A) Дослідження, яке показує, що люди більш схильні допомагати на самоті. B) Явище, коли люди менш схильні пропонувати допомогу в надзвичайній ситуації, коли там присутні інші люди. C) Поведінка, яка заохочує людей втручатися в групові ситуації. D) Інстинктивна реакція на допомогу в будь-якій надзвичайній ситуації.
A) 1968. B) 1982. C) 1990. D) 1975.
A) Підвищене почуття особистої відповідальності. B) Навички швидкого прийняття рішень. C) Сильні індивідуалістичні цінності. D) Розподіл відповідальності.
A) Сприяння індивідуалістичному ставленню в групових умовах. B) Ігнорування присутності інших у надзвичайних ситуаціях. C) Заохочення людей покладатися виключно на групове прийняття рішень. D) Інформування людей про явище та його наслідки.
A) Вжиття прямих дій, щоб допомогти. B) Усвідомлення надзвичайної ситуації. C) Оцінка ризиків, пов'язаних з цим. D) Прийняття рішення, чи втручатися.
A) Це не впливає на час реагування на надзвичайні ситуації. B) Це затримує час реагування на надзвичайні ситуації. C) Це впливає лише на індивідуальний час відгуку. D) Це прискорює час реагування на надзвичайні ситуації.
A) Візьміть на себе особисту відповідальність і втрутьтеся. B) Покладайтеся на соціальні норми, щоб керувати поведінкою. C) Уникайте потрапляння в надзвичайні ситуації. D) Припустити, що хтось інший допоможе, і піти геть.
A) Люди вибірково покладають відповідальність на інших у надзвичайних ситуаціях. B) Люди ефективніше реагують у групах, ніж наодинці. C) Люди відчувають меншу особисту відповідальність за реагування, коли присутні інші. D) Люди відчувають більшу особисту відповідальність за реагування, коли присутні інші.
A) П'ятдесят відсотків B) Сорок відсотків C) Сімдесят відсотків D) Дев'яносто відсотків
A) Ситуації, які не є надзвичайними B) Усі типи надзвичайних ситуацій C) Небезпечні надзвичайні ситуації D) Небезпечні надзвичайні ситуації
A) 70% B) Понад 90% C) 50% D) 30%
A) Соціальне полегшення B) Соціальна ідентичність C) Соціальне порівняння D) Соціальний вплив
A) Пряме втручання B) Втручання через обхідні шляхи C) Пасивне втручання D) Непряме втручання
A) Небезпечні ситуації B) Ситуації, які не є надзвичайними C) Не небезпечні ситуації D) Усі ситуації
A) Знайомство з навколишнім середовищем B) Високий рівень згуртованості групи C) Низька важливість наслідків D) Висока невизначеність
A) Не має впливу B) Збільшує ймовірність C) Зменшує ймовірність D) Викликає збентеження
A) Не має жодного впливу. B) Сприяє прояву поведінки допомоги. C) Збільшує відчуття терміновості. D) Може пригнічувати поведінку допомоги.
A) Група з двох учасників, що характеризується низьким рівнем згуртованості. B) Група з чотирьох учасників, що характеризується високим рівнем згуртованості. C) Група з чотирьох учасників, що характеризується низьким рівнем згуртованості. D) Група з двох учасників, що характеризується високим рівнем згуртованості.
A) Якщо на людині була футболка з логотипом футбольної команди, яка їй подобається. B) Якщо на людині була футболка з логотипом футбольної команди, яка їй не подобається. C) Якщо на людині була звичайна футболка. D) Якщо на людині була футболка нейтрального дизайну.
A) Завжди стримує допомогу B) Може стимулювати допомогу C) Не має впливу D) Викликає плутанину
A) Теорія самокатегоризації B) Теорія соціального порівняння C) Теорія когнітивного дисонансу D) Теорія соціальної ідентичності
A) Розмір групи передбачав готовність допомагати. B) Емпатія передбачала готовність допомагати. C) Емпатія більше не була предиктором готовності допомагати. D) Соціальна ідентифікація передбачала готовність допомагати.
A) 2011 B) 2009 C) 2010 D) 2008
A) Що б ви зробили?: Серіал B) Втручання спостерігача: Перевірка реальності C) Популярне телешоу: Що б ви зробили? D) Ефект спостерігача: Живий ефір
A) 100 B) 300 C) 400 D) 500
A) 51.53 секунди B) 36.38 секунд C) 60.00 секунд D) 45.00 секунд
A) 51,53 секунди B) 60,00 секунди C) 45,00 секунди D) 36,38 секунди
A) Джон Гармен B) Джейк Сміт C) Джейк Гармен D) Джеймс Гармен
A) Салі Гармен B) Сьюзан Гармен C) Сузі Гармен D) Сюзан Гармен
A) 2012 B) 2010 C) 2007 D) 2005
A) Вчинення дій. B) Розуміння необхідності допомоги. C) Помітити, що щось не так. D) Відчуття емпатії.
A) Аналіз соціального статусу B) Моральні роздуми C) Емпатичний гнів D) Плюралістична невігластво
A) Усвідомлення B) Дія C) Відчуття емпатії D) Інтерпретація
A) Інтерпретація потреби в допомозі B) Узагальнення мотивів для дії C) Відчуття емпатії D) Зауваження, що щось не так
A) Страх покарання B) Тиск з боку однолітків C) Гендерні стереотипи D) Дотримання правил
A) Обґрунтовані сумніви B) Фактори, що пом'якшують покарання C) Обґрунтовані причини D) Обставини, що пом'якшують покарання
A) Колективна свідомість B) Особиста відповідальність C) Культурна ізоляція D) Індивідуалізм
A) Програма Blue Light B) Програма Green Dot C) Програма Red Flag D) Програма InterAct для запобігання сексуальному насильству
A) Соціальне полегшення B) Поляризація групи C) Деіндивідуалізація D) Конформізм
A) 24 жовтня 2009 року B) 25 грудня 1964 року C) 30 травня 2011 року D) 13 березня 1964 року
A) Історія була перебільшена ЗМІ. B) Нападника одразу затримали. C) Було більше 38 свідків. D) Поліція взагалі не була викликана.
A) Стояв у воді по шию. B) Плавав. C) Плавав на вітрильному судні. D) Рибалив.
A) Утоплення B) Гіпотермія C) Зневоднення D) Серцевий напад
A) Працівник поліції B) Працівник берегової охорони C) Добрий самарянин D) Пожежник
A) Втрата пам'яті. B) Шрами від опіків від сигарет на спині. C) Переломи кісток. D) Втрата слуху.
A) Майже 40 хвилин B) 20 хвилин C) 30 хвилин D) 50 хвилин
A) 5 хвилин B) 10 хвилин C) 3 хвилини D) 15 хвилин |