Гора Фудзі - тест
A) 3 500 метрів B) 3 776 метрів C) 3 100 метрів D) 4 000 метрів
A) Тайвань B) Південна Корея C) Китай D) Японія
A) Попелястий конус B) Купол лави C) Щитовий вулкан D) Стратовулкан
A) 2010 B) 2015 C) 2013 D) 2007
A) Осака B) Кіото C) Фудзійосіда D) Токіо
A) Історичне поле битви B) Сайт для торгівлі C) Місце війни D) Символ краси та сили
A) Ікебана B) Кінцугі C) Ukiyo-e D) Орігамі
A) Стежка Готемба B) Стежка Йошида C) Стежка Фудзіномія D) Стежка Субашірі
A) Саміт табір B) Базовий табір C) 5-та станція D) 1-ша станція
A) Об'єкт Всесвітньої спадщини B) Пам'ятка природи C) Національний парк D) Біосферний заповідник
A) Кратер B) Льодовик C) Озеро D) Храм.
A) Пустельний клімат B) Альпійський клімат C) Помірний клімат D) Тропічний клімат
A) Період Едо B) Період показу C) Період Мейдзі D) Період Хейан
A) Моне B) Хокусай. C) Пікассо D) Ван Гог
A) 1600 B) 1707 C) 1803 D) 1900
A) Тундра B) Саванна. C) Ліси D) Пустелі
A) 5 B) 9 C) 7 D) 3
A) 4 B) 3 C) 2 D) 5
A) Мусонні вітри B) Вітри пустелі C) Тропічні шторми D) Арктичні фронти
A) Озеро Хамана B) Озеро Кавагучі C) Озеро Аші D) Озеро Біва
A) Приблизно 100 кілометрів на південний захід. B) 200 кілометрів на північ. C) 50 кілометрів на схід. D) 300 миль на захід.
A) 100 об'єктів B) 10 об'єктів C) 25 об'єктів D) 50 об'єктів
A) Багатство або достаток B) Людина високого статусу C) Вогонь D) Гора
A) Кьосуке Кіндайчі B) Хірата Ацутане C) Джон Батчелор D) Міяко но Йошіка
A) Безкінечний. B) Бездоганний, неперевершений. C) Божество вогню. D) Багатство та статус.
A) Хірата Ацутане B) Канджі Кагамі C) Кьосуке Кіндайчі D) Міяко но Йошіка
A) Запозичено зі старовинної японської мови, що означає 'володар вогню'. B) Походить від слова айнської мови, що означає 'вогонь'. C) Названа на честь одного з повітів. D) Походить з мови ямато.
A) Гора Фудзіяма B) Фудзі-сан C) Фуґаку D) Гора Фудзі
A) Фудзі-сан B) Гора Фудзіяма C) Фудзі-но-Яма D) Фуйо-хо
A) Fuji-san B) Fuyō-hō C) Fuji-no-Yama D) Гора Фудзі
A) Fuji-no-Takane B) Fuji-san C) Fugaku D) Fuyō-hō
A) на початку періоду Камакура B) у середньовіччі C) у вересні 1860 року D) після 1600 року
A) Леді Фанні Паркес B) Тацу Такаяма C) Японська приказка говорить, що мудра людина повинна піднятися на неї хоча б один раз. D) Фелікс Беато
A) Указ 98 B) Указ 76 C) Указ 45 D) Указ 112
A) 1832 B) 1966 C) 1872 D) 1860
A) Фредерік Старр B) Сер Гаррі Паркес C) Мінамото но Йоритомо D) Сер Рутерфорд Алкок
A) 5 березня 1966 року B) Вересень 2004 року C) 1872 рік D) 22 червня 2013 року
A) Мінамото Йоритомо B) Тацу Такаяма C) Сер Ратерфорд Алкок D) Фредерік Старр
A) Фелікс Беато B) Леді Фанні Паркс C) Тацу Такаяма D) Сер Ратерфорд Алкок
A) Сер Гаррі Паркс B) Леді Фанні Паркс C) Фелікс Беато D) Фредерік Старр
A) Фелікс Беато B) Тацу Такаяма C) Сер Рутерфорд Алкок D) Лейді Фанні Паркс
A) Boeing 747 B) Boeing 707 C) Boeing 777 D) Boeing 737
A) Навчальний комплекс у пустелі B) Міський навчальний центр C) Навчальний майданчик на узбережжі D) Віддалена навчальна зона
A) система супутникового моніторингу B) жодна заміна C) автоматизована система D) нова станція з обслуговуванням
A) Шлях Кісодзі B) Швидкісний потяг Токайдо Шинкансен C) Шлях Токайдо D) Шлях Накасендо
A) Яманаші B) Токіо C) Канаґава D) Сідзуока
A) 1 вересня 2024 року B) 6 листопада 2024 року C) 15 грудня 2023 року D) 2 жовтня 2023 року
A) Плита Філіппінського моря B) Тихоокеанська плита C) Євразійська плита D) Північноамериканська плита
A) 800 м (2625 футів) B) 780 м (2560 футів) C) 700 м (2297 футів) D) 750 м (2461 фут)
A) Трансформні розломи B) Вулканізм, пов'язаний з гарячою точкою C) Рифтогенез D) Субдукція
A) Стара Фудзі B) Нова Фудзі C) Комітаке Фудзі D) Сен-комітаке
A) 18,5 °C (65,3 °F) B) 17,8 °C (64,0 °F) C) 20,0 °C (68,0 °F) D) 15,0 °C (59,0 °F)
A) 7.0 B) 5.8 C) 6.2 D) 6.5
A) Фуджійошіда B) Готемба C) Фуджіномія D) Фудзі
A) 230 метрів (755 футів) B) 240 метрів (790 футів) C) 250 метрів (820 футів) D) 200 метрів (656 футів)
A) Готемба B) Фуджіномія C) Фуджійошіда D) Фуджі
A) П'ять B) Двадцять C) П'ятнадцять D) Десять
A) Сприяти розвитку туризму до гори Фудзі. B) Зменшити кількість пішоходів. C) Підвищити обізнаність про дику природу. D) Допомогти місцевим жителям планувати евакуацію.
A) Очікувався значний перенос сезону альпінізму. B) Тиск магматичної камери зменшився. C) Виверження було неминучим. D) Землетрус не збільшив ризик виверження.
A) Ліс Наріта B) Ліс Фудзіяма C) Аокіґахара D) Шизуока, лісовий масив
A) Менше 10 B) Більше 100 C) Приблизно 30 D) Саме 50
A) Ліс було закрито для відвідування громадськістю. B) Побудовано меморіал для тих, хто трагічно загинув. C) Встановлено таблички, щоб переконати людей, які мають суїцидальні нахили, переосмислити свої наміри. D) Збільшено кількість поліцейських патрулів, які працюють цілодобово.
A) Через відсутність інфраструктури та притулків. B) Через кілька трагічних смертей, що сталися внаслідок несприятливих погодних умов. C) Тому що це незаконно протягом цих місяців. D) Через підвищений ризик лавин.
A) Готемба B) Йошіда C) Фуджіномія D) Субашірі
A) Ці шляхи недоступні для пішоходів. B) Рух будь-яких транспортних засобів заборонено. C) Використання гірських велосипедів дозволено лише вдень. D) Використання цих шляхів заборонено для тракторів.
A) Вони можуть викидати каміння на інших людей. B) Велосипеди часто застрягають у попелі. C) Дороги занадто круті для їзди на велосипеді. D) Немає спеціально обладнаних велосипедних доріжок.
A) Йошіда B) Мураяма C) Фуджіномія D) Суяма
A) Ведмеді B) Олені C) Кролики D) Лисиці
A) Хасегава Какугьо B) Коноханасакуя-хіме C) Нінігі D) Кунінотокотачі-но-Камі
A) Культ Фудзі-ко B) Сінто C) Шугендо D) Буддизм
A) Кунінотокотачі-но-Камі B) Нінігі C) Хасегава Какугьо D) Мацудай Шонін
A) Місце проживання практиків Шуґендо B) Символ вулкатної сили C) Символ природної краси Японії D) Жіноче божество
A) Поклонявся в храмі Асама. B) Заснував культ Фудзіко. C) Заснував храм на її вершині. D) Створив гравюри на дереві.
A) Відвідував храм Асама. B) Створив серію гравюр під назвою 'Тридцять шість видів гори Фудзі'. C) Заснував культ Фудзіко. D) Заснував храм на вершині гори. |
Створено з That Quiz —
сайт створення тестів для математики з ресурсами для інших предметних областей.