A) Розуміння взаємозв'язку між освітою та суспільством B) Аналіз академічної успішності студентів C) Вивчення індивідуальних методик викладання D) Вивчення використання освітніх технологій
A) Аналізуючи, як навчальні заклади формують суспільство і формуються під впливом суспільства B) Оцінюючи академічні досягнення студентів C) Зосередившись на фінансових аспектах шкіл D) Вивчаючи тенденції в розробці освітнього програмного забезпечення
A) Розробка навчальних програм B) Освітня реформа C) Освітня нерівність D) Різноманітність класів
A) Культурний капітал B) Система відстеження C) Недоліки в освіті D) Технологічний детермінізм
A) Структурний функціоналізм B) Символічний інтеракціонізм C) Феміністична теорія D) Теорія конфлікту
A) Стандартизоване тестування B) Позитивні дії C) Культурна асиміляція D) Однорідне групування
A) Шкільний моніторинг B) Цифрова грамотність C) Наставництво за принципом "рівний-рівному D) Освітні ваучери
A) Що всі повинні отримувати однакову оцінку B) що вчителі є основним фактором, що визначає успіх учнів C) Що успіх базується на індивідуальних здібностях та зусиллях D) Що освіта має бути безкоштовною для всіх
A) Процес групування учнів за здібностями B) Вимога до стандартизованого тестування C) Страх людини підтвердити негативний стереотип про свою соціальну групу D) Надмірний акцент на культурному розмаїтті в навчальних програмах
A) Пол Вілліс B) П'єр Бурдьє C) Джудіт Батлер D) Дороті Сміт
A) Вони навчають культурним нормам і цінностям B) Вони пропагують індивідуалізм C) Вони зосереджуються виключно на академічних навичках D) Вони усувають культурні відмінності
A) Створюючи нерівний доступ до освітніх ресурсів та можливостей B) Забезпечуючи всім однакову якість освіти C) Усуваючи роль соціально-економічного статусу в освіті D) Надаючи перевагу індивідуальним зусиллям над здібностями
A) Вона надавала фінансування історично чорним коледжам B) Він встановив національні стандарти навчальної програми C) Він передбачав рівне фінансування для всіх державних шкіл D) Вона оголосила расову сегрегацію в школах неконституційною в Сполучених Штатах.
A) Диференціація B) Асиміляція C) Маргіналізація D) Соціалізація |