A) Підсумувати категоріальні дані. B) Дослідити взаємозв'язок між змінними. C) Створювати візуальні представлення даних. D) Обчислювати середні значення числових даних.
A) Тип використаного статистичного тесту. B) Наскільки добре модель відповідає спостережуваним даним. C) Кількість змінних у моделі. D) Розмір набору даних.
A) Гомоскедастичність B) Незалежність спостережень C) Нормальний розподіл залишків D) Лінійність
A) PCA B) Логістична регресія C) ANOVA D) Дерево рішень
A) Точно підігнати модель під навчальні дані. B) Автоматизувати весь процес моделювання. C) Створення нових вхідних змінних на основі існуючих даних для покращення продуктивності моделі. D) Видалити всі вхідні змінні, крім найважливішої.
A) Оцінити продуктивність моделі класифікації. B) Перевірка припущення про лінійність у регресійних моделях. C) Оцінити відповідність у логістичній регресії. D) Підсумувати розподіл набору даних.
A) Групування схожих даних на основі шаблонів або ознак. B) Створити єдиний складений показник з декількох змінних. C) Побудувати графік точок даних у двовимірному просторі. D) Дослідити причинно-наслідкові зв'язки.
A) Коли модель є правильною і добре узагальнює невидимі дані. B) Коли модель занадто складна і вносить шум у дані. C) Коли модель ідеально підходить для навчальних даних, але дає збій на нових даних. D) Коли модель занадто проста і не має достатньої прогностичної сили.
A) Перехресна перевірка B) Аналіз головних компонент C) Регресійний аналіз D) Тест хі-квадрат |