A) Вміння писати есе B) Вміння готувати їжу C) Здатність розв'язувати математичні задачі D) Вміння знаходити, оцінювати та ефективно використовувати інформацію
A) Перемогти у вокальному конкурсі B) Щоб бути успішним художником C) Приймати обґрунтовані рішення та вирішувати проблеми D) Стати кращим спортсменом
A) Зробіть папір довшим B) Уникнути необхідності проводити дослідження C) Зробіть документ більш професійним D) Віддавайте належне оригінальним авторам та уникайте плагіату
A) Створення оригінального контенту B) Використання чужої роботи без належного цитування C) Ділитися ідеями з належним зазначенням авторства D) Перефразування з цитуванням
A) Допомагає людям орієнтуватися у величезних обсягах інформації B) Змушує людей ігнорувати інформацію C) Впливає лише на фізичне здоров'я D) Змушує людей покладатися виключно на соціальні мережі для отримання новин
A) Підкинувши монетку B) Уникаючи інформації взагалі C) Покладаючись на плітки D) Допомагаючи людям отримати доступ до достовірної інформації, щоб зробити вибір
A) Ігноруючи оцінку джерела B) Вдосконалюючи навички дослідження та критичного мислення C) Запам'ятовуючи факти D) Використовуючи одне джерело для всіх завдань
A) Надаючи навички шукати, оцінювати та використовувати інформацію впродовж життя B) Зосереджуючись лише на формальній освіті C) Покладаючись на інформацію від інших D) Уникаючи нової інформації
A) Лорі Арп B) Лі Берчіна C) М.Р. Оуенс D) Пол Г. Зурковскі
A) 1998 B) 2003 C) 2015 D) 1989
A) Пол Г. Зурковскі B) Лі Берчіна C) М.Р. Оуенс D) Лорі Арп
A) 1996 B) 2010 C) 2003 D) 1985
A) Національний форум з питань інформаційної грамотності (NFIL) B) Європейська мережа з питань інформаційної грамотності (EnIL) C) Австралійський та новозеландський інститут інформаційної грамотності (ANZIIL) D) Американська бібліотечна асоціація (ALA)
A) Ідеали постмодернізму B) Ідеали романтизму C) Ідеали епохи Просвітництва D) Ідеали модернізму
A) Грамотність у сфері видавничої діяльності B) Соціально-структурна грамотність C) Грамотність у використанні ресурсів D) Грамотність у використанні інструментів
A) NFIL B) ANZIIL C) EnIL D) NORDINFOlit
A) Навички наукових досліджень B) Навички роботи з інструментами C) Навички роботи з новими технологіями D) Навички публікації
A) SCONUL B) ANZIIL C) EnIL D) NORDINFOlit
A) 1990 B) 2004 C) 1985 D) 2009
A) Чотири B) Шість C) Вісім D) П'ять
A) Жіночий коледж у Дубаї B) Гарвардський університет C) Оксфордський університет D) Університет Стенфорда
A) П'ять B) Дві C) Три D) Чотири
A) Інформаційна грамотність B) Самостійне навчання C) Соціальна відповідальність D) Жоден з перелічених варіантів
A) Виявлення їхніх потреб у їхньому власному середовищі. B) Надання доступу виключно онлайн. C) Зосередження виключно на друкованих матеріалах. D) Обмеження послуг лише цифровими форматами.
A) Жодна з перелічених B) Інформаційна грамотність C) Соціальна відповідальність D) Самостійне навчання
A) Вони покращують музичні здібності. B) Вони використовуються для запам'ятовування історичних дат. C) Вони допомагають учням визначати суб'єктивні твердження. D) Вони підвищують фізичну витривалість.
A) 2010 B) 2005 C) 2012 D) 2007
A) Традиційний підхід B) Підхід, заснований на самостійному навчанні C) Колаборативний підхід D) Підхід, заснований на лекціях
A) Вчителі, які працюють у класах B) Ейзенберг C) Американська асоціація шкільних бібліотекарів D) Вчителі, які викладають технології
A) Орегон B) Вірджинія C) Техас D) Каліфорнія
A) 2021 B) 2016 C) 2009 D) 1999
A) Стандарти інформаційної грамотності B) Металітерація C) Рамки ACRL D) Модель Big6
A) Каліфорнія B) Вірджинія C) Орегон D) Техас
A) Надмірна регламентація. B) Ігнорування питань захисту даних. C) Надмірний акцент на освіті для дітей дошкільного та початкового віку (K–12). D) Недостатня увага до фейкових новин.
A) 2021 B) 2016 C) 1999 D) 2000
A) Фестиваль публічного навчання. B) Шоу "Super S.U.R.E." C) Навчальний семінар з цифрових навичок. D) Форум з інформаційної грамотності. |