A) Фонологія B) Синтаксис C) Описова лінгвістика D) Історичне мовознавство
A) Вивчення мови B) Вимирання мов C) Мовний контакт D) Мовна ізоляція
A) Стародавній Єгипет B) Стародавня Месопотамія C) Стародавня Греція D) Стародавній Китай
A) Індоєвропейська B) Дравідійський C) Китайсько-тибетський D) Афро-азіатські
A) Uralic B) Хойсан. C) Індоєвропейська D) австронезійський
A) Французька B) Суахілі. C) Китайська D) Баски
A) Кельтський B) Романтика C) Германські D) Слов'янська
A) Етимологія B) Прагматика C) Морфологія D) Синтаксис
A) Внутрішня реконструкція B) Порівняльний метод C) Принцип уніформітаризму D) Принцип синхронії
A) Реконструкція прамов B) Етимологія C) Синхронний аналіз D) Психолінгвістика
A) Синхронний аналіз B) Внутрішня реконструкція C) Масове лексичне порівняння D) Порівняльний метод
A) 10 000 років B) 20 000 років C) 15 000 років D) 5 000 років
A) Синхронний аналіз B) Діахронічний аналіз C) Психолінгвістика D) Порівняльна філологія
A) Ноам Чомскі B) Фердінанд де Соссюр C) Едвард Сапір D) Роман Якобсон
A) Діахронний аналіз B) Порівняльний метод C) Внутрішня реконструкція D) Синхронний аналіз
A) Соціолінгвісти не вивчали більш ранні періоди. B) Письмові записи завжди відстають від усного мовлення у відображенні лінгвістичних змін. C) Не існувало письмових мов. D) Грамофони записували лише усне мовлення.
A) Бігти → біг → біг B) Стрибати → стрибав C) Співати ↔ співав ↔ заспівав D) Ходити → ходив
A) Вони є залишками повністю регулярної системи внутрішніх змін голосних. B) Вони слідують тій самій схемі, що й слабкі дієслова. C) Їх завжди вважали нерегулярними. D) Вони є нерегулярними через сучасні мовні правила.
A) Синхронний аналіз B) Масове лексичне порівняння C) Порівняльний метод D) Внутрішня реконструкція
A) Археологічні докази B) Лінгвістичні докази C) Історичні записи D) Генетичні докази
A) Через те, що мовами розмовляють в одному географічному регіоні. B) Через наявність схожих систем письма. C) Через спільний словниковий запас. D) Через конвергенцію та запозичення.
A) Різниці немає; обидва терміни означають одне й те саме. B) Конвергенція призводить до утворення нових мов, тоді як генетична спорідненість – ні. C) Конвергенція стосується фонетичних змін, тоді як генетична спорідненість стосується словникового запасу. D) Конвергенція передбачає запозичення, тоді як генетична спорідненість передбачає спільне походження.
A) Лише збіг (через запозичення). B) Як збіг (через запозичення), так і генетичний зв'язок. C) Використання схожих алфавітів. D) Лише генетичний зв'язок.
A) Аналіз еволюційного походження мови. B) Вивчення структури речень та принципів побудови речень. C) Розробка правил, які моделюють процеси словотворення з часом. D) Порівняння змін у синтаксисі між неспорідненими мовами. |