Громадські роботи
  • 1. Яка мета громадських робіт?
A) Похвалитися в соціальних мережах.
B) Змагатися з іншими у волонтерських годинах.
C) Вирішувати соціальні проблеми та покращувати якість життя в громаді.
D) Уникати часу, проведеного з родиною та друзями.
  • 2. Як громадська робота розвиває емпатію?
A) Ставлячи себе на місце тих, хто цього потребує, і розуміючи їхні проблеми.
B) Зосереджуючись лише на особистих досягненнях.
C) Ігноруючи боротьбу інших.
D) Уникаючи будь-яких контактів з тими, хто стикається з труднощами.
  • 3. Яким чином молодь може долучитися до громадських робіт?
A) Уникання взаємодії з іншими членами своєї спільноти.
B) Відмова від будь-якої форми залучення громади.
C) Проводять весь свій час за відеоіграми.
D) Вступ до молодіжних організацій або шкільних клубів, що займаються волонтерством.
  • 4. Як громадські роботи можуть боротися з почуттям ізоляції та роз'єднаності?
A) Посилюючи відчуття самотності та соціальної відчуженості.
B) Надаючи перевагу особистому усамітненню над залученням до громадської діяльності.
C) Виключаючи людей із соціальної взаємодії.
D) Розвиваючи зв'язки та стосунки з іншими членами громади.
  • 5. Яку цінність мають громадські роботи для суспільства в цілому?
A) Це применшує важливість добробуту громади та спільних цілей.
B) Вона увічнює нерівність і соціальну несправедливість.
C) Це сприяє співпраці, взаємній підтримці та почуттю громадської відповідальності.
D) Вона сприяє поділу, конкуренції та індивідуалізму.
  • 6. Якими якостями зазвичай володіє успішний проект громадських робіт?
A) Неповні цілі, пасивне залучення громади та невідомі наслідки.
B) Високі фінансові витрати, ексклюзивна участь та приховані результати.
C) Відсутність організації, мінімальний внесок громади та нечіткі результати.
D) Чіткі цілі, активне залучення громади та вимірюваний вплив.
  • 7. Як громадська робота може зміцнити почуття відповідальності?
A) Показуючи людям вплив їхніх дій та заохочуючи до підзвітності.
B) Пропагуючи індивідуалізм і зневагу до інших.
C) Уникаючи зобов'язань та обов'язків.
D) Зосереджуючись лише на особистих інтересах.
  • 8. Як проекти громадських робіт можуть сприяти співпраці?
A) Пріоритет особистих досягнень над колективним успіхом.
B) Заохочуючи індивідуальну конкуренцію та суперництво.
C) Виключаючи певні групи з участі.
D) Об'єднуючи людей з різним досвідом для роботи над досягненням спільної мети.
  • 9. Яке значення мають громадські роботи для побудови сталого майбутнього?
A) Вона відокремлює людей від ширшої спільноти та природного світу.
B) Це заохочує почуття спільної відповідальності та турботи про громаду і навколишнє середовище.
C) Він пропагує культуру марнотратного споживання та нехтування природою.
D) Це применшує важливість добробуту громади та збереження довкілля.
  • 10. Яка країна використовує термін 'samhällstjänst' для позначення суспільно-корисної роботи?
A) Сполучене Королівство
B) Німеччина
C) Швеція
D) Австрія
  • 11. Який соціальний фактор впливає на довгострокову волонтерську діяльність?
A) Волонтерство повністю залежить від особистих якостей.
B) Політичні системи не мають впливу на волонтерську діяльність.
C) Організаційні структури відіграють важливу роль.
D) Лише економічний розвиток впливає на волонтерство.
  • 12. Як називається практика альтернативної служби для громади, яка використовується в деяких країнах як заміна військовій службі?
A) Обов'язкові громадські роботи.
B) Цивільна служба за мобілізацією.
C) Відпрацювання користі для громади.
D) Альтернативна цивільна служба.
  • 13. У якому штаті деякі середні школи вимагають від учнів виконання 200 годин громадських робіт для отримання диплому?
A) Вашингтон
B) Техас
C) Нью-Йорк
D) Каліфорнія
  • 14. Який шкільний округ у штаті Вашингтон розрізняє поняття "громадська служба" та "навчання через практику"?
A) Шкільний округ Еверетт
B) Шкільний округ Белльв'ю
C) Шкільний округ Такома
D) Шкільний округ Сіетла
  • 15. Як називається курс, який пропонується у деяких американських середніх школах, де часто вимагається участь у громадських роботах?
A) Програма "Advanced Placement" (AP)
B) Програма для обдарованих учнів (Honors Program)
C) Програма "Advancement Via Individual Determination" (AVID)
D) Міжнародна бакалавратська програма (International Baccalaureate, IB)
  • 16. Скільки годин громадських робіт потрібно виконати учням старших класів данських шкіл для отримання спеціального диплому, починаючи з 2010 року?
A) 20 годин
B) 200 годин
C) 100 годин
D) 50 годин
  • 17. Яка програма раніше вимагала 50 годин громадських робіт для виконання вимог програми CAS?
A) Програма Advanced Placement (AP)
B) Програма подвійного зарахування
C) Програма GPA
D) Міжнародна бакалавратська програма (IB)
  • 18. Скільки годин громадських робіт виконують учні середньої школи Пало-Альто щороку?
A) 30 000 годин
B) 20 000 годин
C) 60 000 годин
D) 45 000 годин
  • 19. Скільки студентів щорічно отримують від Центру професійного орієнтування та підтримки у середній школі Пало-Альто премію "Президентська відзнака за волонтерську службу"?
A) 100–150 студентів
B) 250–300 студентів
C) 500–550 студентів
D) 350–400 студентів
  • 20. Яким був результат судового процесу Immediato проти шкільного округу Rye Neck щодо вимог щодо кількості годин волонтерської роботи для отримання атестата?
A) Вимога була визнана неконституційною.
B) Суд не виявив жодних порушень.
C) Кількість годин волонтерської роботи була збільшена.
D) Ця справа призвела до загальнонаціональної заборони на обов'язкові громадські роботи.
  • 21. Яка організація вважається найбільшою студентською організацією, що займається громадською діяльністю?
A) Alpha Phi Omega
B) Phi Beta Kappa
C) Campus Compact
D) Sigma Chi
  • 22. Яка ініціатива, що розпочалася у 1985 році, була спрямована на заохочення волонтерської діяльності серед студентів коледжів?
A) Campus Compact
B) Phi Beta Kappa
C) National Honor Society
D) Alpha Phi Omega
  • 23. Який з компонентів типового курсу, що поєднує навчання та соціальну практику, передбачає інтеграцію знань студентами у їхню роботу з громадою?
A) Компонент, що передбачає рефлексію
B) Компонент, пов'язаний з соціальною діяльністю
C) Компонент, що передбачає залучення громади
D) Навчальний компонент
  • 24. Який педагогічний підхід почали використовувати вищі навчальні заклади у 1980-х роках?
A) Перевернуті класи
B) Онлайн-навчання
C) Навчання через практику та соціальну діяльність
D) Навчання на основі проєктів
  • 25. Хто вважається автором концепції критичного навчання через практику, згідно з його ідеологіями?
A) Дьюї
B) Рейган
C) Проєкт з громадянської освіти
D) Кілпатрік
  • 26. У якому році Дьюї представив концепцію відновлення зв'язку між освітою та громадами?
A) 1950-ті роки
B) 1918
C) 1980-ті роки
D) 1902
  • 27. Який внесок Кілпатріка зробив у розвиток освітніх практик між Першою та Другою світовими війнами?
A) Перейшов до ліберальних економічних принципів.
B) Розробив методи критичного навчання через практичну діяльність.
C) Заснував проєкт з громадянської освіти.
D) Впровадив метод проєктної діяльності.
  • 28. Коли почалися спроби розробки політики щодо важливого практичного навчання?
A) 1980-ті роки
B) 1950-ті роки
C) 1970-ті роки
D) 1902 рік
  • 29. Який проєкт заклав основи для розуміння зв'язків між навчанням у класі та діяльністю в громаді в 1950-х роках?
A) Ідеології Дьюї
B) Політичні пропозиції Рейгана
C) «Метод проєктів» Кільпатріка
D) Проєкт з громадянської освіти
  • 30. Який підхід був обраний у сфері критичного навчання через досвід, коли попередні реформи не дали результатів?
A) Рухи, що базуються на підтримці з боку широких верств населення.
B) Політичні пропозиції в навчальних закладах.
C) Неоліберальна політика.
D) Державні реформи.
  • 31. Який університет у 2010 році започаткував партнерство з міськими школами Балтімору?
A) Університет Джонса Хопкінса
B) Університет Єйлю
C) Гарвардський університет
D) Університет Меріленду
  • 32. Який відсоток компаній зі списку Fortune 500 пропонує програми волонтерської допомоги?
A) 25%
B) 40%
C) 55%
D) 60%
  • 33. Згідно з текстом, який є основним мотивуючим фактором для волонтерської діяльності?
A) Економіка
B) Освіта
C) Політика
D) Релігія
  • 34. Яка звичайна діяльність, якою займаються релігійні групи для надання послуг громаді?
A) Проведення спортивних змагань.
B) Проведення бізнес-семінарів.
C) Організація акцій збору крові Червоного Хреста.
D) Організація політичних мітингів.
  • 35. Що згідно з поглядами Абрахама Куйпера підтримує незалежність соціальних груп?
A) Державний контроль
B) Інтеграція спільнот
C) Централізоване управління
D) Суверенітет сфер
  • 36. Який з принципів не згадується як частина ефективного підходу до громадської діяльності?
A) Співпраця
B) Централізація
C) Надання можливостей
D) Інклюзія
  • 37. Який принцип, згаданий у тексті, підтримує ефективну волонтерську діяльність?
A) Розподіл влади
B) Виключення місцевих ініціатив
C) Централізація влади
D) Уникнення прозорості
Створено з That Quiz — сайт створення тестів для математики з ресурсами для інших предметних областей.