A) Стан максимальної продуктивності B) Стан хаосу на ринку C) Стан постійних змін D) Стан, коли пропозиція дорівнює попиту
A) Загальна кількість спожитого товару B) Загальне задоволення від споживання товару C) Додаткове задоволення від споживання ще однієї одиниці товару D) Ціна останньої придбаної одиниці товару
A) Чиказька школа економіки B) Кейнсіанська економіка C) Крива Філліпса D) Австрійська економіка
A) Крива, що вказує на зростання граничної корисності B) Крива, що відображає спадну граничну корисність C) Всі комбінації товарів, які забезпечують однаковий рівень корисності для споживача D) Крива, що показує лише один оптимальний вибір
A) Ціна товару на конкурентному ринку B) Вартість ресурсів, використаних у виробництві C) Цінність найкращої альтернативи, від якої відмовилися, щоб зробити певний вибір D) Повна собівартість продукції
A) Максимальна загальна корисність для всіх людей B) Розподіл ресурсів, при якому жодна людина не може стати краще, не погіршивши становище іншої C) Рівний розподіл багатства D) Ліквідація бідності
A) Побудова графіків економічних даних B) Проаналізувати історичні тенденції C) Оптимізувати розподіл ресурсів з урахуванням обмежень D) Прогнозування майбутнього попиту
A) Вивчення історичних економічних даних B) Розробляти економічну політику C) Аналізувати стратегічні взаємодії між раціональними особами, які приймають рішення D) Прогнозування ринкових тенденцій
A) Еластичність попиту B) Перехресна цінова еластичність C) Ефект доходу D) Ринкова рівновага |