B) П'ять C) Дві D) Чотири
A) Жоден з перелічених варіантів B) Інформаційна грамотність C) Самостійне навчання D) Соціальна відповідальність
A) Виявлення їхніх потреб у їхньому власному середовищі. B) Надання доступу виключно онлайн. C) Зосередження виключно на друкованих матеріалах. D) Обмеження послуг лише цифровими форматами.
A) Соціальна відповідальність B) Інформаційна грамотність C) Жодна з перелічених D) Самостійне навчання
A) Вони підвищують фізичну витривалість. B) Вони використовуються для запам'ятовування історичних дат. C) Вони допомагають учням визначати суб'єктивні твердження. D) Вони покращують музичні здібності.
A) 2010 B) 2012 C) 2007 D) 2005
A) Підхід, заснований на самостійному навчанні B) Підхід, заснований на лекціях C) Традиційний підхід D) Колаборативний підхід
A) Ейзенберг B) Вчителі, які працюють у класах C) Вчителі, які викладають технології D) Американська асоціація шкільних бібліотекарів
A) Каліфорнія B) Вірджинія C) Техас D) Орегон
A) 2009 B) 1999 C) 2021 D) 2016
A) Стандарти інформаційної грамотності B) Модель Big6 C) Рамки ACRL D) Металітерація
A) Вірджинія B) Орегон C) Каліфорнія D) Техас
A) Надмірний акцент на освіті для дітей дошкільного та початкового віку (K–12). B) Недостатня увага до фейкових новин. C) Надмірна регламентація. D) Ігнорування питань захисту даних.
A) 1999 B) 2016 C) 2000 D) 2021
A) Форум з інформаційної грамотності. B) Навчальний семінар з цифрових навичок. C) Фестиваль публічного навчання. D) Шоу "Super S.U.R.E." |