![]()
A) Вірджинія B) Нью-Йорк C) Меріленд D) Грузія
A) Це додало йому сил і допомогло виступати за скасування смертної кари. B) Це була вимога свободи C) Це потішило його господарів D) Це дозволило йому знайти роботу
A) Містере Фріланд. B) Містере Кові. C) Містере Ллойд. D) Капітан Ентоні
A) Виступав проти прав жінок B) Він був байдужий до жіночих проблем C) Підтримував виборче право та рівність жінок D) Він вважав, що жінки повинні зосередитися на домашніх обов'язках
A) Його промова на зборах з приводу аболіції B) Його втеча на Північ C) Отримав освіту в Балтіморі D) Його бійка з містером Кові
A) 1850 B) 1831 C) 1863 D) 1845
A) Це призвело до опору та насильства B) Це був шлях до свободи та самореалізації C) Це мало вплинуло на його життя D) Більшість рабовласників не схвалювали його
A) Науковий аналіз B) Історична белетристика C) Розповідь від першої особи з яскравими образами D) Відсторонена розповідь від третьої особи
A) Вона базується на взаємній повазі B) Він відзначається жорстокістю та дисбалансом влади C) Це вигідно для обох сторін D) Це не має відношення до природи рабства
A) Лінн, штат Массачусетс B) Вашингтон, округ Колумбія C) Балтимор, штат Меріленд D) Нью-Бедфорд, штат Массачусетс
A) Три B) Дві C) Чотири D) Одна
A) Вільям Ллойд Гаррісон B) Томас Олд C) Х'ю Олд D) Венделл Філліпс
A) Страх B) Відсутність підтримки C) Невігластво D) Відсутність можливостей
A) Едвард Коуві B) Вільям Гарднер C) Томас Олд D) Х'ю Олд
A) Аболіціоністський рух B) Система правосуддя C) Північні методисти D) Лицемірство південного християнства
A) Молитва аболіціоніста B) Пісня свободи C) Пародія D) Гімн раба
A) Десять тисяч примірників B) Двадцять тисяч примірників C) П'ять тисяч примірників D) Три тисячі примірників
A) Майже 30 000 примірників B) Десять тисяч примірників C) П'ятнадцять тисяч примірників D) П'ятдесят тисяч примірників
A) 500,00 B) 1000,00 C) 850,00 D) 710,96
A) Будинок. B) Фінансова підтримка. C) Нова робота. D) Значна довіра.
A) Білий аболіціоніст B) Ірландський видавець C) Фредерік Дуглас D) Річард Д. Вебб
A) Клуб любителів читання B) Чорношкіра газета під назвою "North Star" C) Театральна трупа D) Школа
A) Thomas Auld B) Angela Y. Davis C) Margaret Fuller D) A. C. C. Thompson
A) Маргарет Фуллер B) Саїдія Гартман C) Фред Мотен D) А. С. С. Томпсон
A) 1987 B) 2010 C) 1970–1971 D) 1969
A) Саїдія Гартман B) Маргарет Фуллер C) Гортенс Спіллерс D) Фред Мотен
A) 1860 B) 1880 C) 1870 D) 1855
A) Шість місяців B) Два роки C) Один рік D) Три роки
A) Негативно B) Як невдачу C) Дуже позитивно D) Без особливих емоцій
A) Фред Мотен B) Анджела І. Девіс C) Саїдія Хартман D) Гортенс Спіллерс
A) Скептичне ставлення до того, як колишній раб міг бути таким освіченим. B) Негайне прийняття та захоплення. C) Віра в повну достовірність його розповіді. D) Байдужість до його розповідей.
A) Критика наративу Дугласа. B) Стаття про гендерні ролі в системі рабства. C) Книга про економічний вплив рабства. D) Брошура на 24 сторінках під назвою «Лекції про звільнення». |