A) Географічне розташування групи B) Соціально-економічний статус групи C) Мова, якою розмовляє група D) Спільні цінності, переконання та практики групи
A) Використання сленгу та ідіом B) Активне слухання C) Переривання для з'ясування непорозумінь D) Уникати зорового контакту
A) Всесвітня взаємодія для інклюзивних досліджень та розмаїття B) Шляхи покращення міжкультурних відносин та діалогу C) Західний, освічений, індустріалізований, багатий, демократичний D) Ефективна робота в міждисциплінарних дослідженнях і розробках
A) Забезпечити відповідність єдиній культурній нормі B) Поглибити знання та навички для ефективної взаємодії з представниками різних культур C) Надавати перевагу одній культурі над іншими D) перешкоджати культурному обміну та взаєморозумінню
A) Відчуття дезорієнтації та дискомфорту при зустрічі з незнайомими культурами B) Захоплення від знайомства з різними традиціями C) Впевненість, отримана від міжкультурної взаємодії D) Легкість адаптації до нових культурних норм
A) Уникати емоційних зв'язків з людьми з різних культур B) Розуміння та поділ почуттів і поглядів інших людей C) Ігнорування культурних відмінностей і подібностей D) Поширення етноцентризму та стереотипів
A) Індивідуалістичні культури уникають прямого зорового контакту, в той час як колективістські культури підтримують постійний зоровий контакт. B) Індивідуалістичні культури надають перевагу письмовому спілкуванню, тоді як колективістські культури надають перевагу усному спілкуванню. C) Індивідуалістичні культури надають перевагу особистим цілям та автономії, тоді як колективістські культури наголошують на груповій гармонії та взаємовідносинах. D) Індивідуалістичні культури цінують тишу і паузи в розмовах, тоді як колективістські культури віддають перевагу постійній розмові.
A) Він надає перевагу ефективності над культурними нюансами. B) Це призводить до культурної ізоляції та ексклюзивності. C) Це допомагає уникнути непорозумінь і сприяє емпатії та повазі. D) Це заохочує етноцентризм та упередження.
A) Підхід, що базується на місцевих знаннях B) Культурологічний підхід C) Міжкультурний підхід D) Теорія "значення значень"
A) Культурологічний підхід B) Теорія "стороннього спостерігача" C) Підхід, що враховує місцеву культуру D) Міжкультурний підхід
A) Визначення та метафора B) Прямий зв'язок з об'єктами, на які посилаються C) Міжкультурна валідність D) Спільне минуле
A) За допомогою домінування. B) За допомогою уникнення, поступливості або компромісу. C) Зосереджуючись на власній позиції. D) Через вирішення проблем.
A) 1984 B) 1975 C) 1987 D) 1990
A) Помилка B) Неточне попадання C) Перехресний вогонь D) Нещасний випадок
A) Два B) П'ять C) Чотири D) Три
A) Протестантська Реформація B) Хрестові походи C) Іспанська інквізиція D) Американська громадянська війна
A) Підтвердження ідентичності, яку інші люди декларують. B) Уникнення обговорень про ідентичність. C) Ігнорування особистої та культурної ідентичності. D) Просування лише власної культурної ідентичності.
A) Терпіння B) Чіткість C) Гнучкість D) Активне слухання
A) Запропонувати ідеї, які сприяють діяльності з вирішення проблем. B) Міжлюдська гармонія та посередництво. C) Проявляти повагу та позитивне ставлення до інших. D) Поводитися таким чином, щоб демонструвати розуміння точок зору інших.
A) Гнучкість B) Відкритість до нового C) Самоаналіз D) Адаптивність
A) Технічна термінологія B) Сленг, ідіоми, регіональні вислови C) Невербальні сигнали D) Офіційна мова
A) Агресивність B) Співчутливість C) Відкритість D) Стійкість
A) Використовуйте складну мову. B) Передбачайте значення, яке отримає адресат. C) Обмежте використання невербальних сигналів. D) Уникайте зворотного зв'язку.
A) Лише фактори мікрорівня. B) Соціоекологічна модель. C) Вилучення оцінок ситуації. D) Односторінкова модель з урахуванням додаткових сторін конфлікту.
A) Дослідження B) Діалог C) Визначення контексту D) Визначення позиції
A) Дослідження B) Позиціювання C) Формулювання D) Дія
A) З упередженими судженнями. B) Через ізоляцію. C) Найбільш відкритим способом, який тільки можливо. D) Уникаючи будь-якої взаємодії.
A) Невербальні сигнали B) Деякі фрази C) Гучність голосу D) Використання предметів
A) Міміка B) Описові слова C) Тон голосу D) Регулювання гучності
A) Різниця в часових поясах B) Технологічні бар'єри C) Мовні бар'єри D) Фізичні бар'єри
A) Невербальна комунікація B) Письмова комунікація C) Візуальна комунікація D) Вербальна комунікація
A) Зробити повідомлення більш зрозумілим B) Створити плутанину C) Усунути інтонацію голосу D) Замінити усні повідомлення
A) Тривалість розмови B) Акцентування на певних фразах C) Кількість учасників D) Тип використовуваних об'єктів
A) Принаймні 90 відсотків B) 75 відсотків C) 25 відсотків D) 50 відсотків
A) Посмішка B) Кивання головою C) Нахил вперед D) Складені руки |