![]()
A) Характерні патерни думок, почуттів і поведінки. B) Генетичний склад людини. C) Соціальний статус людини. D) Фізичний вигляд людини.
A) Когнітивна теорія. B) Психоаналітична теорія. C) Біхевіоризм. D) Гуманістична теорія.
A) Модель, що складається лише з двох типів особистості. B) Фреймворк виключно для клінічної психології. C) Теорія, яка фокусується на несвідомих мотиваціях. D) Модель, що описує п'ять широких вимірів особистості.
A) Віра в свою здатність досягти успіху в конкретних ситуаціях. B) Емоційна реакція на невдачу. C) Особистісні риси доброзичливості. D) Загальна Я-концепція особистості.
A) Емоційна стабільність. B) Відсутність соціальної взаємодії. C) Риса особистості, що характеризується комунікабельністю та напористістю. D) Глибокий інтроспективний характер.
A) Іван Павлов. B) Абрахам Маслоу. C) Б.Ф. Скіннер. D) Карл Юнг.
A) Схильність до ризику. B) Маркер інтелекту. C) Високий рівень комунікабельності. D) Схильність до негативних емоцій.
A) Б.Ф. Скіннер. B) Абрахам Маслоу. C) Зігмунд Фрейд. D) Карл Роджерс.
A) Придатність до кар'єри. B) Соціальні навички. C) Інтелектуальні здібності. D) Особистість та емоційне функціонування.
A) Карл Роджерс. B) Зігмунд Фрейд. C) Ерік Еріксон. D) Абрахам Маслоу.
A) Міра IQ. B) Здатність розуміти та керувати власними емоціями та емоціями інших людей. C) Здатність запам'ятовувати факти. D) Риса особистості, що визначається інтроверсією.
A) Емоційна стабільність B) Екстраверсія C) Сумлінність D) Зговірливість
A) Відносно стабільні характеристики. B) Вивчена поведінка. C) Тимчасові стани буття. D) Несвідомі бажання.
A) Виключно фокусуючись на екологічних впливах. B) Тільки з урахуванням генетичних факторів. C) Інтеграція біологічних, психологічних та соціальних факторів. D) Вивчення особистості через історичну призму.
A) Згода. B) Совісність. C) Відкритість до досвіду. D) Невротизм.
A) Карл Юнг B) Б.Ф. Скіннер C) Зигмунд Фрейд D) Альфред Адлер
A) Прагнення до незалежності. B) Схильність до співчуття та співпраці. C) Схильність до конфліктів. D) Сильне почуття самодисципліни.
A) Когнітивна психологія B) Гуманістична психологія C) Психоаналіз D) Біхевіоризм
A) Генетична основа особистості. B) Вміння вчитися на невдачах. C) Як на особистість впливає суспільство. D) Ступінь, до якого люди вважають, що вони можуть контролювати події, які на них впливають.
A) Репресії B) Інсайт C) Посередництво D) Кондиціонування
A) Вимірювати риси особистості. B) Підвищити рівень самореалізації. C) Щоб захистити его від тривоги. D) Сприяти соціальній взаємодії.
A) Вільна асоціація. B) Гіпноз. C) Аналіз сновидінь. D) Когнітивна реструктуризація. |