Національний пам'ятник і заповідник "Кратери Місяця
  • 1. Національний пам'ятник і заповідник "Кратери Місяця", розташований у південно-центральній частині штату Айдахо, - це унікальний і вражаючий ландшафт, який демонструє драматичні геологічні особливості, сформовані давньою вулканічною діяльністю. Заснована як національний пам'ятник у 1924 році, а згодом розширена до заповідника у 2000 році, ця визначна територія охоплює понад 1100 квадратних миль суворої, суворої дикої природи, включаючи величезні лавові поля, попелясті конуси і глибокі кратери. Відвідувачі "Кратерів Місяця" отримують сюрреалістичні враження, подорожуючи місцевістю, сформованою виверженнями вулканів, що відбувалися протягом останніх 15 000 років, де чорна базальтова порода різко контрастує з яскраво-блакитним небом. Заповідник - це не лише притулок для ентузіастів геології, він також пропонує різноманітні можливості для піших прогулянок, кемпінгу та спостереження за дикою природою. Тут можна побачити унікальну флору і фауну, яка пристосувалася до цього суворого середовища, включаючи полин, польові квіти і різні види птахів. Пам'ятник також зберігає культурну історію регіону, включаючи залишки індіанських племен, які використовували цей ландшафт протягом тисячоліть. Завдяки своїй потойбічній красі, багатому екологічному та культурному значенню, а також широким рекреаційним можливостям, Національний пам'ятник і заповідник "Кратери Місяця" є свідченням сили природи і важливості збереження таких надзвичайних ландшафтів для майбутніх поколінь.

    Де знаходиться Національний заповідник "Кратери Місяця"?
A) Орегон
B) Юта
C) Айдахо
D) Каліфорнія
  • 2. Як називалися кратери Місяця?
A) Притулок для дикої природи
B) Національна пам'ятка
C) Державний парк
D) Національний парк
  • 3. Коли "Кратери Місяця" стали національним пам'ятником?
A) 1924
B) 1945
C) 1950
D) 1932
  • 4. Який тип вулканічної активності спричинив утворення кратерів на Місяці?
A) Риолітові виверження
B) Виверження андезитів
C) Потоки базальтової лави
D) Пірокластичні потоки
  • 5. Яка геологічна особливість зазвичай зустрічається в кратерах Місяця?
A) Коралові рифи
B) Піщані пляжі
C) Льодовикові долини
D) Лавові трубки
  • 6. Який тип рослинності переважно зустрічається в кратерах Місяця?
A) Кактуси
B) Тропічні рослини
C) Шавлія
D) Ліси
  • 7. Кратери Місяця є частиною якого більшого геологічного регіону?
A) Скелясті гори
B) Великий басейн
C) Колумбійське плато
D) Рівнина річки Зміїної
  • 8. Який президент США створив національний пам'ятник "Кратери Місяця"?
A) Теодор Рузвельт
B) Гаррі С. Трумен
C) Келвін Кулідж
D) Франклін Д. Рузвельт
  • 9. В якому році "Кратери Місяця" стали національним заповідником?
A) 2010
B) 1995
C) 2000
D) 2005
  • 10. Чим зумовлений чорний колір лавової породи?
A) Вугільні родовища
B) Склад піску
C) Ріст водоростей
D) Вміст заліза
  • 11. Яке природне явище може спричинити зміну форм рельєфу в парку?
A) Виверження вулканів
B) Зимові шторми
C) Повені
D) Посухи
  • 12. Яку унікальну флору можна знайти в кратерах Місяця?
A) Пустельні кактуси
B) Дерева тропічних лісів
C) Пальми
D) Рослини, пристосовані до вулканічного ґрунту
  • 13. Яке місто знаходиться найближче до Кратери Місяця?
A) Arco
B) Бойсе
C) Айдахо-Фолс
D) Твін Фолс
  • 14. Скільки гектарів займає Національний пам'ятник і заповідник "Кратери Місяця"?
A) 500 000 акрів
B) 1 мільйон акрів
C) 350 000 акрів
D) 753 000 акрів
  • 15. Яка найвища вершина в районі Кратерів Місяця?
A) Велике згарище
B) Craters Summit
C) Гора Горіховий конус
D) Пік Айдахо
  • 16. Яку дику природу можна зустріти в кратерах Місяця?
A) Білі орлани
B) Алігатори
C) Білі ведмеді
D) Кролики.
  • 17. Чим можна зайнятися в Кратерах Місяця?
A) Серфінг
B) Сноубординг
C) Піші прогулянки
D) Підводне плавання
  • 18. Коли в Кратери Місяця найбільш завантажений час для відвідувачів?
A) Літо
B) Зима
C) Осінь
D) Весна
  • 19. Що важливого в "Конусі Пекла"?
A) Це перший сформований зольний конус
B) З нього відкривається панорамний вид на парк
C) Це найбільша лавова трубка
D) На його вершині є озеро
Створено з That Quiz — сайт для створення тестів і оцінювання з математики та інших предметів.