A) Дослідження, яке показує, що люди більш схильні допомагати на самоті. B) Поведінка, яка заохочує людей втручатися в групові ситуації. C) Інстинктивна реакція на допомогу в будь-якій надзвичайній ситуації. D) Явище, коли люди менш схильні пропонувати допомогу в надзвичайній ситуації, коли там присутні інші люди.
A) 1975. B) 1982. C) 1968. D) 1990.
A) Розподіл відповідальності. B) Навички швидкого прийняття рішень. C) Підвищене почуття особистої відповідальності. D) Сильні індивідуалістичні цінності.
A) Сприяння індивідуалістичному ставленню в групових умовах. B) Інформування людей про явище та його наслідки. C) Заохочення людей покладатися виключно на групове прийняття рішень. D) Ігнорування присутності інших у надзвичайних ситуаціях.
A) Усвідомлення надзвичайної ситуації. B) Вжиття прямих дій, щоб допомогти. C) Прийняття рішення, чи втручатися. D) Оцінка ризиків, пов'язаних з цим.
A) Це впливає лише на індивідуальний час відгуку. B) Це не впливає на час реагування на надзвичайні ситуації. C) Це затримує час реагування на надзвичайні ситуації. D) Це прискорює час реагування на надзвичайні ситуації.
A) Припустити, що хтось інший допоможе, і піти геть. B) Уникайте потрапляння в надзвичайні ситуації. C) Покладайтеся на соціальні норми, щоб керувати поведінкою. D) Візьміть на себе особисту відповідальність і втрутьтеся.
A) Люди відчувають меншу особисту відповідальність за реагування, коли присутні інші. B) Люди відчувають більшу особисту відповідальність за реагування, коли присутні інші. C) Люди вибірково покладають відповідальність на інших у надзвичайних ситуаціях. D) Люди ефективніше реагують у групах, ніж наодинці.
A) Сорок відсотків B) П'ятдесят відсотків C) Сімдесят відсотків D) Дев'яносто відсотків
A) Ситуації, які не є надзвичайними B) Небезпечні надзвичайні ситуації C) Усі типи надзвичайних ситуацій D) Небезпечні надзвичайні ситуації
A) 70% B) 50% C) Понад 90% D) 30%
A) Соціальний вплив B) Соціальне полегшення C) Соціальна ідентичність D) Соціальне порівняння
A) Непряме втручання B) Пряме втручання C) Пасивне втручання D) Втручання через обхідні шляхи
A) Ситуації, які не є надзвичайними B) Небезпечні ситуації C) Усі ситуації D) Не небезпечні ситуації
A) Високий рівень згуртованості групи B) Висока невизначеність C) Низька важливість наслідків D) Знайомство з навколишнім середовищем
A) Зменшує ймовірність B) Збільшує ймовірність C) Викликає збентеження D) Не має впливу
A) Сприяє прояву поведінки допомоги. B) Збільшує відчуття терміновості. C) Може пригнічувати поведінку допомоги. D) Не має жодного впливу.
A) Група з чотирьох учасників, що характеризується низьким рівнем згуртованості. B) Група з двох учасників, що характеризується високим рівнем згуртованості. C) Група з чотирьох учасників, що характеризується високим рівнем згуртованості. D) Група з двох учасників, що характеризується низьким рівнем згуртованості.
A) Якщо на людині була футболка з логотипом футбольної команди, яка їй не подобається. B) Якщо на людині була звичайна футболка. C) Якщо на людині була футболка з логотипом футбольної команди, яка їй подобається. D) Якщо на людині була футболка нейтрального дизайну.
A) Завжди стримує допомогу B) Викликає плутанину C) Не має впливу D) Може стимулювати допомогу
A) Теорія когнітивного дисонансу B) Теорія соціального порівняння C) Теорія самокатегоризації D) Теорія соціальної ідентичності
A) Розмір групи передбачав готовність допомагати. B) Емпатія більше не була предиктором готовності допомагати. C) Емпатія передбачала готовність допомагати. D) Соціальна ідентифікація передбачала готовність допомагати.
A) 2008 B) 2011 C) 2010 D) 2009
A) Що б ви зробили?: Серіал B) Втручання спостерігача: Перевірка реальності C) Популярне телешоу: Що б ви зробили? D) Ефект спостерігача: Живий ефір
A) 400 B) 100 C) 300 D) 500
A) 36.38 секунд B) 60.00 секунд C) 51.53 секунди D) 45.00 секунд
A) 51,53 секунди B) 45,00 секунди C) 36,38 секунди D) 60,00 секунди
A) Джон Гармен B) Джейк Сміт C) Джеймс Гармен D) Джейк Гармен
A) Сузі Гармен B) Сьюзан Гармен C) Сюзан Гармен D) Салі Гармен
A) 2007 B) 2012 C) 2005 D) 2010
A) Вчинення дій. B) Відчуття емпатії. C) Помітити, що щось не так. D) Розуміння необхідності допомоги.
A) Емпатичний гнів B) Аналіз соціального статусу C) Моральні роздуми D) Плюралістична невігластво
A) Дія B) Відчуття емпатії C) Інтерпретація D) Усвідомлення
A) Інтерпретація потреби в допомозі B) Зауваження, що щось не так C) Відчуття емпатії D) Узагальнення мотивів для дії
A) Гендерні стереотипи B) Дотримання правил C) Тиск з боку однолітків D) Страх покарання
A) Обґрунтовані причини B) Фактори, що пом'якшують покарання C) Обґрунтовані сумніви D) Обставини, що пом'якшують покарання
A) Колективна свідомість B) Культурна ізоляція C) Індивідуалізм D) Особиста відповідальність
A) Програма Green Dot B) Програма InterAct для запобігання сексуальному насильству C) Програма Red Flag D) Програма Blue Light
A) Конформізм B) Деіндивідуалізація C) Соціальне полегшення D) Поляризація групи
A) 13 березня 1964 року B) 25 грудня 1964 року C) 30 травня 2011 року D) 24 жовтня 2009 року
A) Нападника одразу затримали. B) Поліція взагалі не була викликана. C) Було більше 38 свідків. D) Історія була перебільшена ЗМІ.
A) Рибалив. B) Плавав. C) Плавав на вітрильному судні. D) Стояв у воді по шию.
A) Зневоднення B) Гіпотермія C) Утоплення D) Серцевий напад
A) Пожежник B) Працівник берегової охорони C) Працівник поліції D) Добрий самарянин
A) Переломи кісток. B) Шрами від опіків від сигарет на спині. C) Втрата слуху. D) Втрата пам'яті.
A) 50 хвилин B) 30 хвилин C) Майже 40 хвилин D) 20 хвилин
A) 15 хвилин B) 3 хвилини C) 10 хвилин D) 5 хвилин |