Соціологія наукового знання
  • 1. Соціологія наукового знання (СЗН) - це галузь дослідження, яка вивчає, як соціальні чинники та взаємодії формують розвиток і практику наукового знання. Вона досліджує, як різні соціальні контексти, такі як політичні впливи, культурні переконання та економічні чинники, можуть впливати на науковий процес і прийняття наукових теорій. SSK ставить під сумнів ідею науки як нейтральної та об'єктивної діяльності, натомість підкреслюючи роль людської суб'єктивності та суспільних цінностей у формуванні того, що вважається достовірним знанням. Вивчаючи соціальні виміри науки, SSK прагне виявити динаміку влади та упередження, які можуть впливати на наукові дослідження та інституції, що, зрештою, сприяє більш тонкому розумінню взаємозв'язку між виробництвом знань та суспільством.

    Яку роль відіграє "рефлексивність" у соціології наукового знання?
A) Заважають науковцям ділитися своїми знахідками з іншими
B) Забезпечення того, щоб наукові експерименти завжди давали узгоджені результати
C) Сприяння використанню робототехніки в наукових дослідженнях
D) Заохочення дослідників замислитися над власними упередженнями та припущеннями
  • 2. Як соціологія наукового знання ставить під сумнів поняття "об'єктивності" в науці?
A) Показуючи, що наукові факти ніколи не піддаються змінам
B) Довівши, що наукові експерименти завжди точні
C) Підкреслюючи, що навіть на наукові знання впливають соціальні фактори
D) Стверджуючи, що наукові теорії виходять за межі людського розуміння
  • 3. Що концепція "радикального конструктивізму" пропонує про наукове знання?
A) Що наукове знання за своєю суттю упереджене щодо певних груп
B) Що наукові знання сконструйовані людським розумом і не є об'єктивною реальністю
C) Що наукові знання базуються на радикальних політичних ідеологіях
D) Що наукові знання можна отримати лише за допомогою радикальних наукових методів
  • 4. Яку роль відіграє "соціальний конструктивізм" у розумінні виробництва наукового знання?
A) Підтримка концепції окремих вчених як об'єктивних шукачів істини
B) Підкреслюючи, що наукове знання є соціально сконструйованим і не є суто об'єктивним
C) Сприяння побудові нових суспільних ідеалів на основі наукових відкриттів
D) Посилення ідеї про те, що наукові знання не залежать від соціальних впливів
  • 5. Як концепція "невидимого коледжу" пов'язана з соціологією наукового знання?
A) Описує таємне товариство всередині наукової спільноти
B) Позначає групу вчених, які носять невидимий камуфляж під час експериментів
C) Посилається на неформальну мережу науковців, які обмінюються знаннями та співпрацюють
D) Означає коледж, який викладає природничі науки без фізичного кампусу
  • 6. Як концепція "демократичного етосу" пов'язана з соціологією наукового знання?
A) Пропонуючи, що наукові знання повинні бути обмежені обраною групою осіб
B) Сприяючи елітарності всередині наукових спільнот
C) Наголошуючи на необхідності наукових диктаторів у дослідницьких установах
D) Виступаючи за демократизацію виробництва наукових знань та процесів прийняття рішень
  • 7. Як "постлюдська наука" кидає виклик людиноцентричним перспективам у соціології наукового знання?
A) Ігноруючи вплив факторів навколишнього середовища на наукові експерименти
B) Наполягаючи на винятковості людського інтелекту в науці
C) Досліджуючи, як нелюдські суб'єкти та технології формують виробництво наукових знань
D) Зосереджуючись лише на людських досягненнях в історії науки
  • 8. Хто придумав термін "сильна програма" в контексті ССК?
A) Томас Кун
B) Карл Поппер
C) Девід Блур
D) Бруно Латур
  • 9. Яку роль відіграє "технонаука" у розумінні відносин між наукою та суспільством?
A) Вона підкреслює взаємозв'язок науково-технічного розвитку з соціальними факторами
B) Це сприяє відокремленню науки і технологій у суспільстві
C) Вона аналізує науку ізольовано від суспільних впливів
D) Він зосереджується виключно на технологічних досягненнях без урахування наукових принципів
  • 10. Що пропонує "теза про несумірність" у соціології наукового знання?
A) Що всі наукові теорії є взаємозамінними та еквівалентними
B) Що наукові теорії завжди співмірні одна з одною
C) Що наукові теорії ніколи не можуть бути зрозумілими для звичайних людей
D) Що наукові теорії різних історичних періодів можуть бути принципово несумісними
  • 11. Як "науковий активізм" впливає на соціологію наукового знання?
A) Сприяючи активізації в наукових лабораторіях
B) Висвітлюючи соціальні та політичні виміри наукових практик і виробництва знань
C) Виступаючи за усунення наукового знання з життя суспільства
D) Заохочуючи науковців до прийняття екстремальних активістських ідеологій
  • 12. Хто підкреслив роль лабораторних досліджень у розумінні того, як соціально конструюється наукове знання?
A) Ісаак Ньютон
B) Марія Кюрі
C) Бруно Латур
D) Чарльз Дарвін
  • 13. Що таке "науково-технічні дослідження" (НТД) і яке значення вони мають для соціології наукового знання?
A) Галузь науки, присвячена вивченню технологій поза суспільним контекстом
B) Міждисциплінарна галузь, що вивчає взаємодію між наукою, технологіями та суспільством
C) Дисципліна, яка виключає вплив суспільства на науково-технічний прогрес
D) Галузь, яка вивчає лише наукові експерименти, проведені за допомогою передових технологій
  • 14. Хто порушив питання про те, чому такі дисципліни, як фізика та математика, так добре узгоджуються між собою?
A) Евген Вігнер
B) Гілларі Патнем
C) Пол Ернест
D) Сал Рестіво
  • 15. У якому році Гілларі Патнем більш чітко сформулював питання узгодженості між фізикою та математикою?
A) 1960
B) 1985
C) 1975
D) 1990
  • 16. Хто, окрім Девіда Блура, зробив значний внесок у соціологію математичних знань?
A) Гілларі Патнем
B) Пол Ернест
C) Евген Вігнер
D) Сал Рестіво
  • 17. На чиї праці посилається Сал Рестіво у своїх роботах?
A) Ежен Вігнер
B) Девід Блур
C) Освальд Шпенглер
D) Гілларі Патнем
  • 18. Який філософ є головним об'єктом дослідження для Девіда Блура?
A) Освальд Шпенглер
B) Реймонд Луї Вілдер
C) Людвиг Вітгенштейн
D) Леслі Альвін Вайт
  • 19. Хто запропонував соціально-конструктивістський підхід до розуміння математичних знань, спираючись на праці Рестіво та Блура?
A) Гілларі Патнем
B) Евген Вігнер
C) Людвіг Вітгенштейн
D) Пол Ернест
  • 20. Яка назва статті, в якій обговорюється дебати між теоретиками SSK та ANT?
A) Епістемологічна дилема
B) Соціологія знання
C) Математика в суспільстві
D) Занепад Заходу
Створено з That Quiz — де тест з математики виконуються одним клацанням миші.