- 1. "Ремесло історика", написана відомим французьким істориком Марком Блоком, є фундаментальною працею, яка заглиблюється в мистецтво і науку історичних досліджень та написання історій. Вперше опублікована у 1949 році, книга прагне висвітлити методи, принципи та виклики, притаманні історичній дисципліні. Блок, ключова фігура школи "Анналів", підкреслює важливість критичного аналізу та використання міждисциплінарних підходів, заохочуючи істориків інтегрувати у свою роботу знання з соціології, економіки та географії. Він виступає за ретельне вивчення джерел, наголошуючи на необхідності ставити під сумнів надійність та упередженість історичних записів. За допомогою захоплюючої прози та переконливих прикладів Блох підкреслює важливість контексту та соціальних умов, які формують історичні наративи, а також звертає увагу на роль історика як оповідача та шукача істини. Робота слугує не лише посібником для істориків-початківців, але й рефлексивним роздумом про природу самої історії, закликаючи науковців пам'ятати, що минуле - це не просто набір дат і подій, а складний гобелен, який потребує ретельної та співчутливої інтерпретації.
На чому зосереджується основна увага в "Ремеслі історика" Марка Блоха?
A) Біографії відомих істориків
B) Методологія історії
C) Події Другої світової війни
D) Економічні теорії в історії
- 2. Марк Блок підкреслює важливість якого аспекту в історичних дослідженнях?
A) Особисті анекдоти
B) Просто запам'ятовування дат
C) Критичний аналіз джерел
D) Політична упередженість
- 3. У "Ремеслі історика" Блок виступає проти якої концепції?
A) Важливість множинних перспектив
B) Цінність першоджерел
C) Достовірність усної історії
D) Ідея об'єктивної історії
- 4. Який метод Блох обстоює в розумінні історичних подій?
A) Наративне сторітелінг
B) Порівняльний аналіз
C) Тільки в хронологічному порядку
D) Випадкова вибірка джерел
- 5. Про що, на думку Блоха, слід пам'ятати історикам?
A) Поточний політичний клімат
B) Технологічний прогрес
C) Власні упередження
D) Тільки сучасні думки
- 6. Блок підкреслює важливість якого типу джерел в історії?
A) Підручники
B) Чутки.
C) Першоджерела
D) Енциклопедії
- 7. Що Блок говорить про важливість контексту в історичних подіях?
A) Контекст іноді необов'язковий
B) Контекст життєво важливий для розуміння подій
C) Тільки результат має значення
D) Контекст ускладнює наративи
- 8. На чому Блок наголошує на важливості часу в історії?
A) Час слід вимірювати лише в роках
B) Час лише ускладнює історичний аналіз
C) Час не має значення для історичного дослідження
D) Час є вирішальним виміром для розуміння історичних подій
- 9. Який термін Блок використовує для позначення вивчення історії як форми мистецтва?
A) Розповідь
B) Наука
C) Дисципліна
D) Ремесло
- 10. Блок представляє історію як дослідження чого?
A) Статистичні дані
B) Технологічний прогрес
C) Міфічні наративи
D) Людський досвід
- 11. Хто автор книги "Ремесло історика"?
A) Марк Блок
B) Леопольд фон Ранке
C) Фернан Бродель
D) Жак Ле Гофф
- 12. Як Блок розглядає роль географії в історії?
A) Історики повинні ігнорувати географію
B) Географія має значення лише для економічної історії
C) Географія впливає на історичний розвиток
D) Географія не має значення в історії
- 13. Що, на думку Блоха, є важливим для історичного розуміння?
A) Уникнення сучасних впливів
B) Міждисциплінарний підхід
C) Спеціалізація в одній галузі
D) Зосередьтеся лише на давніх текстах
- 14. Який термін Блок використовує для опису зв'язку між подією та пам'яттю?
A) Колективна пам'ять
B) Особисті розповіді
C) Вибіркова пам'ять
D) Історична амнезія
- 15. На чому Блок наголошує щодо історичної причинності?
A) Вона часто буває складною та багатогранною
B) Він лінійний і прямий
C) Не потребує обстеження
D) Вона завжди повинна бути зосереджена на одній причині
- 16. Який історичний метод Блок критикує за його обмеженість?
A) Постмодернізм
B) Марксизм
C) Позитивізм
D) Структуралізм
- 17. Що Блок говорить про роль інтуїції історика?
A) Це менш важливо, ніж факти
B) Його слід ігнорувати
C) Вона відіграє життєво важливу роль в інтерпретації доказів
D) Це корисно лише для написання художньої літератури
|