A) Обчислювати середні значення числових даних. B) Дослідити взаємозв'язок між змінними. C) Створювати візуальні представлення даних. D) Підсумувати категоріальні дані.
A) Кількість змінних у моделі. B) Наскільки добре модель відповідає спостережуваним даним. C) Розмір набору даних. D) Тип використаного статистичного тесту.
A) Лінійність B) Незалежність спостережень C) Нормальний розподіл залишків D) Гомоскедастичність
A) Тест хі-квадрат B) Аналіз головних компонент C) Перехресна перевірка D) Регресійний аналіз
A) Дерево рішень B) Логістична регресія C) ANOVA D) PCA
A) Видалити всі вхідні змінні, крім найважливішої. B) Автоматизувати весь процес моделювання. C) Точно підігнати модель під навчальні дані. D) Створення нових вхідних змінних на основі існуючих даних для покращення продуктивності моделі.
A) Коли модель занадто складна і вносить шум у дані. B) Коли модель є правильною і добре узагальнює невидимі дані. C) Коли модель ідеально підходить для навчальних даних, але дає збій на нових даних. D) Коли модель занадто проста і не має достатньої прогностичної сили.
A) Підсумувати розподіл набору даних. B) Оцінити відповідність у логістичній регресії. C) Перевірка припущення про лінійність у регресійних моделях. D) Оцінити продуктивність моделі класифікації.
A) Групування схожих даних на основі шаблонів або ознак. B) Створити єдиний складений показник з декількох змінних. C) Дослідити причинно-наслідкові зв'язки. D) Побудувати графік точок даних у двовимірному просторі. |