![]()
A) Ботаніка B) Генетика C) Астрономія D) Фізика
A) 1800 B) 2000 C) 1900 D) 1866
A) Джин. B) Ядро C) Білок D) Хромосома
A) Спадковість B) Генотип C) Фенотип D) Мутація
A) Покоління F2 B) Покоління P C) Покоління F1 D) Покоління G1
A) Чотири. B) Три. C) Один. D) Два.
A) Гени. B) Хромосоми C) Алелі D) Риси
A) Моногібридне схрещування B) Схрещування. C) Дигібридне схрещування D) Тестовий хрест
A) Фенотип B) Спадковість C) Генотип D) Мутація
A) Домінанта. B) Рецесивний C) Гетерозиготний D) Гомозиготний
A) Чех B) Австрієць C) Німець D) Моравець
A) Оломоуц B) Відень C) Брно D) Прага
A) Грегор B) Антон C) Йоганн D) Рєгож
A) Хімія B) Математика C) Метеорологія D) Біологія
A) Генетичні мутації. B) Скрещування може сприяти прояванню певних ознак. C) Структура ДНК. D) Утворення пар хромосом.
A) Сім B) Десять C) Три D) П'ять
A) Рецесивний B) Домінантний C) Змішаний D) Гібрид
A) Грегор Мендель, Чарльз Лайєлл і Жан-Батіст Ламарк B) Джеймс Уотсон, Френсіс Крік і Моріс Вілкінс C) Чарльз Дарвін, Альфред Рассел Воллес і Томас Гекслі D) Еріх фон Чшермак, Гуго де Фріз і Карл Корренс
A) Важливість гібридної сили. B) Швидкість мутацій у рослин гороху. C) Роль факторів навколишнього середовища. D) Роль невидимих факторів (генів) у визначенні ознак.
A) Бджільництво B) Викладання C) Торгівля D) Сільське господарство
A) Університет Відня B) Університет Оломоуца C) Університет імені Карла IV у Празі D) Університет Брно
A) Щоб отримати освіту, не сплачуючи за неї самостійно. B) З релігійних переконань. C) Щоб уникнути військової служби. D) Через тиск з боку сім'ї.
A) Фрідріх Франц B) Цирил Франтішек Напп C) Йоганн Карл Нестлер D) Александр Завадзький
A) Крістіан Доплер B) Фрідріх Франц C) Йоганн Карл Нестлер D) Циріл Франтішек Напп
A) Йоганн Карл Нестлер B) Христиан Доплер C) Фрідріх Франц D) Александр Завадзький
A) 1853 B) 1851 C) 1867 D) 1850
A) 1868 B) 1862 C) 1867 D) 1856
A) Проблеми з серцем B) Пневмонія C) Хронічний нефритичний процес D) Інсульт
A) Александр Завадзький B) Леош Яначек C) Йоганн Карл Нестлер D) Христиан Доплер
A) 20 000 B) 25 000 C) 28 000 D) 30 000
A) Плоска або вигнута B) Гладка або зморшкувата C) Довга або коротка D) Кутова або округла
A) П'ятдесят разів B) Приблизно три рази C) Ніколи D) Більше ста разів
A) Генетична зв'язність B) Природний відбір C) Теорія злиття спадкових ознак D) Пагенез
A) Чарльз Дарвін B) Грегор Мендель C) Хуго де Вріс D) Карл Корренс
A) 1895 B) 1910 C) 1925 D) 1900
A) Томас Хант Морган B) Рональд Ейслі Фішер C) Карл Пірсон D) Вільям Бейтсон
A) Менделівська школа B) Ламмаркістська школа C) Школа біометрії D) Неодарвінівська школа
A) Томас Хант Морган B) Ернст Майр C) Карл Пірсон D) Р. А. Фішер
A) Лисенкізм B) Дарвінізм C) Неодарвінізм D) Менделізм
A) Apis mellifera B) Pisum sativum C) Hieracium D) Mus musculus
A) PsGA3ox1 B) PsSBE1 C) PsbHLH D) Psggr
A) Жовтий B) Фіолетовий C) Білий D) Зелений
A) PsGA3ox1 B) PsbHLH C) Pscik2/3 D) PsChlG
A) PsGA3ox1 B) PsCLE41 C) PsSGR D) PsSBE1
A) Статистичний аргумент Фішера проти Менделя не підтверджувався переконливими доказами. B) Хартл і Фейрбенкс вважали, що Фішер правильно інтерпретував експерименти Менделя. C) Вони дійшли висновку, що Мендель дійсно скоїв наукове шахрайство. D) Вони погодилися з Фішером у тому, що Мендель фальсифікував свої дані. |