A) Культурний релятивізм B) Культурна асиміляція C) Ксенофобія D) Етноцентризм
A) Розселення біженців B) Еміграція C) Імміграція D) Міграція
A) Сегрегація B) Дискримінація C) Аккультурація D) Упередження
A) Суспільство плавильного котла B) Мультикультурне суспільство C) Однорідне суспільство D) Закрите суспільство
A) Сегрегація B) Інтеграція C) Аккультурація D) Асиміляція
A) Сегрегація B) Внутрішньогруповий фаворитизм C) Асиміляція D) Інтеграція
A) Етнічна група B) Соціальний клас C) Релігійна група D) Расова група
A) Імміграція B) Еміграція C) Асиміляція D) Натуралізація
A) Надати громадянство всім жінкам, одруженим з американськими чоловіками. B) Встановити суворі квоти на іммігрантів, які в'їжджають у країну. C) Сприяти розвитку мультикультуралізму. D) Сприяти збільшенню імміграції з Європи.
A) Транснаціоналізм. B) Залежність від батька або чоловіка для отримання громадянства. C) Акультурація. D) Соціальна згуртованість.
A) Все більше іммігрантів почали вважатися небезпечними. B) Іммігрантів почали розглядати як людей, які приносять користь, а не як тих, хто "забирає робочі місця" або "злочинців". C) До іммігрантів ставилися з дедалі більшою ворожістю. D) Уявлення про іммігрантів протягом століття залишалися здебільшого незмінними.
A) Фінансове багатство, яке іммігранти приносять до країни, в якій вони оселяються. B) Необхідні юридичні документи для імміграції. C) Культурна спадщина, яку іммігранти зберігають від своїх рідних країн. D) Інформація та зв'язки, які допомагають людям використовувати соціальні мережі.
A) Лише Європа. B) Північна Америка та Австралія. C) Азія, Близький Схід та Латинська Америка. D) Європа та Африка.
A) Імміграційний закон 1924 року. B) Закінчення Другої світової війни. C) Економічні рецесії. D) Терористичні акти, здійснені проти Всесвітнього торгового центру та Пентагону.
A) Постколоніалізм. B) Структурний функціоналізм. C) Теорія соціальних конфліктів. D) Символічний інтеракціонізм.
A) Особистий досвід мігрантів. B) Процеси маргіналізації. C) Вплив на соціальні інститути та темпи асиміляції. D) Збереження культурної спадщини.
A) Щоб протестувати проти суворих законів про імміграцію. B) Як стратегія отримання громадянства через залежність від чоловічих родичів. C) Щоб уникнути асиміляції в американську культуру. D) Щоб зберегти свої традиційні культурні практики.
A) Повне відкидання своєї рідної країни. B) Підтримка зв'язків через державні кордони. C) Повна інтеграція в країну, де проживає мігрант. D) Зосередження лише на економічній міграції.
A) Третє покоління. B) Четверте покоління. C) Друге покоління. D) Перше покоління.
A) Друге покоління. B) Перше покоління. C) Третє покоління. D) Усі покоління в рівній мірі.
A) Третє покоління відчувало емоційний зв'язок з поняттям 'етнічної приналежності'. B) Третє покоління ставило економічний успіх вище за етнічну приналежність. C) Обидва покоління не проявляли інтересу до етнічної приналежності. D) Третє покоління відкидало свою етнічну ідентичність.
A) Сприяння співпраці та гармонії між окремими особами. B) Забезпечення розподілу ресурсів на основі заслуг. C) Збереження культурних традицій. D) Конкуренція між різними інтересами.
A) Вона змусить всіх іммігрантів втратити свою культурну ідентичність. B) Вона повністю усуне економічну конкуренцію. C) Вона призведе до негайного збільшення рівня злочинності. D) Вона змінить традиційну культуру країни.
A) Економічна міграція B) Транснаціоналізм C) Культурна асиміляція D) Соціальна стратифікація |