A) Дослідити взаємозв'язок між змінними. B) Підсумувати категоріальні дані. C) Обчислювати середні значення числових даних. D) Створювати візуальні представлення даних.
A) Наскільки добре модель відповідає спостережуваним даним. B) Тип використаного статистичного тесту. C) Кількість змінних у моделі. D) Розмір набору даних.
A) Незалежність спостережень B) Гомоскедастичність C) Нормальний розподіл залишків D) Лінійність
A) Перехресна перевірка B) Тест хі-квадрат C) Регресійний аналіз D) Аналіз головних компонент
A) Дерево рішень B) Логістична регресія C) PCA D) ANOVA
A) Точно підігнати модель під навчальні дані. B) Створення нових вхідних змінних на основі існуючих даних для покращення продуктивності моделі. C) Автоматизувати весь процес моделювання. D) Видалити всі вхідні змінні, крім найважливішої.
A) Коли модель занадто проста і не має достатньої прогностичної сили. B) Коли модель занадто складна і вносить шум у дані. C) Коли модель ідеально підходить для навчальних даних, але дає збій на нових даних. D) Коли модель є правильною і добре узагальнює невидимі дані.
A) Підсумувати розподіл набору даних. B) Оцінити відповідність у логістичній регресії. C) Оцінити продуктивність моделі класифікації. D) Перевірка припущення про лінійність у регресійних моделях.
A) Побудувати графік точок даних у двовимірному просторі. B) Створити єдиний складений показник з декількох змінних. C) Дослідити причинно-наслідкові зв'язки. D) Групування схожих даних на основі шаблонів або ознак. |