A) У Південно-Східній Європі B) В Азії C) У Південній Америці D) В Африці
A) Приштина B) Тирана C) Белград D) Скоп'є
A) Іллірійці B) Майя C) Греки D) Римляни
A) Мачу-Пікчу B) Ульпіано! C) Колізей D) Петра.
A) Вони дають уявлення про минулі цивілізації та культури B) Вони заважають прогресу C) Вони не мають історичної цінності D) Вони лише для прикраси
A) Щоб стерти історію B) Захищати культурну спадщину та вчитися на досвіді минулого C) Тому що вони нічого не варті D) Заради грошової вигоди
A) Ноутбуки та смартфони B) Молотки, викрутки та плоскогубці C) Посуд для приготування їжі D) Кельми, щітки, лопати та сита
A) Нічого. B) Як робити гарні селфі C) Як пропустити школу D) Про історію, культуру та архітектуру минулих цивілізацій
A) Граючи у відеоігри B) Уникаючи технологій взагалі C) Використовуючи тільки намальовані вручну карти D) За допомогою супутникових знімків, 3D-сканування та віртуальної реальності
A) Вони не приносять користі B) Вони дають підказки про повсякденне життя, вірування та технологічний прогрес C) Вони повинні бути знищені D) Їх можна продати з вигодою для себе
A) Вони пов'язують минуле з сьогоденням і демонструють культурну спадщину B) Вони не мають жодного значення C) Вони - більмо на оці D) Вони повинні бути заховані
A) Це марна трата часу B) Це допомагає зрозуміти сенс і значення артефактів у межах пам'ятки C) Це збиває з пантелику дослідників D) Це не має значення
A) Покращує збереження B) Це нешкідлива діяльність C) Це знищує цінну інформацію та порушує історичний контекст D) Це заохочується владою
A) Повага до культурних особливостей, співпраця з місцевими громадами та відмова від експлуатації результатів досліджень B) Привласнення артефактів з метою особистої вигоди C) Знищення всіх доказів D) Ігнорування місцевих жителів
A) Ліхтарик. B) Набір для макіяжу C) Баскетбол D) Bluetooth-динамік
A) Створити приватний туристичний бізнес для палати B) Тримайте це в таємниці та досліджуйте його самостійно C) Повідомте відповідні органи для проведення розслідування D) Зруйнуйте вхід, щоб сховати його |