A) Поведінка, яка заохочує людей втручатися в групові ситуації. B) Дослідження, яке показує, що люди більш схильні допомагати на самоті. C) Явище, коли люди менш схильні пропонувати допомогу в надзвичайній ситуації, коли там присутні інші люди. D) Інстинктивна реакція на допомогу в будь-якій надзвичайній ситуації.
A) 1968. B) 1982. C) 1990. D) 1975.
A) Сильні індивідуалістичні цінності. B) Розподіл відповідальності. C) Навички швидкого прийняття рішень. D) Підвищене почуття особистої відповідальності.
A) Інформування людей про явище та його наслідки. B) Заохочення людей покладатися виключно на групове прийняття рішень. C) Сприяння індивідуалістичному ставленню в групових умовах. D) Ігнорування присутності інших у надзвичайних ситуаціях.
A) Усвідомлення надзвичайної ситуації. B) Оцінка ризиків, пов'язаних з цим. C) Прийняття рішення, чи втручатися. D) Вжиття прямих дій, щоб допомогти.
A) Це впливає лише на індивідуальний час відгуку. B) Це не впливає на час реагування на надзвичайні ситуації. C) Це прискорює час реагування на надзвичайні ситуації. D) Це затримує час реагування на надзвичайні ситуації.
A) Припустити, що хтось інший допоможе, і піти геть. B) Покладайтеся на соціальні норми, щоб керувати поведінкою. C) Уникайте потрапляння в надзвичайні ситуації. D) Візьміть на себе особисту відповідальність і втрутьтеся.
A) Люди ефективніше реагують у групах, ніж наодинці. B) Люди відчувають меншу особисту відповідальність за реагування, коли присутні інші. C) Люди відчувають більшу особисту відповідальність за реагування, коли присутні інші. D) Люди вибірково покладають відповідальність на інших у надзвичайних ситуаціях.
A) Сімдесят відсотків B) Дев'яносто відсотків C) Сорок відсотків D) П'ятдесят відсотків
A) Небезпечні надзвичайні ситуації B) Ситуації, які не є надзвичайними C) Небезпечні надзвичайні ситуації D) Усі типи надзвичайних ситуацій
A) 30% B) 70% C) Понад 90% D) 50%
A) Соціальне порівняння B) Соціальна ідентичність C) Соціальний вплив D) Соціальне полегшення
A) Непряме втручання B) Пряме втручання C) Пасивне втручання D) Втручання через обхідні шляхи
A) Усі ситуації B) Ситуації, які не є надзвичайними C) Небезпечні ситуації D) Не небезпечні ситуації
A) Висока невизначеність B) Високий рівень згуртованості групи C) Низька важливість наслідків D) Знайомство з навколишнім середовищем
A) Не має впливу B) Збільшує ймовірність C) Зменшує ймовірність D) Викликає збентеження
A) Сприяє прояву поведінки допомоги. B) Збільшує відчуття терміновості. C) Може пригнічувати поведінку допомоги. D) Не має жодного впливу.
A) Група з чотирьох учасників, що характеризується високим рівнем згуртованості. B) Група з двох учасників, що характеризується високим рівнем згуртованості. C) Група з двох учасників, що характеризується низьким рівнем згуртованості. D) Група з чотирьох учасників, що характеризується низьким рівнем згуртованості.
A) Якщо на людині була футболка з логотипом футбольної команди, яка їй не подобається. B) Якщо на людині була звичайна футболка. C) Якщо на людині була футболка з логотипом футбольної команди, яка їй подобається. D) Якщо на людині була футболка нейтрального дизайну.
A) Може стимулювати допомогу B) Викликає плутанину C) Не має впливу D) Завжди стримує допомогу
A) Теорія когнітивного дисонансу B) Теорія соціальної ідентичності C) Теорія соціального порівняння D) Теорія самокатегоризації
A) Розмір групи передбачав готовність допомагати. B) Емпатія більше не була предиктором готовності допомагати. C) Емпатія передбачала готовність допомагати. D) Соціальна ідентифікація передбачала готовність допомагати.
A) 2008 B) 2010 C) 2011 D) 2009
A) Втручання спостерігача: Перевірка реальності B) Ефект спостерігача: Живий ефір C) Що б ви зробили?: Серіал D) Популярне телешоу: Що б ви зробили?
A) 100 B) 400 C) 300 D) 500
A) 45.00 секунд B) 36.38 секунд C) 60.00 секунд D) 51.53 секунди
A) 51,53 секунди B) 45,00 секунди C) 60,00 секунди D) 36,38 секунди
A) Джеймс Гармен B) Джейк Сміт C) Джейк Гармен D) Джон Гармен
A) Сюзан Гармен B) Сузі Гармен C) Сьюзан Гармен D) Салі Гармен
A) 2007 B) 2005 C) 2010 D) 2012
A) Вчинення дій. B) Помітити, що щось не так. C) Розуміння необхідності допомоги. D) Відчуття емпатії.
A) Емпатичний гнів B) Моральні роздуми C) Аналіз соціального статусу D) Плюралістична невігластво
A) Інтерпретація B) Дія C) Відчуття емпатії D) Усвідомлення
A) Інтерпретація потреби в допомозі B) Узагальнення мотивів для дії C) Зауваження, що щось не так D) Відчуття емпатії
A) Страх покарання B) Дотримання правил C) Тиск з боку однолітків D) Гендерні стереотипи
A) Обґрунтовані сумніви B) Фактори, що пом'якшують покарання C) Обґрунтовані причини D) Обставини, що пом'якшують покарання
A) Особиста відповідальність B) Колективна свідомість C) Індивідуалізм D) Культурна ізоляція
A) Програма Green Dot B) Програма Red Flag C) Програма Blue Light D) Програма InterAct для запобігання сексуальному насильству
A) Поляризація групи B) Деіндивідуалізація C) Соціальне полегшення D) Конформізм
A) 25 грудня 1964 року B) 13 березня 1964 року C) 30 травня 2011 року D) 24 жовтня 2009 року
A) Нападника одразу затримали. B) Було більше 38 свідків. C) Історія була перебільшена ЗМІ. D) Поліція взагалі не була викликана.
A) Стояв у воді по шию. B) Плавав на вітрильному судні. C) Рибалив. D) Плавав.
A) Зневоднення B) Гіпотермія C) Утоплення D) Серцевий напад
A) Працівник поліції B) Пожежник C) Працівник берегової охорони D) Добрий самарянин
A) Втрата слуху. B) Шрами від опіків від сигарет на спині. C) Переломи кісток. D) Втрата пам'яті.
A) 20 хвилин B) 30 хвилин C) 50 хвилин D) Майже 40 хвилин
A) 15 хвилин B) 3 хвилини C) 10 хвилин D) 5 хвилин |