![]()
A) Характерні патерни думок, почуттів і поведінки. B) Фізичний вигляд людини. C) Соціальний статус людини. D) Генетичний склад людини.
A) Психоаналітична теорія. B) Біхевіоризм. C) Гуманістична теорія. D) Когнітивна теорія.
A) Фреймворк виключно для клінічної психології. B) Теорія, яка фокусується на несвідомих мотиваціях. C) Модель, що складається лише з двох типів особистості. D) Модель, що описує п'ять широких вимірів особистості.
A) Особистісні риси доброзичливості. B) Емоційна реакція на невдачу. C) Загальна Я-концепція особистості. D) Віра в свою здатність досягти успіху в конкретних ситуаціях.
A) Відсутність соціальної взаємодії. B) Емоційна стабільність. C) Риса особистості, що характеризується комунікабельністю та напористістю. D) Глибокий інтроспективний характер.
A) Б.Ф. Скіннер. B) Карл Юнг. C) Абрахам Маслоу. D) Іван Павлов.
A) Схильність до ризику. B) Високий рівень комунікабельності. C) Маркер інтелекту. D) Схильність до негативних емоцій.
A) Зігмунд Фрейд. B) Абрахам Маслоу. C) Б.Ф. Скіннер. D) Карл Роджерс.
A) Карл Юнг B) Альфред Адлер C) Б.Ф. Скіннер D) Зигмунд Фрейд
A) Екстраверсія B) Сумлінність C) Зговірливість D) Емоційна стабільність
A) Особистість та емоційне функціонування. B) Соціальні навички. C) Придатність до кар'єри. D) Інтелектуальні здібності.
A) Аналіз сновидінь. B) Гіпноз. C) Когнітивна реструктуризація. D) Вільна асоціація.
A) Щоб захистити его від тривоги. B) Вимірювати риси особистості. C) Сприяти соціальній взаємодії. D) Підвищити рівень самореалізації.
A) Невротизм. B) Відкритість до досвіду. C) Совісність. D) Згода.
A) Прагнення до незалежності. B) Схильність до конфліктів. C) Сильне почуття самодисципліни. D) Схильність до співчуття та співпраці.
A) Репресії B) Інсайт C) Кондиціонування D) Посередництво
A) Генетична основа особистості. B) Ступінь, до якого люди вважають, що вони можуть контролювати події, які на них впливають. C) Як на особистість впливає суспільство. D) Вміння вчитися на невдачах.
A) Зігмунд Фрейд. B) Абрахам Маслоу. C) Ерік Еріксон. D) Карл Роджерс.
A) Вивчення особистості через історичну призму. B) Тільки з урахуванням генетичних факторів. C) Інтеграція біологічних, психологічних та соціальних факторів. D) Виключно фокусуючись на екологічних впливах.
A) Біхевіоризм B) Когнітивна психологія C) Психоаналіз D) Гуманістична психологія
A) Тимчасові стани буття. B) Відносно стабільні характеристики. C) Вивчена поведінка. D) Несвідомі бажання.
A) Здатність розуміти та керувати власними емоціями та емоціями інших людей. B) Риса особистості, що визначається інтроверсією. C) Здатність запам'ятовувати факти. D) Міра IQ. |