A) Рептилія
B) Риба
C) Гризун
D) Птах

A) Водно-болотні угіддя
B) Пустелі
C) Гори
D) Прерії

A) Кігті.
B) Перетинчасті ноги
C) Плавники.
D) Ваги

A) Лускатий
B) Пухнастий.
C) Колючий.
D) Пернаті

A) 20-25
B) 4-8
C) 1-2
D) 10-15

A) Зелений
B) Помаранчевий
C) Чорний.
D) Білий

A) Лавандова олія
B) Сосна Соль
C) Екстракт ванілі
D) Кастореум

A) Школа
B) Колонія
C) Пакуйте
D) Зграя

A) Літо
B) Осінь
C) Весна
D) Зима

A) Castor canadensis
B) Neofiber alleni
C) Rattus norvegicus
D) Ondatra zibethicus

A) 3–5 кг
B) 100–150 г
C) 0,6–2 кг (1+1/4–4+1/2 фунта)
D) 10–15 кг

A) Більше години
B) Від 5 до 10 хвилин
C) Від 12 до 17 хвилин
D) Від 30 до 40 хвилин

A) Коричневий пацюк
B) Зубр
C) Бобер
D) Бобер круглохвостий (Neofiber alleni)

A) Він покритий лусками і використовується для забезпечення стабільності в русі.
B) Він складається з хутра і використовується для руху вперед.
C) У нього є перетинки, як у задніх лапах.
D) Він довгий і пухнастий, забезпечує тепло.

A) У берегах з підводними входами
B) На відкритих полях
C) У підземних норах, розташованих далеко від води
D) На гілках дерев

A) Фрукти та горіхи
B) Комахи та черв'яки
C) Тростини та інші водні рослини
D) Зернові та насіння

A) Яструби, орли та сови.
B) Видри, черепахи, чаплі, великі жаби, великі риби, такі як щука та судак.
C) Лисиці, койоти та вовки.
D) Бобри, олені та білки.

A) Кілька самців з однією самкою.
B) Одиночні особини.
C) Пара самця і самки з їхнім потомством.
D) Великі групи не пов'язаних між собою дорослих особин.

A) Вони будують навколо них сніжну стіну.
B) Вони закривають їх камінням.
C) Вони закривають їх рослинністю, яку щодня замінюють.
D) Вони залишають їх відкритими.

A) Вони запилюють рослини.
B) Вони допомагають підтримувати відкриті ділянки, які слугують середовищем існування для водоплавних птахів.
C) Вони сприяють ерозії ґрунту.
D) Вони зменшують запаси водних ресурсів.

A) Один раз
B) Щомісяця
C) Два або три рази
D) Чотири або п'ять разів

A) Воно залишається без змін.
B) Воно частково стає сірим.
C) Воно стає повністю білим.
D) Воно стає яскраво-червоним.

A) Африка
B) Лише Південна Америка
C) Лише Євразія
D) Північна Америка

A) Лев
B) Тигр
C) Золотий шакал
D) Леопард

A) 5–10 см
B) 20–35 см (8–14 дюймів)
C) 100–120 см
D) 50–60 см

A) Вони є важливим джерелом їжі для багатьох хижаків.
B) Вони не відіграють значної ролі.
C) Вони слугують лише здобиччю для птахів.
D) Вони є верхівковими хижаками.

A) 150–200 см
B) 80–100 см
C) 40–70 см (16–28 дюймів)
D) 10–20 см

A) Платформи будуються з обрізаних частин рослинності, підтримуваних гілками.
B) Для залучення партнерів.
C) Для зберігання їжі на зиму.
D) Для прийняття сонячних ванн.

A) Активні лише вдень.
B) Активні лише вдень.
C) Найбільш активні вночі або близько світанку та сутінків.
D) Активні протягом усього дня.

A) Завдяки посадці дерев.
B) Завдяки викопуванню глибоких ям.
C) Завдяки тому, що вони допомагають підтримувати відкриті простори, які слугують середовищем існування для водяних птахів.
D) Завдяки будівництву дамб.

A) Вони демонструють регулярний цикл зростання та різкого зменшення протягом шести-десяти років.
B) Вони нескінченно збільшуються.
C) Їхня популяція постійно зменшується.
D) Їхня популяція залишається стабільною.

A) Для пересування.
B) Як джерело їжі та хутра.
C) Лише в медичних дослідженнях.
D) Як домашні улюбленці.

A) "Люблячий воду"
B) "Подібний до щура"
C) "Має хутро"
D) "Мускусний"

A) Французька
B) Гуро́н
C) Алгонкінська
D) Абенакі

A) Північний Мексика
B) Канада
C) Флорида
D) Сполучені Штати Америки

A) Койоти
B) Лисиці
C) Ведмеді
D) Алігатори

A) Metorchis conjunctus
B) Schistosoma mansoni
C) Taenia solium
D) Plasmodium falciparum

A) 70–80%
B) 10–20%
C) 50–60%
D) 90–99%

A) 50%
B) 25%
C) 15%
D) 75%

A) Виготовлення церемоніальних мантій.
B) Виробництво рукавичок і рукавиць.
C) Тканина ковдр.
D) Виготовлення зимових шапок.

A) Рівень снігопадів взимку.
B) Час весняної міграції.
C) Врожайність.
D) Особливості опадів на наступний рік.

A) Їхні задні лапи.
B) Їхні хвости.
C) Все хутро та вусики.
D) Мускусні залози.