Російсько-японська війна
A) 1904-1905 B) 1941-1945 C) 1800-1802 D) 1914-1918
A) Великобританія та Італія B) Росія та Японія C) Сполучені Штати та Китай D) Німеччина та Франція
A) Цусімська протока B) Галліполі C) Перл-Харбор D) Атол Мідуей
A) Франція B) Німеччина C) Китай D) Сполучені Штати
A) Імператор Мейдзі B) Сьогун Токугава C) Генерал Ямамото D) Прем'єр-міністр Хіробумі Іто
A) Японія B) Німеччина C) Китай D) Росія
A) Портсмутський договір B) Утрехтський мирний договір C) Версальський мирний договір D) Брест-Литовський договір
A) Сполучене Королівство B) Франція C) Італія D) Австро-Угорщина
A) 8 лютого 1904 року B) 5 вересня 1905 року C) 27 січня 1904 року D) 23 серпня 1905 року
A) Колоніальна B) Ізоляціоністська C) Експансіоністська D) Протекціоністська
A) Трійковий союз (Антанта) B) Центральні держави C) Англо-японський союз D) Франко-російський союз
A) Оголосивши війну та вторгнувшись безпосередньо на територію Росії. B) Через економічну блокаду російських портів. C) За допомогою несподіваної атаки на російський Тихий флот у Порт-Артурі. D) За допомогою нападу на російські війська в Кореї.
A) Порт-Артур B) Сеул C) Мукден D) Владивосток
A) Російський вплив на Маньчжурію. B) Китайський суверенітет над Тайванем. C) Японські інтереси в Кореї. D) Британський контроль над Корейським півостровом.
A) Російська революція 1905 року B) Жовтнева революція 1917 року C) Жовтневий маніфест D) Кризька криза
A) Тиск з боку населення, яке вимагало жорсткої зовнішньої політики. B) Вплив західних держав, спрямований на підтримку миру в Азії. C) Бажання мирного співіснування з сусідніми країнами. D) Економічний спад, який вимагав пошуку нових ринків.
A) Південно-Маньчжурська залізниця B) Транссибірська залізниця C) Залізниця Корейського півострова D) Китайсько-Східна залізниця (КСР)
A) 100 000 російських солдатів були дислоковані в Маньчжурії. B) Японія та Велика Британія окупували Маньчжурію. C) Росія вивела всі війська з Китаю. D) Китай отримав контроль над російськими залізницями в Маньчжурії.
A) Сприяти розвитку торгівлі між Японією та Великою Британією. B) Обмежити морську конкуренцію, не дозволяючи російським портам працювати на повну потужність. C) Забезпечити спільну військову присутність у Кореї. D) Підтримати розширення Росії в Азії.
A) Він хвалив Миколу II як рятівника Європи від цієї загрози. B) Він вважав, що Японія повинна очолити боротьбу з цією загрозою. C) Він підтримував зусилля Китаю щодо боротьби з цією загрозою. D) Він вважав це незначною загрозою для європейських держав.
A) 3 кулемети B) 12 кулеметів C) 9 кулеметів D) 6 кулеметів
A) П'ять сибірських корпусів B) Сім сибірських корпусів C) Три сибірських корпуси D) Два сибірських корпуси
A) Чотири дивізії B) Одна дивізія C) Три дивізії D) Дві дивізії
A) Продовольство та алкогольні напої B) Війська C) Військова допомога D) Морська підтримка
A) Юань Шикай B) Чорногорський князь C) Адмірал Тоґо Хейхатіро D) Цар Микола II
A) Адмірал Тоґо Хейхатіро B) Юань Шикай C) Адмірал Степан Осипович Макаров D) Курокі Тамемото
A) Обидва лінкори: "Цесаревич" та "Ретвізан" B) "Цесаревич" C) "Ретвізан" D) "Паллада"
A) Владивосток B) Москва C) Порт Артур D) Хансон (Сеул)
A) Курокі Тамемото B) Адмірал Тоґо Хейхатіро C) Цар Микола II D) Юань Шикай
A) Пароплави, заповнені бетоном B) Сталеві баржі C) Торпедні катери D) Підводні човни
A) Пароплави затонули занадто глибоко. B) Японські кораблі сіли на мілину. C) Росіяни їх витягли. D) Вони були знищені російською артилерією.
A) Евакуювати російські війська з Маньчжурії. B) Обстріляти Порт-Артур усіма наявними силами. C) Підкоритися японським вимогам. D) Захопити британських військових кореспондентів на борту судна "Хаймун".
A) Морські блокади B) Наступальна мінна постановка C) Авіаційна розвідка D) Підводна війна
A) Гірські гармати калібру 8 дюймів B) Морські гармати калібру 12 дюймів C) Польові гармати калібру 6 дюймів D) Гаубиці калібру 11 дюймів (280 мм) L/10
A) Шість B) Два C) Чотири D) П'ять
A) Генерал-майор Анатолій Стессель B) Фельдмаршал Ояма Івао C) Адмірал Тоґо Хейхачіро D) Генерал Ноґі Маресуке
A) 12:15 B) 18:30 C) 08:00 D) 13:00
A) Облога Порт-Артура B) Битва при Цусімі C) Вихід з Балтійського моря D) Інцидент біля банки Доггер
A) Мадагаскар B) Порт-Артур C) Балтійське море D) Мисове півострів (мис Доброї Надії)
A) Козаки B) Корейські війська C) Китайська поліція D) Японські солдати
A) Чонджу B) Шеньян C) Ляоян D) Харбін
A) Хунхузі B) Боксери C) Прихильники династії Цін D) Воїни династії Мін
A) Чан Кайші B) Чжан Цзуолін C) Сунь Ятсен D) Юань Шикай
A) Так само жорстокі, як росіяни. B) Більш жорстокі, ніж росіяни. C) Не порівнянні з росіянами за рівнем жорстокості. D) Менш жорстокі, ніж росіяни.
A) «Жовта небезпека». B) Дипломатичний вплив Азії. C) Економічна міць Азії. D) Технологічна перевага Азії.
A) Півмільйона B) Десять тисяч C) Сто тисяч D) Двісті тисяч
A) Підкріплення з Кореї B) Військово-морський флот C) Перевага в повітрі D) Дипломатичні переговори
A) 38 кораблів B) 25 кораблів C) 50 кораблів D) 10 кораблів
A) Тайвань B) Острів Кюсю C) Острів Сахалін D) Острів Хоккайдо
A) Куропаткин B) Ліневич C) Сергій Вітте D) Комура
A) Вудро Вільсон B) Вільям Мак-Кінлі C) Теодор Рузвельт D) Вільям Говард Тафт
A) Барон Комура B) Куропкін C) Теодор Рузвельт. D) Сергій Вітте
A) Династія Мейдзі B) Династія Романових C) Династія Габсбургів D) Династія Цін
A) Червоний Хрест B) Організація Об'єднаних Націй C) Ліга Націй D) НАТО
A) Необхідність більш гнучкого тактичного мислення B) Ефективність оборонних бойових дій C) Перевага паралельних курсів у бою D) Низька ефективність кулеметів
A) Зменшення військових амбіцій B) Мирні відносини з західними державами C) Економічна ізоляція від світових ринків D) Зростання ворожості по відношенню до Заходу
A) Іан Стендіш Монтейт Гамільтон B) Якоб Шифф C) Такахасі Корекійо D) Вільям Густавус Ніколсон, 1-й барон Ніколсон
A) Вільям Густавус Ніколсон B) Якоб Шифф C) Такахасі Корекійо D) Іен Стендіш Монтейт Гамільтон
A) Сполучені Штати Америки B) Німеччина C) Великобританія D) Франція
A) Неоднозначний B) Тактична нічия C) Перемога Росії D) Перемога Японії
A) Ніко Піросмані B) Микола Самокиш C) Василь Верещагін D) Юрій Репін
A) Ксилографії (гравюри на дереві) B) Літографії C) Сатиричні графічні лубки D) Листівки
A) Юрій Рєпін B) Ніко Піросмані C) Василь Верещагін D) Микола Самокиш
A) Битва біля Корсакова B) Облога Порт-Артура C) Битва біля Ляояна D) Битва біля Ульсана
A) "Хвилі Амуру" (Amurskie volny) B) "Варяг" C) "Золотий півник" D) "На пагорбах Маньчжурії"
A) Ілля Шатрофф B) Микола Римський-Корсаков C) Степан Петров D) Рудольф Грейнтц
A) Степан Петров B) Микола Римський-Корсаков C) Ілля Шатрофф D) Рудольф Грейнтц
A) 1909 B) 1906 C) 1907 D) 1908
A) Рудольф Грейнтц B) Степан Петров C) Микола Римський-Корсаков D) Ілля Шатрофф
A) Степан Петров B) Микола Римський-Корсаков C) Ілля Шатрофф D) Рудольф Грейнтц
A) 1907 B) 1912 C) 1910 D) 1909
A) Блез Сендар B) Дуглас Данн C) Джейн Х. Оклі D) Аллен Апвард
A) Валтер Скотт B) Дуглас Данн C) Х'ю Макдіармід D) Роберт Бернс
A) Національна гордість B) Імперіалізм C) Расизм D) Комерційні інтереси
A) Едвард Стретемейер B) Герберт Странг C) Кірк Манро D) Капітан Фредерік Садлір Бреретон
A) Вілліс Бойд Аллен B) Едвард Стретмейер C) Герберт Странг D) Гаррі Коллінвуд
A) Бандзай! B) Цусіма C) Нова держава D) Підводний лінкор (Kaitei Gunkan)
A) Артур Веслі Кіплінг B) Чарльз Г. Кірмесс C) Френк Тісс D) Фердинанд Генріх Граутофф (Parabellum)
A) Едвард Стретемейер B) Герберт Странг C) Чарльз Х. Кірмес D) Кірк Манро
A) Валентин Пікуль B) Олексій Ніков-Прибой C) Олександр Степанов D) Френк Тісс
A) Олексій Ніков-Прибой B) Олександр Степанов C) Борис Акунін D) Валентин Пікуль
A) Ераст Фандорін B) Еркюль Пуаро C) Нейт Великий D) Шерлок Холмс
A) Цусіма B) Нова держава C) Порт-Артур: історичний оповідь D) Хмари над пагорбом
A) Битва в Японському морі (1969) B) Nichiro sensō shōri no hishi: Tekichū ōdan sanbyaku-ri C) Імператор Мейдзі та російсько-японська війна D) Битва при Цусімі (1975)
A) Battle Anthem B) The Prisoner of Sakura C) Golden Kamuy D) Reilly, Ace of Spies
A) Битва при Цусімі (1975) B) Бойовий гімн C) Рейлі, ас шпигунства D) Хмара над Сакою |
Створено з That Quiz —
де створення тестів та їх використання є доступними для математики та інших предметних областей.