A) Дослідження, яке показує, що люди більш схильні допомагати на самоті. B) Явище, коли люди менш схильні пропонувати допомогу в надзвичайній ситуації, коли там присутні інші люди. C) Поведінка, яка заохочує людей втручатися в групові ситуації. D) Інстинктивна реакція на допомогу в будь-якій надзвичайній ситуації.
A) 1990. B) 1982. C) 1975. D) 1968.
A) Розподіл відповідальності. B) Навички швидкого прийняття рішень. C) Сильні індивідуалістичні цінності. D) Підвищене почуття особистої відповідальності.
A) Заохочення людей покладатися виключно на групове прийняття рішень. B) Інформування людей про явище та його наслідки. C) Сприяння індивідуалістичному ставленню в групових умовах. D) Ігнорування присутності інших у надзвичайних ситуаціях.
A) Усвідомлення надзвичайної ситуації. B) Вжиття прямих дій, щоб допомогти. C) Прийняття рішення, чи втручатися. D) Оцінка ризиків, пов'язаних з цим.
A) Це не впливає на час реагування на надзвичайні ситуації. B) Це прискорює час реагування на надзвичайні ситуації. C) Це впливає лише на індивідуальний час відгуку. D) Це затримує час реагування на надзвичайні ситуації.
A) Покладайтеся на соціальні норми, щоб керувати поведінкою. B) Візьміть на себе особисту відповідальність і втрутьтеся. C) Припустити, що хтось інший допоможе, і піти геть. D) Уникайте потрапляння в надзвичайні ситуації.
A) Люди відчувають більшу особисту відповідальність за реагування, коли присутні інші. B) Люди вибірково покладають відповідальність на інших у надзвичайних ситуаціях. C) Люди ефективніше реагують у групах, ніж наодинці. D) Люди відчувають меншу особисту відповідальність за реагування, коли присутні інші.
A) П'ятдесят відсотків B) Дев'яносто відсотків C) Сорок відсотків D) Сімдесят відсотків
A) Ситуації, які не є надзвичайними B) Небезпечні надзвичайні ситуації C) Небезпечні надзвичайні ситуації D) Усі типи надзвичайних ситуацій
A) Понад 90% B) 50% C) 30% D) 70%
A) Соціальне порівняння B) Соціальна ідентичність C) Соціальне полегшення D) Соціальний вплив
A) Втручання через обхідні шляхи B) Непряме втручання C) Пряме втручання D) Пасивне втручання
A) Ситуації, які не є надзвичайними B) Не небезпечні ситуації C) Небезпечні ситуації D) Усі ситуації
A) Знайомство з навколишнім середовищем B) Високий рівень згуртованості групи C) Висока невизначеність D) Низька важливість наслідків
A) Збільшує ймовірність B) Не має впливу C) Викликає збентеження D) Зменшує ймовірність
A) Може пригнічувати поведінку допомоги. B) Збільшує відчуття терміновості. C) Сприяє прояву поведінки допомоги. D) Не має жодного впливу.
A) Група з двох учасників, що характеризується високим рівнем згуртованості. B) Група з чотирьох учасників, що характеризується високим рівнем згуртованості. C) Група з двох учасників, що характеризується низьким рівнем згуртованості. D) Група з чотирьох учасників, що характеризується низьким рівнем згуртованості.
A) Якщо на людині була футболка з логотипом футбольної команди, яка їй не подобається. B) Якщо на людині була звичайна футболка. C) Якщо на людині була футболка з логотипом футбольної команди, яка їй подобається. D) Якщо на людині була футболка нейтрального дизайну.
A) Завжди стримує допомогу B) Може стимулювати допомогу C) Викликає плутанину D) Не має впливу
A) Теорія соціальної ідентичності B) Теорія соціального порівняння C) Теорія самокатегоризації D) Теорія когнітивного дисонансу
A) Розмір групи передбачав готовність допомагати. B) Соціальна ідентифікація передбачала готовність допомагати. C) Емпатія більше не була предиктором готовності допомагати. D) Емпатія передбачала готовність допомагати.
A) 2010 B) 2008 C) 2011 D) 2009
A) Втручання спостерігача: Перевірка реальності B) Ефект спостерігача: Живий ефір C) Що б ви зробили?: Серіал D) Популярне телешоу: Що б ви зробили?
A) 300 B) 400 C) 500 D) 100
A) 36.38 секунд B) 51.53 секунди C) 60.00 секунд D) 45.00 секунд
A) 51,53 секунди B) 60,00 секунди C) 36,38 секунди D) 45,00 секунди
A) Джон Гармен B) Джеймс Гармен C) Джейк Гармен D) Джейк Сміт
A) Салі Гармен B) Сьюзан Гармен C) Сузі Гармен D) Сюзан Гармен
A) 2012 B) 2007 C) 2010 D) 2005
A) Помітити, що щось не так. B) Вчинення дій. C) Розуміння необхідності допомоги. D) Відчуття емпатії.
A) Аналіз соціального статусу B) Плюралістична невігластво C) Емпатичний гнів D) Моральні роздуми
A) Дія B) Відчуття емпатії C) Інтерпретація D) Усвідомлення
A) Зауваження, що щось не так B) Відчуття емпатії C) Інтерпретація потреби в допомозі D) Узагальнення мотивів для дії
A) Страх покарання B) Дотримання правил C) Тиск з боку однолітків D) Гендерні стереотипи
A) Обґрунтовані причини B) Обставини, що пом'якшують покарання C) Фактори, що пом'якшують покарання D) Обґрунтовані сумніви
A) Особиста відповідальність B) Колективна свідомість C) Індивідуалізм D) Культурна ізоляція
A) Програма Green Dot B) Програма InterAct для запобігання сексуальному насильству C) Програма Red Flag D) Програма Blue Light
A) Поляризація групи B) Деіндивідуалізація C) Соціальне полегшення D) Конформізм
A) 24 жовтня 2009 року B) 30 травня 2011 року C) 13 березня 1964 року D) 25 грудня 1964 року
A) Було більше 38 свідків. B) Історія була перебільшена ЗМІ. C) Поліція взагалі не була викликана. D) Нападника одразу затримали.
A) Рибалив. B) Стояв у воді по шию. C) Плавав на вітрильному судні. D) Плавав.
A) Зневоднення B) Утоплення C) Гіпотермія D) Серцевий напад
A) Працівник поліції B) Пожежник C) Працівник берегової охорони D) Добрий самарянин
A) Втрата слуху. B) Переломи кісток. C) Шрами від опіків від сигарет на спині. D) Втрата пам'яті.
A) 20 хвилин B) 30 хвилин C) 50 хвилин D) Майже 40 хвилин
A) 3 хвилини B) 5 хвилин C) 10 хвилин D) 15 хвилин |