A) Синтаксис B) Описова лінгвістика C) Фонологія D) Історичне мовознавство
A) Мовний контакт B) Вивчення мови C) Вимирання мов D) Мовна ізоляція
A) Стародавній Китай B) Стародавня Месопотамія C) Стародавній Єгипет D) Стародавня Греція
A) Афро-азіатські B) Індоєвропейська C) Китайсько-тибетський D) Дравідійський
A) Індоєвропейська B) Хойсан. C) австронезійський D) Uralic
A) Баски B) Французька C) Китайська D) Суахілі.
A) Кельтський B) Слов'янська C) Романтика D) Германські
A) Прагматика B) Синтаксис C) Етимологія D) Морфологія
A) Принцип уніформітаризму B) Принцип синхронії C) Порівняльний метод D) Внутрішня реконструкція
A) Синхронний аналіз B) Реконструкція прамов C) Психолінгвістика D) Етимологія
A) Масове лексичне порівняння B) Внутрішня реконструкція C) Синхронний аналіз D) Порівняльний метод
A) 5 000 років B) 20 000 років C) 10 000 років D) 15 000 років
A) Синхронний аналіз B) Діахронічний аналіз C) Порівняльна філологія D) Психолінгвістика
A) Фердінанд де Соссюр B) Едвард Сапір C) Роман Якобсон D) Ноам Чомскі
A) Внутрішня реконструкція B) Порівняльний метод C) Синхронний аналіз D) Діахронний аналіз
A) Грамофони записували лише усне мовлення. B) Не існувало письмових мов. C) Соціолінгвісти не вивчали більш ранні періоди. D) Письмові записи завжди відстають від усного мовлення у відображенні лінгвістичних змін.
A) Бігти → біг → біг B) Стрибати → стрибав C) Ходити → ходив D) Співати ↔ співав ↔ заспівав
A) Вони слідують тій самій схемі, що й слабкі дієслова. B) Вони є нерегулярними через сучасні мовні правила. C) Їх завжди вважали нерегулярними. D) Вони є залишками повністю регулярної системи внутрішніх змін голосних.
A) Синхронний аналіз B) Внутрішня реконструкція C) Масове лексичне порівняння D) Порівняльний метод
A) Археологічні докази B) Історичні записи C) Генетичні докази D) Лінгвістичні докази
A) Через спільний словниковий запас. B) Через те, що мовами розмовляють в одному географічному регіоні. C) Через конвергенцію та запозичення. D) Через наявність схожих систем письма.
A) Різниці немає; обидва терміни означають одне й те саме. B) Конвергенція передбачає запозичення, тоді як генетична спорідненість передбачає спільне походження. C) Конвергенція призводить до утворення нових мов, тоді як генетична спорідненість – ні. D) Конвергенція стосується фонетичних змін, тоді як генетична спорідненість стосується словникового запасу.
A) Лише збіг (через запозичення). B) Використання схожих алфавітів. C) Лише генетичний зв'язок. D) Як збіг (через запозичення), так і генетичний зв'язок.
A) Вивчення структури речень та принципів побудови речень. B) Розробка правил, які моделюють процеси словотворення з часом. C) Порівняння змін у синтаксисі між неспорідненими мовами. D) Аналіз еволюційного походження мови. |