Великі руїни Зімбабве: Пам'ятка африканської архітектури - тест
  • 1. Великі Зімбабвійські руїни, знакова пам'ятка африканської архітектури, є свідченням винахідливості та витонченості стародавньої цивілізації, яка колись процвітала в цьому регіоні. Розташовані на території сучасного Зімбабве, ці вражаючі кам'яні споруди були побудовані між 11 і 15 століттями і слугували столицею Королівства Зімбабве. Комплекс, який займає понад 722 гектари, має масивні кам'яні стіни, конічні вежі та хитромудрі огорожі, ретельно виготовлені з граніту без використання розчину, що демонструє глибоке розуміння інженерної справи та художнього мистецтва. Найвідоміша частина пам'ятки, Великий корпус, характеризується високими стінами і стрімкими вигинами, які, як вважають, слугували королівською резиденцією або місцем для ритуалів. Великі Зімбабвійські руїни не лише відображають неабияку архітектурну майстерність будівельників, але й їхнє багате культурне та соціальне життя, оскільки це місце було процвітаючим центром торгівлі, що з'єднував віддалені ринки в Індійському океані та за його межами. Сьогодні ці руїни визнані об'єктом Всесвітньої спадщини ЮНЕСКО, що символізує історичне значення африканських цивілізацій та їхній внесок у світову спадщину.

    Термін "Зімбабве" походить від якої фрази на мові шона?
A) Будинки з каменю
B) Люди сонця
C) Країна річок
D) Долина золота
  • 2. З якого року Велике Зімбабве є об'єктом Всесвітньої спадщини ЮНЕСКО?
A) 1978
B) 2000
C) 1990
D) 1986
  • 3. Які люди в першу чергу відповідальні за побудову Великого Зімбабве?
A) Народ зулусів
B) Народ банту
C) Народ масаї
D) Народ шона
  • 4. Занепад Великого Зімбабве значною мірою був зумовлений яким фактором?
A) Вторгнення сторонніх осіб
B) Стихійні лиха
C) Політичні заворушення
D) Виснаження ресурсів
  • 5. Яке ще важливе місце часто асоціюється з культурою Великого Зімбабве?
A) Мачу-Пікчу
B) Руїни Хамі
C) Петра.
D) Стоунхендж.
  • 6. Якою була основна мета Великого загону?
A) Публічний ринок
B) Королівська резиденція
C) Укріплена база
D) Релігійний храм
  • 7. Якою була чисельність населення Великого Зімбабве в часи його розквіту?
A) 50 000 - 70 000 осіб
B) 30 000 - 40 000 осіб
C) від 1 000 до 5 000 осіб
D) від 10 000 до 20 000 осіб
  • 8. Яка основна теорія занепаду Великого Зімбабве?
A) Економічне банкрутство
B) Погіршення стану навколишнього середовища
C) Вторгнення іноземних армій
D) Релігійні конфлікти
  • 9. Що архітектура Великого Зімбабве розповідає про його будівничих?
A) Примітивні будівельні техніки
B) Брак організаційних навичок
C) Поглиблені інженерні навички
D) Залежність від іноземної архітектури
  • 10. Яким ключовим ресурсом торгували жителі Великого Зімбабве?
A) Золото
B) Шовк
C) Спеції
D) Бавовна
  • 11. Яка найпомітніша споруда у Великому Зімбабве?
A) Колізей
B) Піраміди Хуфу
C) Мачу-Пікчу
D) Великий вольєр
  • 12. Архітектурне планування Великого Зімбабве вказує на те, яка соціальна структура?
A) Ієрархічне суспільство
B) Егалітарне суспільство
C) Кочові племена
D) Клани воїнів
  • 13. Які артефакти зазвичай знаходили у Великому Зімбабве?
A) Металева броня
B) Прикраси з шовку
C) Меблі
D) Керамічний посуд
  • 14. Що символізують руїни Великого Зімбабве сьогодні?
A) Колоніальні досягнення
B) Поклоніння тваринам
C) Африканська спадщина та історія
D) Давня європейська цивілізація
  • 15. Який тип артефактів, зазвичай знайдених у Великому Зімбабве, відображає його торговельні зв'язки?
A) Кам'яні сокири
B) Шкіряний одяг
C) Скляні намистини
D) Дерев'яні іграшки
  • 16. Які тварини зображені на різьбленні, знайденому у Великому Зімбабве?
A) Коні.
B) Леви
C) Птахи
D) Слони
  • 17. Який важливий сільськогосподарський продукт, ймовірно, вирощували в регіоні навколо Великого Зімбабве?
A) Сорго
B) Пшениця
C) Картопля
D) Рис
  • 18. Яка з наведених нижче споруд є частиною Великого Зімбабвійського комплексу?
A) Комплекс The Hill
B) Стоунхендж.
C) Ейфелева вежа
D) Акрополь
  • 19. Який матеріал переважно використовувався при будівництві Великого Зімбабве?
A) Силікатна цегла
B) Сталь
C) Граніт.
D) Дерево
Створено з That Quiz — сайт створення тестів для математики з ресурсами для інших предметних областей.