A) Дослідження, яке показує, що люди більш схильні допомагати на самоті. B) Поведінка, яка заохочує людей втручатися в групові ситуації. C) Інстинктивна реакція на допомогу в будь-якій надзвичайній ситуації. D) Явище, коли люди менш схильні пропонувати допомогу в надзвичайній ситуації, коли там присутні інші люди.
A) 1990. B) 1975. C) 1982. D) 1968.
A) Підвищене почуття особистої відповідальності. B) Сильні індивідуалістичні цінності. C) Навички швидкого прийняття рішень. D) Розподіл відповідальності.
A) Ігнорування присутності інших у надзвичайних ситуаціях. B) Інформування людей про явище та його наслідки. C) Сприяння індивідуалістичному ставленню в групових умовах. D) Заохочення людей покладатися виключно на групове прийняття рішень.
A) Прийняття рішення, чи втручатися. B) Вжиття прямих дій, щоб допомогти. C) Оцінка ризиків, пов'язаних з цим. D) Усвідомлення надзвичайної ситуації.
A) Це прискорює час реагування на надзвичайні ситуації. B) Це затримує час реагування на надзвичайні ситуації. C) Це впливає лише на індивідуальний час відгуку. D) Це не впливає на час реагування на надзвичайні ситуації.
A) Покладайтеся на соціальні норми, щоб керувати поведінкою. B) Візьміть на себе особисту відповідальність і втрутьтеся. C) Уникайте потрапляння в надзвичайні ситуації. D) Припустити, що хтось інший допоможе, і піти геть.
A) Люди відчувають меншу особисту відповідальність за реагування, коли присутні інші. B) Люди вибірково покладають відповідальність на інших у надзвичайних ситуаціях. C) Люди відчувають більшу особисту відповідальність за реагування, коли присутні інші. D) Люди ефективніше реагують у групах, ніж наодинці.
A) Сорок відсотків B) П'ятдесят відсотків C) Сімдесят відсотків D) Дев'яносто відсотків
A) Усі типи надзвичайних ситуацій B) Ситуації, які не є надзвичайними C) Небезпечні надзвичайні ситуації D) Небезпечні надзвичайні ситуації
A) 50% B) 70% C) Понад 90% D) 30%
A) Соціальний вплив B) Соціальне порівняння C) Соціальна ідентичність D) Соціальне полегшення
A) Пряме втручання B) Непряме втручання C) Пасивне втручання D) Втручання через обхідні шляхи
A) Небезпечні ситуації B) Ситуації, які не є надзвичайними C) Не небезпечні ситуації D) Усі ситуації
A) Високий рівень згуртованості групи B) Низька важливість наслідків C) Знайомство з навколишнім середовищем D) Висока невизначеність
A) Збільшує ймовірність B) Викликає збентеження C) Зменшує ймовірність D) Не має впливу
A) Сприяє прояву поведінки допомоги. B) Може пригнічувати поведінку допомоги. C) Не має жодного впливу. D) Збільшує відчуття терміновості.
A) Група з двох учасників, що характеризується низьким рівнем згуртованості. B) Група з двох учасників, що характеризується високим рівнем згуртованості. C) Група з чотирьох учасників, що характеризується високим рівнем згуртованості. D) Група з чотирьох учасників, що характеризується низьким рівнем згуртованості.
A) Якщо на людині була футболка нейтрального дизайну. B) Якщо на людині була футболка з логотипом футбольної команди, яка їй подобається. C) Якщо на людині була футболка з логотипом футбольної команди, яка їй не подобається. D) Якщо на людині була звичайна футболка.
A) Не має впливу B) Викликає плутанину C) Може стимулювати допомогу D) Завжди стримує допомогу
A) Теорія соціального порівняння B) Теорія когнітивного дисонансу C) Теорія самокатегоризації D) Теорія соціальної ідентичності
A) Емпатія передбачала готовність допомагати. B) Емпатія більше не була предиктором готовності допомагати. C) Соціальна ідентифікація передбачала готовність допомагати. D) Розмір групи передбачав готовність допомагати.
A) 2009 B) 2010 C) 2008 D) 2011
A) Ефект спостерігача: Живий ефір B) Популярне телешоу: Що б ви зробили? C) Втручання спостерігача: Перевірка реальності D) Що б ви зробили?: Серіал
A) 400 B) 100 C) 500 D) 300
A) 45.00 секунд B) 51.53 секунди C) 36.38 секунд D) 60.00 секунд
A) 51,53 секунди B) 45,00 секунди C) 36,38 секунди D) 60,00 секунди
A) Джейк Гармен B) Джон Гармен C) Джеймс Гармен D) Джейк Сміт
A) Салі Гармен B) Сьюзан Гармен C) Сузі Гармен D) Сюзан Гармен
A) 2012 B) 2010 C) 2007 D) 2005
A) Розуміння необхідності допомоги. B) Вчинення дій. C) Помітити, що щось не так. D) Відчуття емпатії.
A) Моральні роздуми B) Емпатичний гнів C) Аналіз соціального статусу D) Плюралістична невігластво
A) Відчуття емпатії B) Дія C) Інтерпретація D) Усвідомлення
A) Зауваження, що щось не так B) Узагальнення мотивів для дії C) Інтерпретація потреби в допомозі D) Відчуття емпатії
A) Тиск з боку однолітків B) Страх покарання C) Гендерні стереотипи D) Дотримання правил
A) Обґрунтовані сумніви B) Фактори, що пом'якшують покарання C) Обставини, що пом'якшують покарання D) Обґрунтовані причини
A) Культурна ізоляція B) Колективна свідомість C) Особиста відповідальність D) Індивідуалізм
A) Програма Green Dot B) Програма InterAct для запобігання сексуальному насильству C) Програма Blue Light D) Програма Red Flag
A) Конформізм B) Соціальне полегшення C) Деіндивідуалізація D) Поляризація групи
A) 30 травня 2011 року B) 24 жовтня 2009 року C) 25 грудня 1964 року D) 13 березня 1964 року
A) Нападника одразу затримали. B) Історія була перебільшена ЗМІ. C) Було більше 38 свідків. D) Поліція взагалі не була викликана.
A) Рибалив. B) Стояв у воді по шию. C) Плавав. D) Плавав на вітрильному судні.
A) Серцевий напад B) Утоплення C) Гіпотермія D) Зневоднення
A) Працівник поліції B) Працівник берегової охорони C) Пожежник D) Добрий самарянин
A) Втрата слуху. B) Переломи кісток. C) Втрата пам'яті. D) Шрами від опіків від сигарет на спині.
A) Майже 40 хвилин B) 20 хвилин C) 50 хвилин D) 30 хвилин
A) 5 хвилин B) 15 хвилин C) 10 хвилин D) 3 хвилини |