Національний пам'ятник і заповідник "Кратери Місяця
  • 1. Національний пам'ятник і заповідник "Кратери Місяця", розташований у південно-центральній частині штату Айдахо, - це унікальний і вражаючий ландшафт, який демонструє драматичні геологічні особливості, сформовані давньою вулканічною діяльністю. Заснована як національний пам'ятник у 1924 році, а згодом розширена до заповідника у 2000 році, ця визначна територія охоплює понад 1100 квадратних миль суворої, суворої дикої природи, включаючи величезні лавові поля, попелясті конуси і глибокі кратери. Відвідувачі "Кратерів Місяця" отримують сюрреалістичні враження, подорожуючи місцевістю, сформованою виверженнями вулканів, що відбувалися протягом останніх 15 000 років, де чорна базальтова порода різко контрастує з яскраво-блакитним небом. Заповідник - це не лише притулок для ентузіастів геології, він також пропонує різноманітні можливості для піших прогулянок, кемпінгу та спостереження за дикою природою. Тут можна побачити унікальну флору і фауну, яка пристосувалася до цього суворого середовища, включаючи полин, польові квіти і різні види птахів. Пам'ятник також зберігає культурну історію регіону, включаючи залишки індіанських племен, які використовували цей ландшафт протягом тисячоліть. Завдяки своїй потойбічній красі, багатому екологічному та культурному значенню, а також широким рекреаційним можливостям, Національний пам'ятник і заповідник "Кратери Місяця" є свідченням сили природи і важливості збереження таких надзвичайних ландшафтів для майбутніх поколінь.

    Де знаходиться Національний заповідник "Кратери Місяця"?
A) Юта
B) Каліфорнія
C) Орегон
D) Айдахо
  • 2. Як називалися кратери Місяця?
A) Національна пам'ятка
B) Державний парк
C) Національний парк
D) Притулок для дикої природи
  • 3. Коли "Кратери Місяця" стали національним пам'ятником?
A) 1932
B) 1950
C) 1945
D) 1924
  • 4. Який тип вулканічної активності спричинив утворення кратерів на Місяці?
A) Риолітові виверження
B) Пірокластичні потоки
C) Потоки базальтової лави
D) Виверження андезитів
  • 5. Яка геологічна особливість зазвичай зустрічається в кратерах Місяця?
A) Льодовикові долини
B) Лавові трубки
C) Піщані пляжі
D) Коралові рифи
  • 6. Який тип рослинності переважно зустрічається в кратерах Місяця?
A) Ліси
B) Кактуси
C) Тропічні рослини
D) Шавлія
  • 7. Кратери Місяця є частиною якого більшого геологічного регіону?
A) Рівнина річки Зміїної
B) Скелясті гори
C) Великий басейн
D) Колумбійське плато
  • 8. Яке місто знаходиться найближче до Кратери Місяця?
A) Айдахо-Фолс
B) Твін Фолс
C) Arco
D) Бойсе
  • 9. Який президент США створив національний пам'ятник "Кратери Місяця"?
A) Франклін Д. Рузвельт
B) Гаррі С. Трумен
C) Теодор Рузвельт
D) Келвін Кулідж
  • 10. Яку унікальну флору можна знайти в кратерах Місяця?
A) Дерева тропічних лісів
B) Пальми
C) Пустельні кактуси
D) Рослини, пристосовані до вулканічного ґрунту
  • 11. В якому році "Кратери Місяця" стали національним заповідником?
A) 2010
B) 1995
C) 2000
D) 2005
  • 12. Яка найвища вершина в районі Кратерів Місяця?
A) Велике згарище
B) Пік Айдахо
C) Гора Горіховий конус
D) Craters Summit
  • 13. Яке природне явище може спричинити зміну форм рельєфу в парку?
A) Виверження вулканів
B) Посухи
C) Зимові шторми
D) Повені
  • 14. Коли в Кратери Місяця найбільш завантажений час для відвідувачів?
A) Осінь
B) Весна
C) Літо
D) Зима
  • 15. Чим можна зайнятися в Кратерах Місяця?
A) Підводне плавання
B) Серфінг
C) Піші прогулянки
D) Сноубординг
  • 16. Що важливого в "Конусі Пекла"?
A) Це перший сформований зольний конус
B) Це найбільша лавова трубка
C) З нього відкривається панорамний вид на парк
D) На його вершині є озеро
  • 17. Чим зумовлений чорний колір лавової породи?
A) Вміст заліза
B) Вугільні родовища
C) Склад піску
D) Ріст водоростей
  • 18. Яку дику природу можна зустріти в кратерах Місяця?
A) Білі орлани
B) Алігатори
C) Білі ведмеді
D) Кролики.
  • 19. Скільки гектарів займає Національний пам'ятник і заповідник "Кратери Місяця"?
A) 753 000 акрів
B) 500 000 акрів
C) 1 мільйон акрів
D) 350 000 акрів
Створено з That Quiz — сайт для створення тестів і оцінювання з математики та інших предметів.