A) Соціологія B) Антропологія C) Психологія D) Біологія
A) Іван Павлов B) Карл Юнг C) Зигмунд Фрейд D) Б. Ф. Скіннер
A) Мозочок B) мигдалина C) Гіпокамп D) Лобна доля
A) пізнавальний B) Біологічний C) Астрологічний D) Поведінковий
A) пізнання B) Свідомість C) Емоція D) Інтелект
A) Іван Павлов B) Стенлі Мілграм C) Філіп Зімбардо D) Б. Ф. Скіннер
A) дислексія B) хвороба Альцгеймера C) аутизм D) Шизофренія
A) Асиміляція B) Інтеграція C) Адаптація D) Проживання
A) Епізодична пам'ять B) Семантична пам'ять C) Робоча пам'ять D) Процедурна пам'ять
A) Парасимпатична нервова система B) Симпатична нервова система C) Ентеральна нервова система D) Центральна нервова система
A) Функціоналізм B) Структуралізм C) Біхевіоризм D) Гештальтпсихологія
A) Абрахам Маслоу B) Лоуренс Кольберг C) Жан Піаже D) Ерік Еріксон
A) навчання B) сприйняття C) Пам'ять D) пізнання
A) Альберт Бандура B) Анрі Таджфель C) Карен Хорні D) Карл Роджерс
A) Відмова B) регресія C) Проекція D) Раціоналізація
A) Психотерапія B) Електросудомна терапія C) Гіпноз D) Ліки
A) Свідомість B) сприйняття C) Інтерпретація D) Увага
A) Двофакторна теорія B) Теорія Кеннона-Барда C) Теорія Джеймса-Ланге D) Гіпотеза зворотного зв'язку обличчям
A) Співчуття B) Емпатія C) співчуття D) Альтруїзм
A) Панічний розлад B) Біполярний розлад C) Посттравматичний стресовий розлад D) Обсесивно-компульсивний розлад
A) Інфантильна амнезія B) Вибіркова амнезія C) Дитяча амнезія D) Травматична амнезія
A) Культурна обумовленість B) Класичне кондиціонування C) Соціальна обумовленість D) Оперантне кондиціонування
A) Вивчення нейронів та їх функцій B) Здатність мозку до реорганізації та адаптації протягом життя C) Зв'язок між розміром мозку та інтелектом D) Вплив генетичних факторів на поведінку
A) Зигмунд Фрейд B) Б. Ф. Скіннер C) Іван Павлов D) Альберт Бандура
A) Натуралістичне спостереження B) Експериментальні дослідження C) Вивчення проблеми D) Оглядове дослідження
A) Стрес B) Адаптація C) Стійкість D) впоратися
A) Вибіркова увага B) звикання C) Когнітивний дисонанс D) Зона комфорту
A) Вивчення хімічних реакцій B) Наукове дослідження розуму та поведінки C) Вивчення тварин D) Вивчення фізичного здоров'я
A) Для оцінки характеристик особистості та психологічних розладів B) Для вимірювання інтелекту та когнітивних здібностей C) Для діагностики фізичних захворювань D) Для оцінки соціальних навичок
A) депресія B) Тривога C) Біполярний розлад D) Шизофренія
A) Семантична плутанина B) Джерело амнезії C) Ретроактивне втручання D) Помилка кодування
A) Упередженість заднім числом B) Упередженість підтвердження C) Анкерний ухил D) Евристика доступності
A) Теорія соціальної ідентичності B) Теорія когнітивного дисонансу C) Теорія самосприйняття D) Теорія соціального порівняння
A) Сублімація B) Переміщення C) Репресії D) Проекція
A) ГАМК B) Дофамін C) Ацетилхолін D) Серотонін
A) відповідність B) Відповідність C) Переконання D) Послух
A) Зигмунд Фрейд B) Іван Павлов C) Вільгельм Вундт D) Б. Ф. Скіннер
A) мигдалина B) Гіпокамп C) Мозочок D) Префронтальна кора
A) Позитивне підкріплення B) покарання C) Вимирання D) Негативне підкріплення
A) Вивчення зв’язку між двома змінними B) Для перевірки причинно-наслідкових зв’язків C) Спостерігати за поведінкою в природних умовах D) Для аналізу діяльності мозку за допомогою методів візуалізації
A) Потреба в безпеці та стабільності B) Повна реалізація свого потенціалу та здібностей C) Схильність шукати задоволення і уникати болю D) Прагнення до соціального схвалення
A) Філіп Зімбардо B) Музафер Шериф C) Соломон Аш D) Стенлі Мілграм
A) звичайний B) Постконвенціональний C) Доконвенційний D) Особисті
A) Здатність добре виконувати тести IQ B) Здатність контролювати сенсорні сприйняття C) Здатність розуміти та керувати власними емоціями та ефективно взаємодіяти з іншими D) Здатність точно читати мову тіла
A) Для діагностики конкретних психічних розладів B) Для оцінки особистості та емоційного функціонування C) Для вимірювання інтелекту D) Для оцінки фізичного здоров'я
A) На поведінку в першу чергу впливає генетика B) Поведінка засвоюється з навколишнього середовища через процес навчання за спостереженнями C) Поведінка формується підкріпленням і покаранням D) Поведінка визначається виключно внутрішніми конфліктами
A) Ерік Еріксон B) Жан Піаже C) Абрахам Маслоу D) Лев Виготський
A) Когнітивна психологія B) Нейропсихологія C) Психологія розвитку D) Виробничо-організаційна психологія
A) Тенденція відповідати груповим нормам B) Схильність імітувати поведінку інших C) Страх бути засудженим іншими D) Феномен, коли люди рідше допомагають у надзвичайних ситуаціях, коли інші присутні
A) Лев Виготський B) Лоуренс Кольберг C) Ерік Еріксон D) Жан Піаже
A) Дослідження розладів особистості B) Аналіз ненормальної поведінки C) Дослідження підсвідомих мотивів D) Вивчення факторів, які сприяють людському щастю та благополуччю |